Taitoverstas Joensuu

Perustiedot Oppimisympäristön kuvaus Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon osat

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Taideteollisuusalan perustutkinto 2023

Perusteen nimi	Taideteollisuusalan perustutkinto
Määräyksen diaarinumero	OPH-4159-2022
Koulutukset	Taideteollisuusalan perustutkinto
Osaamisalat	Jalometallialan osaamisala
	Puusepänalan osaamisala
	Saamenkäsityön osaamisala
	Soitinrakennusalan osaamisala
	Käsityön ohjaustoiminnan osaamisala
	Verhoilualan osaamisala
	Kello- ja mikromekaniikanalan osaamisala
	Restaurointialan osaamisala
	Sisustusalan osaamisala
	Tuotteen valmistuksen osaamisala
	Metalliseppäalan osaamisala
Tutkintonimikkeet	Kelloseppä
	Mikromekaanikko
	Artesaani
Voimaantulo	01.08.2023
ePerusteet	https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/ammatillinen/7599352/tiedot

Organisaatio

Joensuun Nuorisoverstas ry

Toimintayksikkö

Taitoverstas Joensuu , Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu

Yhteyshenkilöt

Veli Kananen, Työvalmentaja, 050 439 5405 , veli.kananen@nuorisoverstas.fi

Nora Kettunen, Toiminnanjohtaja, 050 492 3306, nora.kettunen@nuorisoverstas.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://www.nuorisoverstas.fi/

Facebook: https://fi-fi.facebook.com/joensuunnuorisoverstas/

Instagram: https://www.instagram.com/nuorisoverstas/?hl=fi

Oppimisympäristö tunnistettu

09.05.2020

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Eero Lahtinen , Tuntiopettaja, päätoiminen Kulttuuriala , Riveria, Oppilaitoksen edustaja

Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, PAIKKO/KYT ry, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti päivitetty

25.08.2023

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Joensuun Nuorisoverstaan nuorten työpajatoimintaan kuuluvat Taitoverstas Joensuussa sekä yksilö- ja työvalmennus Outokummussa. Yhdistys edistää ja kehittää nuorten elämänhallinnan valmiuksia ja
arjentaitoja sekä tukee siirtymistä koulutukseen ja työelämään. Joensuun Nuorisoverstas ry on perustettu vuonna 1995.

Joensuun Taitoverstaalla on tehtäviä teknisellä-, tekstiili-, keittiö-, media- ja kuvataidepajalla.
Tehtäviä on myös tukipalveluissa, joihin kuuluvat logistiikka, kunnostus- ja puhtaanapito sekä hallinnon avustaminen. Taitoverstaalla voi myös harjoitella ohjaus-, kasvatusalan ja kuntoutuksen tehtäviä.

Taitoverstas tarjoaa mielekkään oppimisympäristön, tukea arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä, nuorena nuorten kanssa. Henkilökunta on ammattitaitoista ja toiminta tulevaisuusorientoitunutta. Oppimista tapahtuu työpajaympäristössä, yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä sekä pajalle hankittavien erityisosaajien ja kumppaneiden kanssa.

Taitoverstaalla työskentelee kolme yksilövalmentajaa, kaksi työvalmentajaa ja pajaohjaajia. Samassa toimipisteessä toimii myös hallinto. Kaikilla työntekijöillä on toisiaan täydentävä laaja-alainen
osaaminen, kädentaito- ja luovien alojen koulutusta sekä kasvatuksen ja ohjauksen koulutusta, sisältäen opettajan- ja opinto-ohjaajan pätevyydet, sekä sosionomin- ja työvalmentajan erikoisammattitutkinto -koulutuksen.

Taitoverstas on toiminut ammatillisten perus- sekä erikoisammattitutkintojen näyttöympäristönä vuodesta 2009. Verstaalla on suoritettu aiemmin vuosien varrella osia nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnosta, osia kuntoutuksen ja valmennuksen erikoisammattitutkinnosta, käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnosta; artesaani, käsityömuotoilu ja artesaani, tekstiili- ja vaatemuotoilu. Tutustujasta tekijäksi -hankkeessa vuonna 2017, kehitettiin yhteistyössä Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän kanssa yhteisten tutkinnon osien opinnollistamista työpajaympäristössä.

