PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Yhteiset tutkinnon osat 2022
| Perusteen nimi | Yhteiset tutkinnon osat |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | - |
| Koulutukset | |
| Osaamisalat | |
| Tutkintonimikkeet | |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/selaus/ammatillinen |
Organisaatio
Rauman Seudun Työnhakijat ry
Toimintayksikkö
Toimintakeskus, Satamakatu 2, 26100 Rauma
Yhteyshenkilöt
Paula Lampinen, työvalmentaja/toiminnanjohtaja, 050 512 7404, paula.lampinen@raumantyonhakijat.com
Irene Rasila, toiminnanohjaaja/työkykykoordinaattori, 050 567 9613, irene.rasila@raumantyonhakijat.com
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: https://raumantyonhakijat.com/
Facebook: https://www.facebook.com/raumantyonhakijat/?locale=fi_FI
Instagram: https://www.instagram.com/raumantyonhakijat/
Oppimisympäristö tunnistettu
31.03.2025
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Kirsi Hiekkala, Koordinaattori, KYT, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti julkaistu
31.03.2025
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Rauman Seudun Työnhakijat ry on työttömien alueellinen yhdistys. Toiminta-alueeseen kuuluu Rauma ja Rauman seutu.
Rauman Seudun Työnhakijat ry on tarjonnut toimintaa, työtä ja ohjausta vuodesta 1992. Yhdistys tuottaa monipalvelukeskuksessaan palveluita työttömille ja vähävaraisille. Samalla yhdistys tarjoaa toimintakeskuksessaan palkkatukityötä, työkokeilupaikkoja ja kuntouttavaa työtoimintaa.
Rauman Seudun Työnhakijat työllistää kuuden eri ammattialan harjoittelu- ja työpaikkoja, joissa voi suorittaa erilaisia näyttöjä ja tutkinnonosia. Joistakin tietyistä tutkinnoista pystyy Rauman Seudun Työnhakijoilla suorittamaan koko tutkinnon.
Yhdistys työllistää vuosittain yli sata heikossa työmarkkina-asemassa olevaa työtöntä, joilla on mahdollisuus opiskella työkokeilun tai palkkatuetuntyön aikana.
Yhdistys järjestää työttömien toimintakyvyn, työllistymisen edellytysten ja elämänhallinnan edistämiseen toimintaa, neuvontaa sekä virkistystoimintaa
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Rauman Seudun Työnhakijat ry on työttömien alueellinen yhdistys. Toiminta-alueeseen kuuluu Rauma ja Rauman seutu.
Rauman Seudun Työnhakijat ry on tarjonnut toimintaa, työtä ja ohjausta vuodesta 1992. Yhdistys tuottaa monipalvelukeskuksessaan palveluita työttömille ja vähävaraisille. Samalla yhdistys tarjoaa toimintakeskuksessaan palkkatukityötä, työkokeilupaikkoja ja kuntouttavaa työtoimintaa.
Rauman Seudun Työnhakijat työllistää kuuden eri ammattialan harjoittelu- ja työpaikkoja, joissa voi suorittaa erilaisia näyttöjä ja tutkinnonosia. Joistakin tietyistä tutkinnoista pystyy Rauman Seudun Työnhakijoilla suorittamaan koko tutkinnon.
Yhdistys työllistää vuosittain yli sata heikossa työmarkkina-asemassa olevaa työtöntä, joilla on mahdollisuus opiskella työkokeilun tai palkkatuetuntyön aikana.
Yhdistys järjestää työttömien toimintakyvyn, työllistymisen edellytysten ja elämänhallinnan edistämiseen toimintaa, neuvontaa sekä virkistystoimintaa
Rauman Seudun Työnhakijat ry:n Lokki-kirppiksellä henkilö pääsee toimimaan monipuolisissa myynnin, asiakaspalvelun, työyhteisössä toimimisen, markkinointiviestinnän, tapahtumatuotannon ja ilmastoystävällisen toiminnan tehtävissä. Hän pääsee kartuttamaan osaamistaan kassatyössä ja ottamaan vastaan maksut yleisimmillä maksuvälineillä, tietää tavoitteet ja oman työnsä merkityksen, Hän pääsee kontaktoimaan asiakkaita, myymään tuotteita, huolehtimaan työympäristön siisteydestä ja ylläpidosta ja kartuttaa osaamista asiakaslähtöiseen toimintatapaan.
