PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto 2022
| Perusteen nimi | Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | OPH-4849-2021 |
| Koulutukset | Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto |
| Osaamisalat | Ympäristöalan osaamisala |
| Porotalouden osaamisala | |
| Luontoalan osaamisala | |
| Tutkintonimikkeet | Luonto-ohjaaja |
| Luonnonvaratuottaja | |
| Poronhoitaja | |
| Ympäristönhuoltaja | |
| Ympäristönhoitaja | |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/ammatillinen/7846213/tiedot |
Organisaatio
Oulun kaupunki
Toimintayksikkö
Nuorten Pajakeskus, Ympäristöpaja, Tykistökatu 13, 90130 Oulu
Yhteyshenkilöt
Petteri Louet, Työvalmentaja, 050 388 6804, petteri.louet@ouka.fi
Jari Kokko, Työvalmentaja, 040 734 8223, jari.kokko@ouka.fi
Työpajaesimies, Tuula Väisänen, 044 499 3240, tuula.a.vaisanen@ouka.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: https://www.ouka.fi/tyopajat
Kotisivut: https://www.nuortenoulu.fi/tyopajat
Instagram: https://www.instagram.com/nuortentyopajatoulu/
Facebook: https://www.facebook.com/nuortentyopajat/
Oppimisympäristö tunnistettu
22.04.2022
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, PAIKKO/KYT, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti päivitetty
15.11.2022
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Oulun kaupungin nuorten työpajoilla on 12 eri alan pajaa Oulun Intiön Nuorten pajakeskuksessa ja Haukiputaalla. Lisäksi Byströmin Ohjaamossa toimii Pelifarmi, joka on pelialan osaamisen kehittämiseen tähtäävä erillinen yksikkö. Nuorten pajakeskuksessa toimii Oulun kaupungin Tiernan erityskoulun pajaluokat 7–9 lk ja TUVA-luokka.
Työpajoilla on asiakkaita vuosittain noin 300. Työpajojen asiakkaat ovat 17–29-vuotiaita oululaisia työttömiä nuoria, jotka tarvitsevat tukea työ- ja toimintakyvyn kartoituksessa, arjenhallinnan tuessa, haluavat hankkia uusia tietoja ja taitoja tai kehittää omaa osaamistaan. Osalla on joko toisen asteen ammatillinen tutkinto, korkeakoulututkinto tai keskenjääneitä opintoja, osalla pelkästään peruskoulu suoritettuna. Pajalla työskentelevät nuoret ovat työkokeilussa, palkkatuetussa työssä, kuntouttavassa työtoiminnassa, sosiaalisessa kuntoutuksessa tai oppilaitoksen kautta tuetussa työssäoppimisessa tai ns. levähdysjaksolla koulutussopimuksella. Lisäksi 1.8.2022 alkaen TUVA-opiskelijat voivat koulutussopimuksella tulla työpajalle hankkimaan TUVA-koulutusta ja/tai ammatillisia perustutkintoja vastaavaa osaamista.
Työpajojen toiminta on tavoitteellista, nuoren kasvua, kehitystä ja voimavaroja kokonaisvaltaisesti tukevaa toimintaa. Työpajalla huomioidaan jokaisen nuoren asiakkaan henkilökohtaiset tavoitteet ja voimavarat. Jokaiselle tehdään pajajakson alussa henkilökohtainen suunnitelma, jonka toteutumista työ- ja yksilövalmennus sekä tarvittaessa työelämävalmennus tukevat. Työpaja tarjoaa moniammatillista valmennusta, joka tukee kokonaisvaltaisesti nuoren yksilöllistä polkua koulutukseen ja työelämään.
Työvalmennus on ohjattua työpajalla tehtävää ammattityötä, jossa huomioidaan jokaisen asiakkaan osaaminen ja tuetaan sen omatahtista kehittymistä. Työpajoilla työskennellään pienissä ryhmissä, joissa yhdellä työvalmentajalla on noin viisi asiakasta ohjattavana kerrallaan. Keskeinen menetelmä on tekemällä oppiminen. Tiimityöskentelyä harjoitellaan parityöskentelyn ja pienryhmätyöskentelyn keinoin. Työvalmentavat antavat nuorille palautetta heidän työskentelystään ja toiminnastaan työpajalla. Pajalla opetellaan antamaan myös vertaispalautetta.