Oppimisympäristön tunnistamista ja opinnollistettuja pajajaksoja on tehty usean vuoden ajan. PAIKKO-todistukset otettiin käyttöön vuonna 2021. Taitoverstaan valmentajia on kouluttautunut PAIKKOasiantuntijoiksi. Taitoverstaan pajoilla voi kerryttää osaamista ja tehdä opinnollistettuja pajajaksoja useiden ammatillisten perustutkintojen ammatillisista tutkinnon osista sekä yhteisistä tutkinnon osista ja TUVA-koulutuksesta.

Työpajavalmennuksen yleiset sisällöt:

YKSILÖVALMENNUS
Yksilövalmentaja laatii nuoren (ja hänen verkostonsa) kanssa henkilökohtaiset tavoitteet ja suunnitelmat valmennusjaksolle. Yksilövalmentaja kulkee nuoren rinnalla koko työpajajakson ajan kuljettaen nuoren yksilöllistä, tavoitteellista valmennusprosessia. Hän neuvoo ja ohjaa nuorta kohti hänen tavoitteitaan ja kokoaa tarvittaessa monialaisen tukiverkoston palvelukentältä nuoren tueksi. Yksilövalmennuksen teemoina ovat arjenhallinnan taidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi, uni, ravitsemus, liikunta, ihmissuhteet, talousasiat, itsetuntemus, ominaisuudet, vahvuudet ja mielenkiinnonkohteet. Yksilövalmennuksen keskiössä ovat nuoren osaamisen, koulutuksen ja työkokemuksen näkyväksi tekeminen sekä työ- ja koulutushaun ohjaaminen: mahdollisuuksien kartoitus, työ- ja koulutushakemukset, CV, portfolio, ePortfolio, videoesittely ja haastatteluihin valmistautuminen. Osaamisen tunnistaminen on kiinteä osa valmennusprosessia. Yksilövalmentaja toimii nuoren tukena hänen siirtyessään työpajalta jatkopolulle.

TYÖVALMENNUS
Työvalmennus koostuu työtehtävien tekemisestä työpajoilla sekä työelämätaidoista. Teemoina ovat työelämätaidot ja -tiedot, kuten työaikojen noudattaminen ja täsmällisyys, työyhteisön säännöt, käyttäytyminen ja kielenkäyttö. Työvalmennuksen keskiössä ovat työyhteisön sosiaaliset suhteet, yhteisössä toiminen ja työn eettiset seikat sekä vaitiolovelvollisuus, työturvallisuus, työnjälki ja vastuunotto omasta työstä. Työvalmennus perustuu tekemällä oppimiseen, jossa kokemusasiantuntijuus ja vertaisoppiminen ovat läsnä.

RYHMÄVALMENNUS
Ryhmävalmennuksessa nuoret aloittavat yhtä aikaa ja käyvät läpi yhteisen ryhmäprosessin. Ryhmässä nuorella on mahdollisuus tarkastella omaa toimintaympäristöään ja toimintatapojaan uudesta näkökulmasta. Jokainen nuori tuo ryhmään oman panoksensa ja nuoria rohkaistaan oppimaan yhdessä ja toisiltaan. Näin vahvistuvat itsetuntemus ja vuorovaikutustaidot. Yhteisöön liittyminen ja erilaiset nuorten palvelut tulevat tutuiksi. Ryhmässä tunteita voidaan käsitellä turvallisesti ja rohkeus päätöksentekoon kasvaa. Teemoina ovat ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot, yhdessä tekemisen ja yhteisön voima, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet. Ryhmätoimintaa järjestetään luovien ja kädentaitomenetelmien lisäksi, arjenhallintaa, hyvinvointia ja terveyttä edistävään toimintaan, sekä mm. työpaikka- ja koulutusalavierailuihin ja -hakuihin liittyen. Toimintaan otetaan mielellään mukaan verkoston tarjoamia ryhmävalmennuksia. Ryhmävalmennusta toteutetaan lyhytkestoisina suljettuina ryhminä sekä pidempi aikaisina avoimina ryhminä. Lisäksi pajoilla toteutetaan kohdennettuja projekteja pienryhmille.