Henkilö kartuttaa osaamistaan hoitaakseen myyntitapahtuman alusta loppuun saakka. Lisäksi hän pääsee palvelemaan asiakkaita erilaisissa sosiaalisissa kanavissa ja markkinoimaan erilaisia suunnittelemiaan kampanjoita, tapahtumia ja alennuksia, mikä myös mahdollistaa tulosten seurannan.
Hän kartuttaa osaamistaan asiakaslähtöisesti osana omaa ja koko toimintakeskuksen työyhteisöä. Henkilö oppii huomioimaan työssään tietoturvaan ja asiakkaan yksityisyyteen liittyvät asiat sekä toimimaan eettisesti noudattaen myös työturvallisuusohjeita. Henkilö osaa ideoida ja toteuttaa erilaisia tapahtumia. Hän voi kartuttaa osaamistaan myös suunnitellen ja budjetoiden tapahtuman. Hän osaa myös arvioida onnistumistaan, selvittää tapahtumaan vaikuttavia säädöksiä, turvallisuuteen liittyvät sääntöjä sekä saa valmiudet selvittää tarvittaessa lupa-asioita.
TYÖVALMENNUS
Tuetun työllisyyden asiakkaat saavat työvalmennusta.
Työvalmennuksessa kartoitetaan asiakkaan osaaminen ja tarvittava tuki. Annetaan apua ja välineitä työn etsimiseen sekä työelämätaitoja.
Vahvistetaan digiosaamista, CV:n tekoa, työhaastattelutaitoja yms.
RUOKA-APU
Myös ruoka-avun jakaja pääsee tekemään tutkinnon osan asiakaspalvelussa aidossa työympäristössä. Hän tietää ja tuntee organisaation tavat toimia sekä tuntee asiakasryhmän. Ruoka-avun jakaja on pääsee harjoittamaan ulkoisten ja sisäisten asiakkaiden kohtaamista, tasavertaista ja arvokasta kohtelua joka lisää myönteisiä asiakaskokemuksia. Ruoka-avun jakaja kerryttää osaamistaan asiakastietoihin liittyvistä säädöksistä sekä mahdollistaa jälkitoimien tekemiset ohjeiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti. Hän osaa palvella asiakkaita suomenkielellä ja oppii valmistautumaan palvelutilanteisiin.
KULJETUS
Rauman Seudun Työnhakijat ry.n kuljetuksessa henkilöt pääsevät tekemään tutkinnon osan asiakaspalvelusta aidossa työympäristössä. He kohtaavat sekä ulkoisia että sisäisiä asiakkaita päivittäin. He oppivat talon tavan toimia, tuntevat ja tietävät toiminnan ja toimintatavat. He pääsevät valmistautumaan erilaisiin palvelutilanteisiin mm. noutamalla yhteistyökumppanien lahjoituksia, asiakkaiden lahjoituksia ja heidän ostamiaan tuotteita ennalta sovitusti. He pääsevät kerryttämään osaamistaan säädöksiin ja ohjeisiin liittyen. He kartuttavat osaamistaan asiakaslähtöiseen tapaan toimia sekä pääsee kertomaan omasta suorituksestaan palvelutilanteissa.
