Avainsana: verkostoituminen

Yhteiskunnallinen yritys -logo.
  • LISÄÄ LAATUA!

    Millaista on laadukas opinnollistaminen? Miten opinnollistamisen ja osaamistodistustoiminnan laatua kehitetään? Laadun osalta voidaan luonnollisesti tarkastella koettua laatua toisaalta – ja pyrkiä toisaalta määrittelemään laatukriteereitä ja hakemaan jonkinlaista absoluuttista laatua. Kun kyse on toiminnasta, jossa on monen tasoisia toimijoita, joudutaan asioita yksinkertaistamaan ja kärjistämään, jotta päästään jonkinlaiseen määrittelyyn laadusta. PAIKKO laatua on kuvattu aiemmin neljällä eri…

    Lue lisää: LISÄÄ LAATUA!
  • Ensimmäisestä PAIKKOasiantuntijakoulutuksesta valmistuneet

    PAIKKOkoulutukset tukevat opinnollistamisprosessia

    PAIKKO: ”Tarjoamme koulutusta ja perehdytystä vapaasti kaikille, jotka haluavat osallistua. Uskomme, että näin tuemme osaamisen tunnistamista ja autamme opinnollistamisprosessien toteuttamista. Koulutukseen osallistuminen ei ole sidottu käyttöoikeuksiin, vaan koulutuksiin on mahdollista ilmoittautua vapaasti nettisivujemme kautta.” PAIKKOtoimintaan kuuluu olennaisena osana perehdyttäminen työkalujen käyttöön ja opinnollistamisprosessin toteuttamiseen. Jokaisessa organisaatiossa prosessi on erilainen, mutta PAIKKOtyökaluilla ja koulutuksella sen toteuttamista…

    Lue lisää: PAIKKOkoulutukset tukevat opinnollistamisprosessia
  • Valmistuvia PAIKKOasiantuntijoita

    PAIKKOkoulutukset – osa opinnollistamisen kehittämistä

    PAIKKOjärjestelmä ja työkalut on kehitetty avuksi osaamisen tunnistamiseen erityisesti työvalmennuksessa. Työkalujen kehittämisen ja verkostotoiminnan lisäksi PAIKKOsta on matkan varrella tullut merkittävä opinnollistamisen kouluttaja. PAIKKOverkko -hankkeessa (ESR) tavoitteena oli kehittää koulutusta lähinnä vain tulevien alueellisten verkostojen vetäjille. Projektin aikana teimme kuitenkin havainnon, että käyttäjäpohjan laajentuminen edellyttää järjestelmällisempää otetta perusasioiden haltuun ottamiseen. Tämän havainnon perusteella on syntynyt…

    Lue lisää: PAIKKOkoulutukset – osa opinnollistamisen kehittämistä