ETÄ- JA VERKKOVALMENNUS
Taitoverstaan valmennukset voidaan tarvittaessa toteuttaa etä- ja verkkovalmennuksena. Alustoina toimivat Discord-sovellus ja Classroom-oppimisympäristö. Etä- ja verkkovalmennuksessa voidaan kohdata ja valmentaa nuoria sekä yksilöllisesti että ryhmänä.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Pajan fyysinen työympäristö, Taitoverstas
Taitoverstaan työtilat ovat kahdessa kerroksessa, yhteispinta-ala 539 m². Taitoverstas tarjoaa opiskelijalle mielekkään oppimisympäristön, tukea arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä, nuorena nuorten kanssa. Henkilökunta on ammattitaitoista ja toiminta tulevaisuusorientoitunutta. Oppimista tapahtuu työpajaympäristössä, yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä sekä pajalle hankittavien erityisosaajien ja kumppaneiden kanssa. Työpajalla keskeistä on tekemällä oppiminen ja kokemuksellisuus. Lisäksi Taitoverstaalla järjestettävä Arjen taitojen paja tarjoaa nuorelle mahdollisuuden syventää arkielämässä hyödynnettäviä taitoja monipuolisesti.

Pajan fyysinen työympäristö, Tekninen paja
Koneet ja laitteet teknisellä pajalla: Monitoimikone (oiko- ja tasohöylä, sirkkeli, alajyrsin), vannesaha, pylväsporakone, iskuporakone, ruuvinvääntimet ja akkuporakoneita. Mig-hitsauskone, hiontasmirgeli, käsityöjyrsin, käsihiomakoneita, kuumailmapuhallin, poltto- ja tinakolveja, kompressori, paineilmanaulain ja -hakaspistooli. Purunpoistojärjestelmä, kaasuimuri, höyläpenkki, alasin ja laaja valikoima käsityö- ja pintakäsittelytyövälineitä (maalitelat erilaisilla pinnoilla, maali- ja lakkasiveltimet, vaahtomuovisiveltimet, hiomapaperit, karhunvilla, sikli ja teräsharja) sekä polkupyörän huoltotyövälineitä (Ilmantäyttölaite mittarilla, - käsi- ja jalkapumput ja polkupyörän erikoisavaimet).

Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät, Taitoverstas
Keskustelua yhteisistä ja yhteiskunnallisista asioista, koulutukseen ja työelämään liittyvien aiheiden pohdiskelua ja edistämistä, työ- ja koulutushakuja sekä niiden harjoittelua, työnhakuasiakirjojen päivittämistä. Vuorovaikutustilanteiden harjoittelua, osaamisen näkyväksi tekemistä, itsetuntemuksen
lisäämistä harjoittein ja keskustelujen avulla, oman elämänhallinnantaitojen harjoittelua, verkostoyhteistyö esim. Pohjois-Karjalan Martat ry:n, TARMO:n, Karelia-ammattikorkeakoulun oppimis- ja palveluympäristön opiskelijoiden kanssa, taloustaitokoulutus (Taloustaito -hanke). Lisäksi Taitoverstaalla järjestettävässä Arjen taitojen pajassa kukin nuori pääsee pajajakson aikana kiertämään eri pajoilla. Arjen taitojen pajan sisältöjä ovat muun muassa ruuanlaittoon, leivontaan, siivoukseen, polkupyörän- ja vaatehuoltoon liittyvät työtehtävät sekä esim. työnhakuasiakirjojen, kuten CV:n tekeminen.

Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät, Tekninen paja
Asiakastyöt: tuotteen suunnittelu ja valmistus sekä arviointi. Nuoret ovat osallisena jo myytävien tuotteiden suunnittelu- ja valmistusprosessissa. Tuotteen ideointi, protojen valmistaminen, materiaalikokeilut, tuotantoon päätyvien tuotteiden valinta, hinnoittelu, sarjan valmistus, työohjeiden laatiminen, tuotteen jatkokehittäminen ja asiakaspalvelu läpi prosessin. Teknisellä työpajalla nuorten on mahdollisuus valmistaa pientuotteita, kuten taulujen kehyksiä, kukka- ja säilytyslaatikoita, pihapelejä, kuvausseiniä, huonekaluja ja naulakoita. Pajalla tehdään myös puuhuonekalujen kunnostustöitä. Teknisellä pajalla on myös valmiudet valmistaa pienimuotoisia somistuselementtejä ja lavasteita. Lisäksi Tekninen paja toimii asuntojen saneerausapuna ja tekee pintakäsittelyjä sekä pieniä remontteja (pohjatyöt, maalaus, tapetointi ym.). Tulityötilassa on mahdollista tehdä itse suunnittelemia tuotteita myös metallista. Teknisellä pajalla on myös aika-ajoin sarjatuotantoa, jossa pääsee harjoittelemaan vaihetyötä, esim. linjakeppien valmistusta. Työtehtävät voivat sijaita myös tilaajan kohteessa. Pintakäsittelytyötehtäviä ovat muun muassa huonekalujen kunnostus ja maalaus, pientuotteiden pintakäsittelytyöt (esim. suodatinpussitelineet, hoiturit, Kalikkakeilaus- ja Huojuvatornipelit, kukkalaatikot ja leikkuulaudat) ja Taitoverstaan vuokrakiinteistön seinien ja kattojen maalaus sekä tapetointi ja hyllyjen ja kaappien pintakäsittely. Teknisen pajan työtiloissa voidaan tehdä polkupyörien huoltotyötehtäviä.