Toiminnan erityispiirteitä
Yhdistyksen tarkoituksena on toimia työttömyyden vähentämiseksi ja poistamiseksi, työttömien toimeentulon parantamiseksi sekä henkisen ja fyysisen hyvinvoinnin kohottamiseksi. Tarkoituksensa toteuttamiseksi yhdistys järjestää työttömien omaehtoista toimintaa asemansa parantamiseksi, harjoittaa työttömien neuvontapalvelua ja tiedotus- ja julkaisutoimintaa sekä järjestää työttömien iltama- ja informaatiotilaisuuksia, harrastus-, virkistys-, opinto-, urheilu- ja raittiustoimintaa. Yhdistys työllistää erilaisin tukitoimin ja omin varoin heikossa työmarkkina-asemassa olevia ihmisiä ja tarjoaa väylän kuntoutua avoimille työmarkkinoille.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Lokki-kirppis on avoinna arkisin klo 9.00–18.00 ja lauantaisin klo 10.00.-15.00. Kirpputorilla on myynnissä mm. vaatteita, astioita sekä huonekaluja, jotka ovat lahjoitettua tavaraa. Kirpputorilla on myös erillinen hinnoitteluhuone, jossa lahjoitettu tavara todetaan ehjäksi ja se pestään, vaatteet silitetään sekä kaikki tuotteet hinnoitellaan ennen myymälään laittoa. Kirpputori tekee tiivistä yhteistyötä kuljetuksen kanssa, joka mm. kuljettaa myytyjä huonekaluja asiakkaille tai hakee lahjoitettua tavaraa kirpputorille. Kirpputorilla työskennellään aamupäivä- ja iltapäivä vuoroissa, myös lauantaina kirpputori on auki.
Kirpputorilla käytettävät laitteet ovat kassakone, maksupääte, laskin, puhelin sekä pölynimuri.
RUOKA-APU
Ruoka-avun jakaja työskentelee ruokajako huoneessa, jossa on elintarvikkeiden säilyttämisiä varten pakastimia sekä jääkaappeja. Ruoan jakajan työ on isossa määrin asiakaspalvelua. Lisäksi ruoan jakajan tehtävänä on tarkistaa aistinvaraisesti jaettavan ruoan kelpoisuus ruokajakoon, pussittaa ja jakaa elintarvikkeita vähävaraisille sekä säilöä elintarvikkeita tulevia ruokajakoa varten. Ruoka-apua jaetaan arkipäivisin.
KULJETUS
Kuljetuksella on käytössä Hiace-merkkinen pakettiauto. Kuljetuksen tehtävänä on arkipäivisin hakea lahjoitettuja elintarvikkeita yhteistyökumppaneilta jaettavaksi vähävaraisille. Lisäksi kuljetuksen tehtävänä on hakea asiakkaiden lahjoittamia huonekaluja, vaatteita sekä muita lahjoituksia kirpputorille myytäväksi ennalta sovittuna aikana. He myös toimittavat asiakkaille heidän ostamiaan tuotteita. Kuljetus toimii arkipäivisin.
Henkilöstöresurssit
Ohjaajina toimivat yhdistyksen toiminnanjohtaja Paula Lampinen, lähiesimiestyön ammattitutkinnon sekä työkykykoordinaattorin tutkinnot suorittanut toiminnanohjaaja Irene Rasila sekä sosionomi tutkinnon suorittanut työtoiminnanohjaaja Virpi Värjy- Järvenpää. Kaikilla on vuosien kokemus erilaisten asiakkaiden ohjaamisesta.
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
2 - 8
Referenssit
Muuta
Esr hanke- Yhteistyöllä Työllisyyteen
Takaisin työelämään hanke 2025
Hanketta käynnistelty ja suunniteltu joulukuussa 2024. Ensimmäiset asiakkaat tammikuun alussa 2025.
Hankkeen asiakkaat ovat saaneet työllistymiseen apua ja tukea oman henkilökohtaisen tarpeen mukaan.
Asiakkaiden tarvitsema tuki ja apu ovat hyvin yksilöllistä. Osa tarvitsee tukea digitaalisesta osaamisvajeesta lähtien sekä apua asiointipalveluiden käytössä. Osalle nämä taidot ovat hallinnassa ja he tarvitsevat tukea vain työpaikan etsimisessä ja omien taitojen jäsentämisessä.
