PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022
| Perusteen nimi | Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | OPH-1488-2021 |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/tutkintoonvalmentava/7534950/tiedot |
Organisaatio
Mielle ry
Toimintayksikkö
Työpaja Spurtti, Kirkkopuistikko 19-21, 65100 Vaasa
Yhteyshenkilöt
Camilla Kunnari, Palvelujohtaja, 050 3644 640, camilla.kunnari@miellery.fi
Jinna Vilponen, Toimintavastaava, 050 4412 742, jinna.vilponen@miellery.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: https://www.miellery.fi/
Facebook: https://www.facebook.com/tyopajaspurtti
Instagram: https://www.instagram.com/mielle_tyopajaspurtti/
Instagram: https://www.instagram.com/mielle_ry/
Oppimisympäristö tunnistettu
02.09.2022
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti julkaistu
02.09.2022
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Taustaorganisaatio: Mielle ry. Vaasa.
Mielle ry on luotettava ja pitkän kokemuksen omaava toimija Pohjanmaalla. Olemme tehneet työtä mielenhyvinvoinnin edistämiseksi jo 30 vuotta. Meille tärkeintä on asiakas ja se, miten hän haluaa oman elämänsä elää. Mielestämme vain asiakas itse pystyy määrittämään oman elämänsä onnellisuuden ja tyytyväisyyden avaimet. Meidän roolimme on antaa tukea niiden etsimisessä ja kulkea rinnalla. Yhdistys tarjoaa asumispalvelua, työ- ja päivätoimintaa sekä matalan kynnyksen jäsenyhteisötoimintaa.
Yhdistyksessä toimii kaksi työpajaa joista toinen on Työpaja Spurtti.
Työpaja Spurtissa tarjotaan tavoitteellista starttivalmennusta työpajaympäristössä sekä sosiaalista kuntoutusta pääasiassa vaasalaisille alle 29-vuotiaille nuorille. Kohderyhmänä ovat koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevat nuoret, jotka tarvitsevat tukea ennen opiskeluun, työelämään tai muihin palveluihin siirtymistä.
Spurtissa tarjotaan sekä ryhmätoimintaa että henkilökohtaista ohjausta ja tukea yksilöohjauksen keinoin. Ryhmätoiminnan avulla harjoitetaan muun muassa vuorovaikutus- ja ryhmässä toimimisen taitoja, vastuunottoa sekä jaetaan kokemuksia ja vertaistukea.
Yksilöohjauksen tavoitteet ja sisältö määräytyvät kunkin asiakkaan tarpeista. Jokaiselle nuorelle tehdään henkilökohtainen suunnitelma, jota seurataan ja tarpeen vaatiessa korjataan.
Spurtin ryhmätoiminnassa on osallistava työote missä nuoret pääsevät vaikuttamaan toiminnan suunnitteluun, antavat palautetta ja tuovat näkyväksi omia toiveitaan. Ryhmätoiminnan teemat ovat liikunta ja kulttuuri, kokkailu ja kodinhoito, luovat toiminnat sekä arjenhallinta. Ryhmätoimintaa on neljänä päivänä viikossa, perjantaisin on kuitenkin myös mahdollisuus yksilöohjaukseen
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Toiminnassa yhdistyvät hyvinvointia tukeva toiminta, sosiaalinen vahvistuminen, osallisuus, yhteisöllisyys sekä jatkopoluttaminen.
Ryhmässä käydään läpi työelämän pelisääntöjä, opiskeluvalmiuksia, itsetuntemusta, arjenhallintaa ja -taitoja, ryhmässä toimimista ja saadaan vertaistukea muilta valmentautujilta.
Yksilöohjauksessa paneudutaan tarkemmin henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja tehdään yhdessä töitä niiden eteen.
Toiminnan erityispiirteitä
Nuoret voivat aloittaa ryhmässä non-stop periaatteella, ilman lähetteitä, diagnooseja tai jonottamista. Ainoa vaatimus on, että nuorella ei ole akuuttia päihde- tai mielenterveysongelmaa ja tahtotila oman elämän haltuunottoon.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Käytössä on 72 neliötä, joka sisältää eteisaulan, ruokailutilan, ryhmätilan, vessan, keittokomeron sekä toimiston jossa on mahdollisuus käydä yksilökeskusteluita. Lisäksi yhteiskäytössä sisarpaja Komppiksen kanssa on 46 neliön luova tila sekä pieni keittiö. Toimitilamme sijaitsevat Vaasan keskustassa, katutasossa.