Tuotteistaminen ja osaamisesta viestiminen (pakolliset tutkinnon osat)
Osaamisen tuotteistaminen
Nuori tunnistaa osaamisen tuotteistamisen merkityksen ammatillisen identiteetin rakentamisessa. Hän tunnistaa omia tai yrityksen/yhdistyksen/Taitoverstaan osaamisen vahvuuksia. Nuori kokoaa ja jäsentelee tietoa osaamisesta. Hän kartoittaa keskeisiä alan toimijoita ja yhteistyökumppaneita sekä tunnistaa erilaisia kohderyhmiä. Nuori selvittää toimintaympäristön ominaispiirteitä ja hyödyntää tietoa viestinnän suunnittelussa. Hän ideoi visuaalista ilmettä tai hyödyntää yrityksen visuaalista ohjeistusta. Nuori noudattaa ohjeita tietoturvasta, immateriaalioikeuksista, tietosuojasta ja salassapitovelvollisuudesta.

Viestinnän toteuttaminen
Nuori dokumentoi työskentelyä digitaalisesti. Hän hyödyntää dokumentaatiota osaamisesta ja koostaa valitulle kohderyhmälle soveltuvaa digitaalista sisältöä. Nuori tuottaa lyhyen tuote- tai palvelukuvaustekstin kotimaisella kielellä (suomi, ruotsi tai saame) sekä yhdellä vieraalla kielellä. Hän käyttää alan ammattisanastoa. Nuori viimeistelee sisällön kohderyhmää puhuttelevaksi ja ottaa huomioon estetiikan ja visuaalisuuden. Lisäksi hän valitsee osaamisesta ja palveluista viestimiseen soveltuvia viestintäkanavia.

Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen (valinnaiset tutkinnon osat)
Asiakastyön suunnittelu
Nuori osallistuu asiakkaan hankintaan. Hän selvittää asiakkaan tarpeet ja toiveet. Nuori tuottaa esteettisiä ja monipuolisia ideoita. Hän esittää ideoita asiakkaalle kuvallisesti. Nuori laatii tarvittavat tekniset piirrokset. Hän neuvottelee asiakkaan kanssa työn toteutuksesta ja kustannuksista. Nuori laatii työsuunnitelman. Lisäksi hän laatii alustavan kustannusarvion työ- ja materiaalimenekistä.

Asiakastyön valmistaminen
Nuori valmistaa asiakkaalle sovitun mukaisen työn. Hän tekee yhteistyötä asiakkaan kanssa toteutuksen eri vaiheissa. Nuori noudattaa sovittuja aikatauluja ja työaikoja sekä sopii mahdollisista muutoksista. Hän viimeistelee ja luovuttaa työn asiakkaalle. Nuori dokumentoi työskentelyään digitaalisesti tai muulla alalle soveltuvalla menetelmällä. Lisäksi hän noudattaa työturvallisuusohjeita ja -säädöksiä

Huoltaminen taideteollisuusalalla (valinnaiset tutkinnon osat)
Huollettavan tuotteen tai tilan vastaanottaminen
Nuori kartoittaa asiakkaan kanssa huollon tarpeet. Hän tutustuu tuotteen tai tilan käyttö- ja huolto-ohjeisiin. Nuori tarkistaa tuotteen tai tilan kunnon ja dokumentoi sen. Hän määrittelee ja sopii asiakkaan kanssa tehtävät toimenpiteet. Lisäksi nuori laatii huoltosuunnitelman ja kustannusarvion

