Ryhmäpalvelut/TUVA

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022

Organisaatio

Eduro-säätiö sr

Toimintayksikkö

Ryhmäpalvelut, Kairatie 75, 96190 Rovaniemi

Yhteyshenkilöt

Tanja Räisänen, yksilö- ja ryhmävalmentaja, 044 739 6613, tanja.raisanen@eduro.fi

Toni Välitorppa, ryhmä- ja työvalmentaja, 040 040 841 8292, toni.valitorppa@eduro.fi

Päivi Vanhasalmi, yksilö- ja ryhmävalmentaja, 044 763 4127, paivi.vanhasalmi@eduro.fi

Pirjo Palojärvi, palvelupäällikkö, 040 185 1532, pirjo.palojarvi@eduro.fi

Esa Keskipoikela, työvalmentaja, 040 527 6594, esa.keskipoikela@eduro.fi

Annu Vierelä, ryhmävalmentaja, 040 153 6284, annu.vierela@eduro.fi

Elli Myöhänen, Viestintäasiantuntija, ryhmävalmentaja, 040 482 1003, elli.myohanen@eduro.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://eduro.fi/

Oppimisympäristö tunnistettu

02.06.2022

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Susanna Uusitalo, laatupäällikkö, Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti päivitetty

30.08.2024

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Eduro on hyvinvoinnin tukemisen, osaamisen vahvistamisen ja työllisyyden edistämisen asiatuntijaorganisaatio. Tuemme kuntien sosiaali- ja työllisyyspalveluita, Kelan kuntoutuspalveluita ja oppilaitosten koulutuspalveluita niiden tehtävissä. Toiminnalla vaikutetaan asiakkaiden koulutus- ja työelämään sijoittumiseen, syrjäytymisen ehkäisyyn sekä asiakkaiden omaan vastuunottoon. Laadukas ohjaus ja ajanmukaiset työ- ja oppimisympäristömme tarjoavat mainiot puitteet työelämässä tarvittavien tietojen ja taitojen kartuttamiselle.

Me Edurolla olemme osaamisen tunnistamisen ammattilaisia ja meiltä löytyy asiantuntemus, ymmärrys sekä yrittäjän, työntekijän sekä työelämää tai koulutukseen suuntaavan näkökulmiin. Toimimme aktiivisesti yhteistyössä Rovaniemen alueen yritysten, oppilaitosten ja muiden julkisten toimijoiden kanssa, joten palvelumme hyödyttävät sekä työnhakijaa että työnantajaa. Vastaamme työelämän tarpeisiin ohjaamalla asiakkaita kehittämään sitoutumistaan sekä hankkimaan osaamista. Tuemme työnantajaa työntekijän perehdyttämisessä ja kiinnittymisessä työelämään.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Edurolla työskennellään tunnistetuissa työ- ja oppimisympäristöissä monipuolisissa tehtävissä ja projekteissa työvalmentajien ohjauksessa. Jokaiselle asiakkaallemme asetetaan henkilökohtaiset tavoitteet, jotka kirjataan asiakkaan omaan profiiliin Eduron asiakashallintajärjestelmään Arviin. Tavoitteiden täyttymistä seurataan valmennuksen edetessä, jonka pohjalta osaamisen tunnistamista tehdään. Edurolla työ- ja oppimisympäristöjen työtehtävät on jaettu teemoittain moduuleihin. Moduulien tarkoitus on ryhmitellä työtehtäviä pienempiin kokonaisuuksiin, minkä tarkoitus on helpottaa tavoitteen asettelua. Moduuleista muodostuu ePerusteiden ja PAIKKO-järjestelmän mukaisia kokonaisuuksia alan tutkinnosta.
Asiakkaan etenemistä kohti tavoitteiden saavuttamista seurataan ja dokumentoidaan päivittäisillä kirjauksilla asiakkaan valmennuskirjaan.

Noudatamme työelämän pelisääntöjä ja ohjaamme niiden noudattamista. Työturvallisuus, ergonomia sekä työhyvinvointi ovat keskeinen osa toimintaamme. Päivittäin työ- ja oppimisympäristöissä käydään yksilö- ja ryhmäkeskusteluja, kuunnellaan toiveita ja ideoita sekä annetaan kehittävää palautetta. Työohjeemme ovat suullisia, kirjallisia, kuvallisia sekä videoita. Kannustamme sekä ohjaamme myös ajantasaisen ja luotettavan tiedon etsimiseen netistä. Myös alan koulutuksista, ammattitaitovaatimuksista ja muusta alaan liittyvästä saa valmentajilta lisätietoja. Järjestämme monipuolista ryhmävalmennusta eri asiakasryhmille.

