Osaamisen tunnistaminen ja osaamistodistusten laatiminen ovat keskeinen osa monia kehittämishankkeita. Myös Into Etsivän nuorisotyö ja työpajatoiminta ry:n ESR + rahoitteisessa Kova-hankkeessa tämä työ on tärkeässä roolissa, erityisesti silloin kun halutaan tehdä näkyväksi sellaista osaamista, joka syntyy hankkeen toimintaan osallistumisesta.
Kova – Kohteesta vaikuttajaksi -hanke keskittyy vahvistamaan 18–29-vuotiaiden nuorten aikuisten yhdenvertaista osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia. Erityisenä kohderyhmänä ovat marginaalisessa asemassa olevat nuoret, joiden ääni jää helposti kuulumatta yhteiskunnallisessa keskustelussa.
Hankkeessa rakennetaan rakenteita ja toimintamalleja, joiden avulla nuoret voivat osallistua ja vaikuttaa omista lähtökohdistaan käsin vaikuttajaryhmien kautta.
Yksi osa tätä työtä on vaikuttajaryhmätoiminnan opinnollistaminen, johon Paikko -järjestelmä on tarjonnut toimivan tuen.
”Paikko tarjoaa toimivan tuen opinnollistamiseen.”
Ajantasaisuus tuo varmuutta tekemiseen
Hankkeessa Paikon merkitys on korostunut erityisesti opinnollistamisen suunnitteluvaiheessa. Hankkeessa on voitu rakentaa ensi syksyyn ja seuraavan vuoden alkuun sijoittuvia opintokokonaisuuksia rauhallisella mielellä uusien syksyllä voimaan tulevien ePerusteiden mukaisesti. Kun osaamistodistusten myöntämisen ajankohta tulee, on varmuus siitä, että käytössä ovat ajantasaiset opintotavoitteet, joihin osaamista peilataan.
Tämä on keventänyt suunnittelutyötä ja vähentänyt epävarmuutta. Ei ole tarvetta tehdä erillistä tarkistustyötä tai miettiä, että kriteerit muuttuisivat kesken prosessin, vaan voidaan luottaa siihen, että pohja pysyy ajan tasalla.
Samalla oppimisympäristöjen tunnistamiseen liittyvä rakenne on tuonut selkeyttä työhön. Kun ympäristöt on kuvattu järjestelmällisesti ja sidottu tutkinnon perusteisiin, myös yksilön osaamisen tunnistaminen etenee loogisesti. Tämä on helpottanut kokonaisuuden hahmottamista erityisesti tilanteissa, joissa oppiminen tapahtuu monimuotoisissa ympäristöissä.
”Kun oppimisympäristöt on kuvattu järjestelmällisesti ja sidottu tutkinnon perusteisiin, myös yksilön osaamisen tunnistaminen etenee loogisesti.”
Yhteistyö ja opinnollistamisen sujuvuus
Kova-hankkeessa Paikkoa on voitu hyödyntää yhteistyökumppaneiden kanssa, joilla on Paikko-järjestelmän kautta yhteisten tutkinnon osien oppimisympäristöt tunnistettu. Kun yhteistyökumppaneilla on käytössään Paikko, yhteinen tapa kuvata osaamista helpottaa keskustelua ja lisää ymmärrettävyyttä organisaatioiden välillä. Tätä on voitu hyödyntää myös vaikuttajaryhmien osaamisen tunnistamisessa.
Paikko-osaamistodistus annetaan hankkeessa henkilöille, jotka täyttävät vähintään T1-tason osaamisen kriteerit. Tämä rajaus tuo selkeyttä ja auttaa pitämään osaamistodistusten myöntämisen yhdenmukaisena. Samalla se tekee näkyväksi sen, milloin osaaminen on tutkinnon perusteiden näkökulmasta riittävällä tasolla. Tämä helpottaa myös nuorten mahdollisia tulevaisuuden tarpeita osaamisen tunnustamisessa oppilaitoksissa.
Järjestelmä on tukenut opinnollistamisen arkea ennen kaikkea tuomalla valmiin rakenteen työn pohjaksi. Sen ansiosta osaamisen tunnistaminen ja dokumentointi eivät lähde tyhjästä, vaan rakentuvat olemassa olevan mallin varaan, eikä aikaa mene esimerkiksi oman Excel-tiedoston rakentamiseen ja ylläpitoon. Tämä on helpottanut työn rytmittämistä ja mahdollistanut sen, että aikaa jää enemmän itse sisältöön, kohtaamisiin, ohjaukseen ja osaamisen sanoittamiseen.
”PAIKKO-järjestelmän ansiosta osaamisen tunnistaminen ja dokumentointi eivät lähde tyhjästä, vaan rakentuvat olemassa olevan mallin varaan.”
Teksti: Anniina Torppavirta, Into – Etsivä nuorisotyö ja työpajatoiminta ry:n työpajatoiminnan asiantuntija ja KOVA-hankkeessa vastuussa vaikuttajaryhmien osallistamisesta
Kuvat: Into ry