Laitteet:
- kannettavat tietokoneet 3kpl
- väritulostin/skanneri
- laminointikone
- ompelukone ja saumuri
- muut kädentaitoihin tarvittavat välineet
- mikro, astianpesukone, kahvin- ja vedenkeitin, jääkappi, pakastin, (liesi ja uuni Komppiksen kanssa yhteiskäytössä)
- muut kotitalouskeittiöön kuuluvat välineet
Palvelut:
- Starttivalmennusta omalla Spurttisopimuksella.
- Mahdollisuus ammatillisen kuntoutuksen työkokeiluun.
Menetelmät:
- Recovery- eli toipumisorientaatio
- Ratkaisukeskeinen työote
- Motivoiva haastattelu
- Hyvinvointisimpukka (perustuu Kyky-viisareihin)
- Erilaiset arjenhallinnan harjoitteet
- Sekä yksilö- että ryhmäohjaus
- Media Civic Engagers -alusta
Henkilöstöresurssit
Toimintavastaava/Työ-ja yksilövalmentaja: Mallipukineen valmistaja 1996, Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja 2013, Työvalmennuksen EAT 2016. Kokemusta työpajatoiminnasta yhdeksän vuotta.
Työ- ja yksilövalmentaja: Tekstiiliartenomi 2005, Työvalmennuksen EAT 2013. Kokemusta työpajatoiminnasta reilu 15 vuotta.
Ryhmävalmentaja: Autoalan perustutkinto 2012, Varaosamyyjän ammattitutkinto 2013, Sosionomi 2020
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
1 - 16
Referenssit
Muuta
Päivittäin toimintaan osallistuu 5-15 nuorta yhtäaikaisesti, vuositasolla n. 40 nuorta.
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Valmentavan koulutuksen osat
x Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot- Perustaitojen vahvistaminen
x Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
- Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
x Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
x Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot
Henkilö
x osaa kuvata itseänsä oppijana ja opiskelijana
x tutustuu erilaisiin tapoihin oppia ja hankkia osaamista
x käyttää soveltuvia opiskelutaitoja
x osaa suunnitella omia opintojaan tavoitteellisesti
x osaa etsiä tietoa itseään kiinnostavista jatko-opinnoista sekä työelämävaihtoehdoista
x tarkastelee vaihtoehtoisia uramahdollisuuksiaan myös tulevaisuuden näkökulmasta
x arvioi omaa soveltuvuuttaan eri aloille
x osaa tehdä realistisen jatko-opintosuunnitelman ja hakeutuu sen mukaisesti koulutukseen
x valmistautuu opiskelemaan lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa
x ymmärtää ja osaa käyttää opiskelu- ja urasuunnitteluun liittyvää kieltä.
Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
Henkilö
x osaa käyttää alakohtaiseen koulutukseen sopivia opiskelumenetelmiä ja tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelun apuna
x tutustuu ammatilliseen koulutukseen, sen käytäntöihin sekä arviointimenetelmiin
x osaa arvioida ammatillisen koulutuksen sopivuuden itselleen
x suorittaa itselleen sopivan ammatillisen koulutuksen opintoja (ammatilliset tutkinnon osat tai yhteiset tutkinnon osat).
Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
Henkilö
x tuntee mielen hyvinvoinnin perusteet ja tapoja vahvistaa sitä
x kehittää kotitalousosaamistaan
x vahvistaa arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden edellyttämiä tekstitaitoja ja harjaantuu kielenkäyttäjänä niihin liittyvissä tilanteissa
x perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin ja osaa hakea tarvitsemiaan palveluja
x tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimintaa
x hankkii tietoja ja taitoja taloudellisen päätöksentekonsa tueksi
x suunnittelee ja tekee arkielämään liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja sekä pohtii itsenäisen asumisen mahdollisuuksia ja edellytyksiä
x tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu- ja asuinympäristössään
x tutustuu erilaisiin vapaa-ajanviettomahdollisuuksiin liikunnan, taiteen, kulttuurin tai muiden tapahtumien avulla
Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Henkilö
x tutustuu työpaikkoihin oppimisympäristöinä
x tuntee työelämän ja yrittäjyyden keskeiset periaatteet
x osaa toimia työyhteisön jäsenenä työpaikalla
x osaa ajankäytön suunnittelua ja hallintaa
x tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa työpaikalla
x tuntee mahdollisuutensa kansainvälisyysosaamisen kehittämiseen ja osallistuu mahdollisuuksien mukaan kansainväliseen toimintaan
x tutustuu yleisimpiin työpaikalla käytössä oleviin tietokoneohjelmiin ja työpaikan vuorovaikutustilanteiden kieleen
x tiedostaa tulevaisuuden haasteet ja työelämän muutokset