Työvalmennus räätälöidään aina asiakkaan tarpeen ja oman halun/aktiivisuuden mukaan. Työvalmennuksessa asiakas on käynyt 3 kertaa viikossa – 1 kerta viikossa, riippuen hänen halusta, tarpeesta ja aktiivisuudesta. Usein asiakas on saanut kotiin tehtäväksi työllistymiseen liittyvä tehtävän, kuten kartoittamalla x määrän työpaikkoja joihin yhdessä lähetämme työhakemuksen.
Asiakas on tullut hankkeeseen työvoimapalveluiden lähettämänä tai löytäneet itse yhdistyksen tiedotteista Takaisin työelämää hankkeen. Työvalmennus on aina lähtenyt asiakkaan haastattelulla liikkeelle. Haastattelussa on usein jo saanut käsityksen siitä miten paljon tukea henkilö tarvitsee. Asiakkaalle on tämän jälkeen varattu aika henkilökohtaiseen työvalmennukseen. Asiakkaat ovat olleet sitoutuneita ja tyytyväisiä valmennukseen.
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, saame
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, romani
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, viittomakieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi viittomakielisille
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, henkilön oma äidinkieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä
- Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi
- Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä
- Toiminta digitaalisessa ympäristössä
- Taide ja luova ilmaisu
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
- Matematiikka ja matematiikan soveltaminen- Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen
x Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminenx Työelämässä toimiminen
x Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
- Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta
x Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
x Kestävän kehityksen edistäminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit
Henkilö- toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
- toimii yhteistyökykyisesti
- tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
- hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
- muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Suomalaisessa yhteiskunnassa toimiminen
Henkilö
x noudattaa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita
x toimii aktiivisena kansalaisena sekä käyttää monipuolisia vaikuttamisen tapoja.
Yhteiskunnan palvelujen käyttö ja kuluttajana toimiminen
Henkilö
x tunnistaa oikeutensa ja velvollisuutensa kuluttajana
x toimii vastuullisena kuluttajana
x hankkii tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa.
Oman talouden suunnittelu ja talouteen liittyvien riskien arviointi
Henkilö
x seuraa tulojaan ja menojaan
x suunnittelee hankintoja
x vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtoja
x asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita
x ennakoi talouteensa vaikuttavia riskitekijöitä erilaisissa elämäntilanteissa.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Yhteiskunnallinen osallistuminen ja vaikuttaminen
Henkilö
x seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa
x osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.
Alan yhteiskunnallisen merkityksen arvioiminen
Henkilö
x arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä.
Kansantalouden perusasiat ja keskeiset toimijat
Henkilö
x tunnistaa yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen kehityksen merkityksen yleisesti ja oman alan työpaikkoihin ja työllistymiseen
x ymmärtää kansantalouden perusasiat, -käsitteet ja keskeiset toimijat.
Työelämässä toimiminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Alan työmarkkinoiden tilanteen ja osaamistarpeiden selvittäminen
Henkilö
x tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeiset periaatteet
x tietää alansa keskeiset ammatilliset verkostot
x tunnistaa alansa eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista.
Työsopimuksen solmiminen työnantajan kanssa
Henkilö
x tarkistaa työsopimuksen sisällön käyttäen tarvittaessa asiantuntija-apua.
Työyhteisön osana toimiminen
Henkilö
x noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita
x käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja noudattaa työturvallisuusohjeita
x työskentelee luontevasti osana monimuotoista ja kulttuurisesti moninaista työyhteisöä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työyhteisön jäsenenä toimiminen
Henkilö
x työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää omia toimintatapojaan.
Työelämän erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa toimiminen
Henkilö
x kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen mukaisesti
x toimii erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävänsä ja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
- käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi.
Alan työtehtävien selvittäminen kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla
Henkilö
x löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta ja kansainvälisiltä työmarkkinoilta.
Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
Pakolliset osaamistavoitteet
Omien kiinnostuksen kohteiden, mahdollisuuksien ja tuen tarpeiden tunnistaminen
Henkilö
x tunnistaa kiinnostuksensa kohteita ja omia ammatillisia mahdollisuuksiaan
x selvittää ja tunnistaa omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan
x arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan säännöllisesti.
