Avainsana: työpajatoiminta
-
PAIKKO-toimintaa vakiinnuttamassa?
Lue lisää: PAIKKO-toimintaa vakiinnuttamassa?Olemme käyneet alkuvuoden ajan kamppailua toimintamme säilyttämisen puolesta. Olemme uskoneet siihen, että toiminnan jatkorahoitukselle on perusteita ja siihen, että tavalla tai toisella asiat järjestyvät. Uskomme ei ollut turha ja lopulta rahoituspäätös saatiin. Toiminta jatkuu, mutta huoli haavoittuvaisuudesta jäi. Ehdimme jo pohtia sitä, mitä PAIKKO-toiminnasta olisi jäänyt käteen…. Mitä toiminnan loppuessa olisi menetetty? PAIKKO on kymmenen…
-
Työpaja oppimisympäristönä – nuorten palautteita vuosilta 2019-2021
Lue lisää: Työpaja oppimisympäristönä – nuorten palautteita vuosilta 2019-2021Jyväskylän Nuorten Taidetyöpaja on yksi ensimmäisiä PAIKKOkäyttäjiä. Jo vuonna 2012 siellä tunnistettiin useita oppimisympäristöjä ja osaamistodistustoiminta on jatkunut keskeytymättä 10 vuotta. Tunnistettuja oppimisympäristöjä on useita. Työpajalla on myös mahdollisuus suorittaa tutkinnon osia yhteistyössä oppilaitoksen kanssa. Palautteiden lainaukset on poimittu suoraan nuorten antamasta palautteesta. Työpaja oppimisympäristönä ”Paja on normi oppilaitokseen verrattuna paljon rauhallisempi, moninaisempi ja yksilöllisempi…
-
Muutosten syksy
Lue lisää: Muutosten syksyKesälomat on PAIKKOssakin vietetty ja edessä on erittäin aktiivinen ja monia muutoksia mukanaan tuova syyskausi. Toimintaamme koulutus-, työllisyys- ja sosiaalipolitiikan liepeillä haastavat näillä kaikilla politiikan lohkoilla toteutettavat uudistukset, joiden vaikutuksia opinnollistamiseen on vaikea ennakoida. Tosiasia kuitenkin on, että osaavan työvoiman saatavuuden ja ihmisten työllistymisen turvaamisessa osaamisella ja sen tunnistamisella on suuri merkitys. Sosiaalipoliittisesti käydään keskustelua…
-
Mitä kymmenessä vuodessa on saatu aikaan 2/10
Lue lisää: Mitä kymmenessä vuodessa on saatu aikaan 2/10Olemme tunnistaneet satoja oppimisympäristöjä ja luoneet luotettavan raportointijärjestelmän PAIKKOtyökaluja on käytetty satojen oppimisympäristöjen raportoinnissa. Tällä hetkellä www.paikko.fi/raportit tietokannassa on yli 520 julkaistua oppimisympäristöraporttia – määrä kasvaa koko ajan! Niissä kuvataan tunnistettu toimintayksikkö, siellä toteutuvien tutkinnon osien toteuttamistavat sekä yksilöidysti ne tutkintojen osaamisvaatimukset ja arviointikohteet, jotka toimintaympäristössä toteutuvat. Jokaisen oppimisympäristön tunnistamisessa on ollut mukana tunnistettavan organisaation…
-
Nuorten hyvinvoinnin tukeminen tarvitsee laajaa toimijakenttää
Lue lisää: Nuorten hyvinvoinnin tukeminen tarvitsee laajaa toimijakenttääKansanedustaja Riitta Mäkinen toimii sekä INTO – etsivä nuorisotyö ja työpajatoiminta ry:n että Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry:n puheenjohtajana ja on laajasti perehtynyt työllistämistoimintaan ja palvelujen kehittämiseen. Kuluneet kaksi vuotta ovat olleet yhtä myllerrystä koronakriisin keskellä elettäessä. Koronanhoidon rinnalla yhteiskuntaamme kuitenkin uudistetaan, kuten pitääkin. Monien muiden ohella merkittävimmäksi nousevat oppivelvollisuusiän pidentäminen sekä sosiaali- ja terveyspalvelujen uudistus.…
-
PAIKKOasiantuntijat: Turvataan toiminnan jatkuvuus!
Lue lisää: PAIKKOasiantuntijat: Turvataan toiminnan jatkuvuus!Yhteisenä kannanottona PAIKKOasiantuntijat ryhmänä vetoaa rahoittajiin PAIKKOtoiminnan rahoituksen jatkuvuuden puolesta. Toimivan järjestelmän olemassaolo on tukenut valmennustoimintaa ja tuonut siihen uuden välineen varmistaa toiminnan tuloksellisuutta. Työ on monella paikkakunnalla vasta alussa, mutta edut ovat jo nähtävissä. PAIKKOasiantuntijat ovat noin puolen vuoden koulutusprosessissaan perehtyneet PAIKKOmalliin, oppimisympäristöajatteluun ja osaamisen tunnistamiseen. Asiantuntijakoulutukseen on osallistunut yli 60 valmentajaa, joista osa…
-
PAIKKO – osa Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry:n toimintaa
Lue lisää: PAIKKO – osa Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry:n toimintaaToiminnanjohtaja Tiina Sivonen kirjoittaa: KYTin toiminta perustuu innovatiiviseen ja asiantuntevaan kehittämistyöhön, jota on toteutettu erilaisilla kehittämisrahoituksilla. Yksi esimerkki pitkäjänteisen ja kokeilevan yhteiskehittämisen tuloksista on PAIKKO
-
PAIKKO tukee opinnollistamisprosessia, ei tee sitä
Lue lisää: PAIKKO tukee opinnollistamisprosessia, ei tee sitäUsein tulee itsekin sanottua, että voi kun joku tekis tämän mun puolesta. Samalla kuitenkin useimmiten tietää, että se ei ole mahdollista – itse on vaan revettävä. Opinnollistamisen kanssa on vähän sama juttu. Asiat, joita prosessissa tarkastellaan ovat sellaisia, että ne on ensin mietittävä jokaisessa organisaatiossa sisällä ennen kuin ulkopuolisesta avusta on mitään hyötyä. Mutta hei,…
-
Työpajatoiminta osaksi Opintopolku-palvelua
Lue lisää: Työpajatoiminta osaksi Opintopolku-palveluaMuistan, kun kymmenisen vuotta sitten keskusteltiin siitä, kuinka työpajatoiminnan tulisi lähentyä ammatillista koulutusta – toiminnanjohtaja Markku Hassinen silloisesta TPY:stä puki tavoitteen muotoon: ”…. on oltava niin lähellä ammatillista koulutusta, että ihan hirvittää.” Keskustelussa moni toi julki huolensa siitä, etteivät työpajat saa muuttua oppilaitoksiksi. Omat toimintatavat ja itsenäisyys haluttiin säilyttää, mutta ymmärrettiin, kuinka tärkeää oppilaitosyhteistyö ja…
-
Opinnollistaminen on kokonaisuus
Lue lisää: Opinnollistaminen on kokonaisuusOn monta tapaa opinnollistaa työvalmennusta. Jokaisen mielestä se oma toimintamalli on paras ja oikea. Se ei sittenkään ehkä ole se AINOA oikea tapa, vaan se saattaa olla yksi vaihe suuremmassa kokonaisuudessa, jonka tavoitteena on koulutuksellinen osallisuus ja oman osaamisen arvon ymmärtäminen. Meidän olisi aika ymmärtää, että opinnollistaminen on laaja kokonaisuus, joka sisältää monenlaisia osia ja…