Tuotteen huolto
Nuori noudattaa sovittuja aikatauluja ja työaikoja sekä sopii mahdollisista muutoksista. Hän työskentelee huoltosuunnitelman mukaisesti. Nuori huomioi työskentelyssä tuotteen tai tilan huoltotarpeeseen vaikuttavia tekijöitä. Hän laskee toteutuneet kustannukset. Nuori luovuttaa työn asiakkaalle ja kertoo tarvittavista jatkotoimenpiteistä. Hän minimoi jätteen synnyn sekä lajittelee ja kierrättää ylijäämät kiertotaloutta edistäen. Nuori dokumentoi työskentelyään digitaalisesti tai muulla alalle soveltuvalla menetelmällä. Lisäksi hän noudattaa työturvallisuusohjeita ja -säädöksiä.

Korjaaminen taideteollisuusalalla (valinnaiset tutkinnon osat)
Korjaustarpeen kartoittaminen
Nuori ottaa vastaan korjattavan tilan tai tuotteen asiakkaalta. Hän tunnistaa materiaalista tai rakenteesta tilan tai tuotteen tyylisuunnan ja aikakauden. Nuori hankki tietoa korjaustyön pohjaksi ja hyödyntää sitä korjauksen suunnittelussa. Hän tekee tarvittaessa yhteistyötä alan erityisasiantuntijoiden kanssa. Nuori tekee kuntoarvion ja keskustelee asiakkaan kanssa korjaussuunnitelmasta. Hän tuottaa tarvittavat dokumentit. Lisäksi nuori laatii korjaussuunnitelman ja kustannusarvion.

Tilan tai tuotteen korjaaminen
Nuori noudattaa sovittuja aikatauluja ja työaikoja sekä sopii mahdollisista muutoksista. Hän työskentelee huomioiden tilan tai tuotteen esteettiset ominaisuudet, mittatarkkuuden ja laatukriteerit. Nuori valitsee tilan tai tuotteen tyylin ja aikakauden mukaiset varaosat ja materiaalit. Hän valitsee työskentelyyn soveltuvat työmenetelmät, koneet ja laitteet. Nuori toteuttaa työn korjaussuunnitelman mukaisesti. Hän laskee toteutuneet kustannukset. Nuori viimeistelee tilan tai tuotteen luovutuskuntoon. Hän opastaa ja neuvoo asiakasta tilan tai tuotteen huoltamisessa. Nuori minimoi jätteen synnyn sekä lajittelee ja kierrättää ylijäämät kiertotaloutta edistäen. Hän dokumentoi työskentelyään digitaalisesti tai muulla alalle soveltuvalla menetelmällä. Lisäksi nuori noudattaa työturvallisuusohjeita ja -säädöksiä.

Ohjaustehtävissä toimiminen (valinnaiset tutkinnon osat, Tekstiili- ja muotialan pt)
Ohjauksen suunnittelu
Nuori selvittää ohjattavien odotuksia ja asettaa ohjaukselle tavoitteet. Hän hyödyntää tietoa yksilö- ja ryhmäohjauksesta. Nuori perehtyy erilaisiin ohjausmenetelmiin. Hän valitsee ohjaustavan ja ottaa huomioon ohjattavien tarpeita, valmiuksia sekä toiveita. Nuori laatii ohjauksesta suunnitelman, joka sisältää käytettävät työmenetelmät, materiaalit ja työvälineet. Lisäksi hän laskee ohjauksen kustannuksia.

Ohjaus- ja havainnollistamismateriaalin tuottaminen ja käyttäminen
Nuori tuottaa, kokoaa ja hyödyntää ohjausta tukevaa ja havainnollistavaa, myös digitaalista, materiaalia noudattaen tekijänoikeuksia. Lisäksi käyttää ohjauksessa ammattialansa osaamista sekä erityistaitoja.

Ohjaus ja neuvonta
Nuori toteuttaa ohjauksen suunnitelman mukaisesti. Hän noudattaa sovittuja aikatauluja ja työaikoja sekä sopii mahdollisista muutoksista. Nuori hyödyntää ohjauksessa ammattialansa osaamista. Hän havainnollistaa ohjausta eri menetelmillä. Nuori toimii työturvallisesti ohjaustehtävässään. Lisäksi hän arvioi työtään ja työskentelyään suhteessa ohjattaviin ja ohjaussuunnitelmaan.