TUVAn mukaiset sisällöt läpileikkaavat kaikkea Eduron toimintaa niin työvalmennuksessa, ryhmävalmennuksessa kuin yksilövalmennuksessakin. Arjen taitojen tukeminen, opintojen, uran ja työelämävalmiuksien tukeminen kuuluvat kaikkiin säätiön palveluihin.

Toiminnan erityispiirteitä

Työ- ja oppimisympäristöissämme on asiakkaita useista eri Eduron palveluista (sosiaali- ja terveys-, kuntoutus-, koulutus-, työllistymisen tukemisen palvelut). Kaikissa palveluissa on omat prosessikuvaukset, valmennustavat ja menetelmät. Valmennustavat ja menetelmät tukevat valmentautujan oppimista, jotta hänen osaamisensa kehittyy parhaalla mahdollisella tavalla. Työ- ja oppimisympäristöissä opiskellaan työtä tekemällä ja yksilöllisemmän tuen avulla. Erilaiset oppijat saavat yksilöllistä ohjausta riippuen tuen tarpeen laadusta ja määrästä. Yhteistä kaikille palveluille on asiakkaiden työskentelyn päivittäinen havainnointi, ohjaus ja arviointi.

Erityisesti ammatillisiin opintoihin valmentautujien osalta hyödynnämme valmennuksessa moduulimallia, jolla tuetaan asiakkaiden kokonaisvaltaista kehittymistä kohti ammatillisia opintoja.
Moduulit ovat: 1.) hyvinvointi ja terveys: elämänlaadun ja materiaalisen hyvinvoinnin edistäminen, 2.) arjen- ja elämänhallinnan tukeminen: asuminen, toimeentulo, arkitaidot, itsenäistyminen, 3.) yhteisöllisyys:
yhteisössä toimiminen, itseilmaisu, kasvun tukeminen ja sosiaaliset taidot, 4.) tulevaisuustyöskentely: ammatti- ja urasuunnittelu sekä koulutukseen ja työelämään siirtyminen.
Moduulien sisältöjä käsitellään yksilö- ja ryhmämuotoisesti lähivalmennuksessa sekä etävalmennuksessa viemällä moduulien aiheet digitaaliseen muotoon e-Dimo, Google Classroom- ja Discord -alustoille. Yksilövalmennuksessa hyödynnetään ratkaisukeskeistä tulevaisuustyöskentelyä, neuropsykiatrisen valmennuksen menetelmiä, palveluohjausta sekä ammatti- ja urasuunnittelua.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Eduro-säätiön tilat ja varustus soveltuvat ympärivuotisen toiminnan toteuttamiseen. Työpajatoiminnan käytössä on kahdeksan (9) eri aloja edustavaa työpajaa, joissa kaikissa toiminta on ympärivuotista. Työpajoja ovat: Asiointi- ja ohjaus, ICT, Media- ja viestintä, Kuljetus, Nuorakka nuorten paja, Pakkaus ja postitus, Puhdistuspalvelut, Puu- ja työpalvelut.

Tutkintoon valmentava koulutus painottuu nuortenpalveluihin sekä ryhmäpalveluihin. TUVAn mukaisia tehtäviä voi suorittaa kaikissa Eduron työ- ja oppimisympäristöissä.

Edurolla työpajat ovat opinnollistettuja eli säätiön työpajoilla toteutetaan tutkintojen perusteiden mukaista työpajavalmennusta. Varustus vastaa opintoihin, yrityksille sekä yksityisille asiakkaille tehtävien tuotteiden valmistamiseen tarvittavaa välineistöä. Laitekantaa uudistetaan aina tarpeen mukaan. Yksilövalmennushenkilöstöllä on käytössään asiakkaiden ohjaamiseen tarvittavat ryhmä- ja toimistotilat
yksilö- ja ryhmävalmennusten toteuttamista varten.

Työturvallisuus on huomioitu työpajoilla säätiön omavalvontasuunnitelman mukaisina toimenpiteinä. Säätiön valmennushenkilöstöllä on voimassa oleva työturvakortti ja/tai sosiaali- ja terveysalan turvakortti (Soster) sekä ensiapukoulutus.

Henkilöstöresurssit

yksilö- ja ryhmävalmentajat
työ- ja ryhmävalmentajat

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

4 - 20

Referenssit

Muuta

Kuvat

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Valmentavan koulutuksen osat

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot

Henkilö

Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen

Henkilö

Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot

Henkilö

Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Henkilö