Nuoret saavat henkilökohtaista ohjausta arjenhallinnan tueksi. Yksilöllinen tuki voi olla opiskeluun, oppimiseen, asumiseen, talouteen tai sosiaalisiin suhteisiin liittyvää apua ja tukea. Yksilövalmennuksessa voidaan myös keskittyä tukemaan työ- ja toimintakyvyn eri osa-alueita esimerkiksi neuropsykiatrisen valmennuksen, ratkaisukeskeisen taideterapian tai luontovalmennuksen keinoin. Työpajoilla käy ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaaja viikoittain ohjaamassa nuoria yksilöajoilla. Työ- ja toimintakyvyn arvioinnin apuna käytetään Ruori-menetelmää.
Kokonaisvaltainen valmennus huomioi myös asiakkaan osallisuuden monipuolisesti: osallisuus oman elämän päätöksiin, osallisuus työpajalla esim. tuotteiden suunnitteluun ja sisällön ideointiin sekä osallisuus yhteisestä hyvästä esim. yhteisöllinen hyvinvointi, yhdenvertaisuus ja luottamus yhteisössä.
Nuoren hyvinvointia ja arjenhallintaa tuetaan mm. Tolokkua elämää -kurssien kautta. Kokonaisuus sisältää toiminnallisia osioita ravinnosta, unesta, päihteistä ja mielenterveydestä sekä taloudesta. Lisäksi pajalaiset valmistavat ruokaa säännöllisesti kotitalouskeittiössä ja osallistuvat työhyvinvointia tukevaan liikuntaan. Käyttöön ollaan ottamassa myös Saku ry:n Ammattiosaajan työkykypassia soveltuvin osin.
Nuorten työpajatoiminnan tuloksia ja valmennusta arvioidaan sosiaalisen vahvistumisen mittaamiseen käytettävällä Sovari-mittarilla. Oulun nuorisopalvelujen työpajojen saama kokonaisarvio asiakkailta oli 4.4. (asteikko 1-5) vuonna 2021 eli asiakkaiden näkökulmasta työpajatoiminta toteutuu hyvin.
Työpajoilla on laaja yhteistyöverkosto, jonka kautta nuorten käytössä on mm. Byströmin ohjaamopalvelut kuten terveydenhoitaja, psykiatrinen sairaanhoitaja, sosiaaliohjaaja, ammatinvalintapsykologi, työllisyyden kuntakokeilun omavalmentaja.
Työpajat työskentelevät myös yhteisten projektien tai teemapäivien parissa, jolloin eri pajoilla työskentelevät pääsevät työskentelemään yhdessä ja oppivat samalla yhteisöllisyyttä ja tukevat osallisuutta. Yhteisiä projekteja ovat mm. luonnonhoitotyötalkoot, yhteisen kummimetsän hoito, pajaolympialaiset, kasvimaalla työskentely, leirit ja retket. Työpajoilla on työtehtäviä, jotka edellyttävät luovuutta, neuvottelutaitoja ja ongelmanratkaisutaitoja.
Työpajoilla työskentelevä henkilöstö on pääasiassa Oulun kaupungin Nuorisopalvelujen vakinaista henkilöstöä ja heillä on tehtävien edellyttämä koulutus. Työpajaorganisaatio kouluttaa työntekijöitään säännöllisesti varmistaen että jokaisella on ajantasainen ja riittävä tehtäviä vastaava koulutus. Työnantaja on järjestänyt kaikille mahdollisuuden osallistua säännöllisesti työnohjaukseen.
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Ympäristöpajalla työskennellään kaupunki- ja metsäkohteissa lähiseudun ympäristössä.
Oulun seudun retkeily- ja puistokohteissa tehdään ympäristönhoito- ja kunnostustehtäviä. Keskeinen työkohde on mm. työpajojen kummimetsä Jättiläissaaressa.
Pajalla tehdään erilaisia luonnonhoitotöitä yhteistyössä Metsähallituksen asiantuntijoiden kanssa.
Pajan toimenkuvaan kuuluu myös pienimuotoiset kiinteistönhuoltotyöt Pajakeskuksessa.
Toiminnan erityispiirteitä
Ympäristöpajan erityisenä piirteenä on työn liikkuvuus, ja merkittävä osa työstä tehdään ulkona. Lisäksi valmentautujat pääsevät määräajoin tekemään luonnonhoitotöitä Metsähallituksen asiantuntijoiden ohjaamana.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Pajalla työskennellään runsaasti ulkona jokaisena vuodenaikana. Pajan valmentautujat ja valmentajat liikkuvat retkeily- ja luontokohteisiin ketterästi pajan omalla autolla, jolla siirtyy sujuvasti myös kohteessa tarvittavat työvälineet (lapiot, sahat, rakennustarvikkeet, lumikolat yms.).