Ilmastovastuullinen toiminta (valinnaiset tutkinnon osat)
Ilmastonmuutoksen lähtökohtien selvittäminen
Nuori ymmärtää ilmastomuutoksen ilmiönä ja ihmisen toiminnan vaikutuksen siihen sekä ratkaisujen tarpeen. Hän tunnistaa suomalaisen toimintaympäristön erityispiirteitä ilmastonmuutoksen hillintään ja sopeutumiseen. Nuori tunnistaa keskeisiä ilmastonmuutokseen vaikuttavia tekijöitä sekä vaikutusmahdollisuuksia ilmastomuutoksen hillintään ja siihen sopeutumiseen omissa työtehtävissään toimiessaan Taitoverstaan työpajoilla.

Ilmastonmuutoksen vaikutusten ja ratkaisujen esittäminen
Nuori selvittää oman työnsä, työyhteisönsä toiminnan, tuotteen tai palvelun ilmastovaikutuksia. Hän pohtii käytännön ratkaisuja ilmastonmuutoksen hillintään tai siihen sopeutumiseen työpajalla. Nuori arvioi ja vertailee pohtimiensa ilmastoratkaisujen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellisuutta. Lisäksi hän ehdottaa käytännössä toteuttavissa olevia perusteltuja ratkaisuja työpajatyöskentelyn tai Taitoverstaan toiminnan, tuotteen tai palvelun kehittämiseen ilmastovaikutusten vähentämiseksi. Yksilö-, työ- ja ryhmävalmennus kannustaa ja opastaa ilmastonmuutoksen hillinnän näkökulman huomioimisen Taitoverstaan kaikissa arjen toiminnoissa, kuten materiaalivalinnat, työtavat, kierrätys ja liikkuminen. Tärkeä osa Taitoverstaan toimintaa on kierrätysmateriaalien hyödyntäminen tuotteensuunnittelu- ja valmistusprosessissa. Taitoverstaan ylä- ja alakerrassa on kierrätysastiat eri jätteille, joiden tyhjentämiseen kierrätyspisteille nuoret osallistuvat. Keittiöpajalla vahvistetaan nuoren ilmastovastuullista toimintaa muun muassa suosimalla kasvis- ja vegaanisia vaihtoehtoja ruuanlaitossa ja leivonnassa. Lisäksi Nuorisoverstas tekee yhteistyötä Pohjois-Karjalan Marttojen (https://www.martat.fi/pohjois-karjala/) liittyen ilmastonmuutoksen hillintään.

Ilmastovastuullisen toiminnan vahvistaminen
Nuori viestii ehdottamistaan ilmastoratkaisuista Taitoverstaan työpajayhteisössä. Hän osallistuu toimintaan, jolla kehitetään ilmastotietoisuutta ja -asioita yhteistyökykyisesti. Nuori kannustaa omalla toiminnallaan muita ilmastovastuuseen. Yksilö-, työ- ja ryhmävalmennus tukee nuoren ilmastovastuullisen toimijuuden kehittymistä sekä auttaa huomioimaan oman toiminnan vaikutukset suhteessa ryhmään ja vertaistuen merkityksen.

Osaamisen arviointi kaikissa yllä olevissa tutkinnon osissa: Osaamisen kerryttämisessä ja työskentelyssä nuori toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti. Hän toimii yhteistyökykyisesti. Nuori tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita. Hän hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa ja muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti. Nuori hyödyntää tarvittaessa ohjausta työskentelyn, oppimisen ja itsearvioinnin tukena. Taitoverstaan ohjaus ja valmennus tukevat nuoren oppimisprosessia.