Tutkintoa ja uraa koskevien valintojen tekeminen
Henkilö
x tietää oman tutkinnon muodostumisen, tutkinnossa vaadittavat suoritukset ja valinnan mahdollisuudet, jotka edistävät työelämään sijoittumista ja omaa urasuunnitelmaa
x seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä
x käyttää tarkoituksen mukaisia oppimisympäristöjä osaamisensa hankkimisessa.
Tiedon hankkiminen erilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta tutkinnon suorittamisen aikana
Henkilö
x hankkii tietoa itselleen sopivista jatkokoulutuksen vaihtoehdoista ja tekee urasuunnitelman
x perehtyy jatkokoulutuksen pääsyvaatimuksiin, hakumenettelyyn ja valintakriteereihin.
Työllistymiseen ja oman osaamisen esittelyyn valmistautuminen tutkinnon suorittamisen aikana
Henkilö
x tekee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan näkyväksi työnhakua varten ja esittelee osaamistaan kattavasti
x hakee työpaikkoja ja hyödyntää hakujärjestelmiä ja -menetelmiä
x päivittää urasuunnitelmaansa työllistymistä varten.
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Terveydestä ja toimintakyvystä huolehtiminen
Henkilö
x laatii itselleen tilannekohtaisesti päivitettävän ja monipuolisen suunnitelman terveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen siinä huomioon liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen, unen, mielen hyvinvoinnin, nikotiinittomuuden ja päihteettömyyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämiseksi
x edistää terveyttään ja hyvinvointiaan aktiivisesti ja arvioi realistisesti suunnitelman toteutumista ja tavoitteiden saavuttamista hyödyntäen arvioinnissa myös muilta saamaansa palautetta.
Toimintaympäristön ja toiminnan turvallisuuden ja terveellisyyden arvioiminen
Henkilö
x ottaa työssään monipuolisesti huomioon oman ammatinsa kuormittavuustekijät ja edistää työkykyään
x selvittää ergonomian vaikutukset työkykyyn erilaisissa työympäristöissä.
Opiskelu- ja työkyvyn sekä hyvinvoinnin edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
x kehittää opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan
x liikkuu parhaansa yrittäen kaikissa liikuntatilanteissa edistäen opiskelu- ja työkykyään.
Tapaturmien syntymisen ehkäiseminen ja ensiavun antaminen
Henkilö
x antaa ensiapua ja hakee oikea-aikaisesti lisäapua
x estää toiminnallaan lisätapaturmien syntymistä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
x soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja
x arvioi perustellusti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessa omaan toimintakykyynsä.
Oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen
Henkilö
Kestävän kehityksen edistäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen periaatteet
Henkilö
x hahmottaa ihmisen toiminnan merkityksen ilmastonmuutokseen
x ymmärtää luonnon monimuotoisuuden merkityksen ja tunnistaa luonnonvarojen kestävän käytön välttämättömyyden kansallisesti ja globaalisti
x tunnistaa kestävän kehityksen toimintatapoja omassa elämässään ja työssään.
Hiilineutraalisuus ja kiertotalous
Henkilö
x tunnistaa tuotteen tai palvelun energia- ja materiaalitehokkuuden.
Toiminnan eettiset näkökulmat
Henkilö
x arvioi omia ja muiden ratkaisuja eettisesti.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen arviointi
Henkilö
x arvioi työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavia tekijöitä
x tekee ehdotuksia kestävän kehityksen kehittämiskohteista.
Kestävän kehityksen toimintatapojen suunnittelu
Henkilö
x valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat
x aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit
x suunnittelee tarvittavan yhteistyön.
Kestävän kehityksen aktiivisena toimijana toimiminen
Henkilö
x toimii kestävän kehityksen esimerkkinä ja kannustaa muita kestävän kehityksen toimintaan
x viestii toimintatapojen muutostarpeista.
Kestävän kehityksen toiminnan onnistumisen arvioiminen
Henkilö
x esittää kehittämistarpeita kestävän kehityksen edistämiseen tulevaisuudessa.