Toiminnan erityispiirteitä

Työpajalla korostuu tekemällä oppiminen, kokemuksellisuus ja kokemusasiantuntijuus, vertaisohjaajuus, omatahtisuus ja yhteisöllisyys. Toiminnassa vahvistetaan nuorten vahvuuksia ja saatetaan osaaminen näkyväksi.
Työtehtävät räätälöidään ja oppimistyylit otetaan huomioon. Nuori on mukana tasavertaisena toimijana ympäröivässä yhteiskunnassa, myös neuvotteluissa suhteessa yrityksiin ja tilaajiin.
Toiminnan periaatteita ovat kestävä kehitys, ekologisuus sekä intensiivinen ja perusteellinen taitotason kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen edistäminen.
Nuori dokumentoi oppimispäiväkirjaan (esim. Word-pohjaiseen) ja mahdollisesti portfolioon työskentelyään ja tehtävien vaiheet kokonaisuudessaan kuvin ja sanoin prosessimaisesti. Hän tekee itsearviointia ja reflektoi oppimistaan ja saamaansa palautetta.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Taitoverstas:
- tekemällä oppiminen
- kokemuksellisuus
- osallisuus
- yhteisöllisyys
- vertaisohjaajuus
- asiantuntijayhteistyö
- monialainen verkosto
- keskustelua yhteisistä ja yhteiskunnallisista asioista
- koulutukseen ja työelämään liittyvien aiheiden pohdiskelua ja edistämistä
- työ- ja koulutushakuja sekä niiden harjoittelua
- työnhakuasiakirjojen päivittämistä
- vuorovaikutustilanteiden harjoittelua
- osaamisen näkyväksi tekemistä
- itsetuntemuksen lisäämistä harjoittein ja keskustelujen avulla
- oman elämänhallinnantaitojen harjoittelua
- Arjen taitojen paja
- Pohjois-Karjalan Martat ry -yhteistyö
- TARMO (AMK-opiskelijat)
- Taloustaitokoulutus (Taloustaito -hanke)
Tekninen paja:
- monitoimikone (oiko- ja tasohöylä, sirkkeli, alajyrsin)
- vannesaha
- pylväsporakone
- iskuporakone
- ruuvinvääntimet ja akkuporakoneita
- mig-hitsauskone
- penkkihiomakone
- käsityöjyrsin
- käsihiomakoneita
- kuumailmapuhallin
- poltto- ja tinakolveja
- kompressori
- paineilmanaulain ja -hakaspistooli
- purunpoistojärjestelmä
- kaasuimuri
- höyläpenkki
- alasin
- laaja valikoima käsityö- ja pintakäsittelytyövälineitä
- nauhahiomakone
- katkaisusaha

- maalitelat erilaisilla pinnoilla
- maali- ja lakkasiveltimet
- vaahtomuovisiveltimet
- hiomapaperit
- karhunvilla
- sikli
- teräsharja

- Ilmantäyttölaite mittarilla
- Käsi- ja jalkapumput
- Polkupyörän erikoisavaimet

Henkilöstöresurssit

Työvalmentaja ja osa-aikaohjaaja, tukena tarvittaessa muu henkilökunta.

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

3 - 10

Referenssit

Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä, Riveria, https://www.riveria.fi

Joensuun Nuorisoverstas ry on kehittänyt nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen yhteistyötä, sekä oppimisympäristöjen tunnistamista, aktiivisesti jo vuodesta 2008 alkaen.

Ammattiopisto Luovi , https://luovi.fi

Joensuun Nuorisoverstas ry on kehittänyt nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen yhteistyötä, sekä oppimisympäristöjen tunnistamista, aktiivisesti jo vuodesta 2008 alkaen.

Joensuun Aikuislukio , https://www.joensuu.fi/aikuislukio/tuva

Joensuun Nuorisoverstas ry on kehittänyt vuodesta 2022 alkaen oppivelvollisuusikäisten ja TUVA-koulutuksessa opiskelevien nuorten työpajatoiminnan sisältöjä yhteistyössä Joensuun Aikuislukion kanssa.

Nuoren työpajatarina,

Tulin nuorisoverstaalle alussa niin, ettei elämälläni ollut suuntaa, erosin opinnoista motivaation puutteen vuoksi eikä ollut oikea ala, jaksaminen mitään kohtaan oli nollassa. Jo ensimmäisenä päivänä sain hymyn kasvoilleni, ensimmäistä kertaa pitkään aikaan. Ohjaajat olivat positiivisia ja kannustivat ja kehuivat. Tunsin jo silloin itseni hyväksytyksi. Seuraavina kuukausina sain itseluottamusta lisää ja uskalsin yhä enemmän olla oma itseni. Viimeisimpinä kuukausina käytiin tutustumassa alaan johon oli kiinnostusta, hain paikkaa, pääsin sisään ja syksyllä alkaa koulu. Kesälle on töitä. Elämäni on taas raiteillaan. Olen saanut verstaalla tukea mihin vain ikinä olen tarvinnut. Tämä on tähän asti ollut kaikista paikoista kaikista positiivisin kokemus. Ohjaajat, sekä nuoret ovat kaikki todella ystävällisiä. Suosittelen ehdottomasti paikkaa kaikille, joilla elämän suunta on vähänkään hukassa, tai muuten motivaatio ja jaksaminen lopussa! Täällä se palautuu ja nousee huippuun. ❤️

Muuta

Kuvat

• 

  Kuva 1. Joensuu Taitoverstaan teknisen pajan työtiloja

• 

  Kuva 2. Monitoimikone

• 

  Kuva 3. Katkaisusaha

• 

  Kuva 4. Vannesaha

• 

  Kuva 5. Hiomakone

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Pakolliset tutkinnon osat

x Tuotteistaminen ja osaamisesta viestiminen

Jalometallialan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Kello- ja mikromekaniikanalan osaamisala
Kelloseppä
Pakolliset tutkinnon osat

- Kellon tai mikromekaanisen laitteen valmistaminen
- Kellon tai mikromekaanisen laitteen huoltaminen ja korjaaminen
- Erikoistuminen kellosepän työhön

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu

Mikromekaanikko
Pakolliset tutkinnon osat

- Kellon tai mikromekaanisen laitteen huoltaminen ja korjaaminen
- Kellon tai mikromekaanisen laitteen valmistaminen
- Erikoistuminen mikromekaanikon työhön

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu

Käsityön ohjaustoiminnan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Käsityötaidon ohjaaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Metalliseppäalan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Puusepänalan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Puusepänalan tuotteen valmistaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Restaurointialan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Restaurointi

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Saamenkäsityön osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Saamenkäsityötuotteen valmistaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Sisustusalan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Sisustusprojektin toteuttaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Soitinrakennusalan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Soittimen rakentaminen

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Tuotteen valmistuksen osaamisala
Artesaani
Valinnaiset tutkinnon osat

- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa
- Verhoilu

Verhoilualan osaamisala
Artesaani
Pakolliset tutkinnon osat

- Verhoilu

Valinnaiset tutkinnon osat

- Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen
x Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Erikoistuminen taideteollisuusalalla
x Huoltaminen taideteollisuusalalla
x Korjaaminen taideteollisuusalalla
- Kulttuurilähtöinen tuotteistaminen
- Malliston suunnittelu ja toteuttaminen
- Myyntitapahtuman toteuttaminen
- Palvelun suunnittelu ja toteuttaminen
- Sisällön tuottaminen digitaaliseen ympäristöön
- Tilan stailaaminen
- Verkkokauppaympäristössä toimiminen
- Tuotantoprosessin suunnittelu ja toteuttaminen taideteollisuusalalla
- Työskentely teollisessa tuotantoprosessissa
- Uusien tuotantomenetelmien soveltaminen valmistukseen
- Visuaalinen myyntityö
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
- Yrityksessä toimiminen
- Yritystoiminnan suunnittelu
- Jalometallialan tuotteen tai kaiverrustyön valmistaminen
- Käsityötaidon ohjaaminen
- Metallisepänalan tuotteen valmistaminen
- Puusepänalan tuotteen valmistaminen
- Restaurointi
- Sisustusprojektin toteuttaminen
- Soittimen rakentaminen
- Tuotteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen
- Tuotteen valmistaminen lasinpuhallusverstakossa

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit

Henkilö

• toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
• toimii yhteistyökykyisesti
• tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
• hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
• muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Tuotteistaminen ja osaamisesta viestiminen

Osaamisen tuotteistaminen

Henkilö

Viestinnän toteuttaminen

Henkilö

Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen

Asiakastyön sunnittelu

Henkilö

Asiakastyön valmistaminen

Henkilö

Huoltaminen taideteollisuusalalla

Huollettavan tuotteen tai tilan vastaanottaminen

Henkilö

Tuotteen huolto

Henkilö

Korjaaminen taideteollisuusalalla

Korjaustarpeen kartoittaminen

Henkilö

Tilan tai tuotteen korjaaminen

Henkilö

Ilmastovastuullinen toiminta

Ilmastonmuutoksen lähtökohtien selvittäminen

Henkilö

Ilmastonmuutoksen vaikutusten ja ratkaisujen esittäminen

Henkilö

Ilmastovastuullisen toiminnan vahvistaminen

Henkilö