Lisäksi pajalla on käytössä verstastila, jossa voi tehdä pienimuotoisia korjaus- ja huoltotöitä. Samassa yhteydessä on myös kuivaushuone esim. retkeilyvälineiden huoltamiseen. Tarvittaessa valmentautujat voivat tehdä myös metallitöitä siihen tarkoitetussa tilassa.
Henkilöstöresurssit
Kaksi työvalmentajaa ja yksilövalmentajan palvelut.
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
8 - 10
Referenssit
Toimintamalli, https://innokyla.fi/fi/toimintamalli/luontolahtoista-toimintaa-yhteistyona/
Osallisuuden kokemus kasvaa luonnossa järjestettävissä matalan kynnyksen työpajatoiminnoissa. Toimintamallissa on luotu selkeä luontolähtöisen työpajatoiminnan malli, jonka avulla toimintaa on pyritty vakiinnuttamaan.
Luonto ja osallisuus, https://thl.fi/fi/web/hyvinvoinnin-ja-terveyden-edistamisen-johtaminen/osallisuuden- edistaminen/heikoimmassa-asemassa-olevien-osallisuus/osallisuuden-edistamisen-mallit/uudista- asiakastyota-luovasti-ja-leikkisasti/luonto-ja-osallisuus
Miten luontoympäristöt ja luontolähtöiset toiminnot voivat lisätä erityisesti heikoimmassa asemassa olevien osallisuutta.
Muuta
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Pakolliset tutkinnon osat
x Luonto- ja ympäristöalalla toimiminenLuontoalan osaamisala
Luonnonvaratuottaja
- Luonnontuotteiden kerääminenLuonto-ohjaaja
- Luonnossa ohjaaminenPorotalouden osaamisala
- Paliskunnassa työskenteleminen- Poronhoito
Ympäristöalan osaamisala
Ympäristönhoitaja
- Ympäristökohteessa työskenteleminenYmpäristönhuoltaja
- Materiaalien talteenotto ja hyödyntäminenValinnaiset tutkinnon osat
- Elintarvikkeiden valmistaminen luonnontuotteista- Eläimen käyttö luontoalan ohjelmapalveluissa
- Erityisryhmien ohjaaminen luonnossa
- Hyvinvoinnin tuottaminen eläinten avulla
- Hyvinvoinnin tuottaminen luonnontuotteilla
- Jäteasemalla työskenteleminen
- Jäte- ja kierrätyslaitoksessa toimiminen
- Jäte- ja kierrätysneuvonta
- Kalastuspalveluissa toimiminen
- Kädentaidoissa ohjaaminen
- Luonnontuotekasvien viljeleminen
- Luonto-ohjaamisen erityisosaaminen
- Luontoperustaiset hyvinvointipalvelut
- Maastoretken ohjaaminen
- Maastoruokailun järjestäminen
- Metsästyspalveluissa toimiminen
x Perinnemaisemien kunnostaminen ja hoitaminen
- Porojen talviruokinta
- Porojen vasottaminen ja vasojen merkitseminen
- Poronlihan tuotannossa toimiminen
- Ryhmätoiminnassa ohjaaminen
- Tuotteiden valmistaminen luonnonmateriaaleista
- Tutkimuksessa avustaminen
x Ulkoilualueiden rakentaminen ja hoitaminen
x Vesistöjen kunnostaminen ja hoitaminen
x Vieraslajitorjunta
x Ympäristökohteen kunnostaminen ja hoitaminen
- Ympäristön tilan selvittäminen
- Ympäristöviestintä
- Ympäristöä säästäviin kulutusvalintoihin ohjaaminen
- Huippuosaajana toimiminen
x Ilmastovastuullinen toiminta
- Kansainvälisessä työympäristössä toimiminen
- Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit
Henkilö- toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
- toimii yhteistyökykyisesti
- tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
- hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
- muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Luonto- ja ympäristöalalla toimiminen
Ympäristövastuullisuus ja kestävä kehitys
Henkilö
x selvittää alan, työpaikan tai oman työtehtävän ympäristövaikutuksia
x arvio ja vertailee toimintaan liittyviä kestävän kehityksen ratkaisuja
x valitsee parantamiskohteen ja arvioi muutoksen vaikutuksia
x huomio jatkuvan parantamisen merkityksen
x ymmärtää kierrätyksen ja kiertotalouden merkityksen luonnonvarojen ja materiaalin kestävässä kuluttamisessa
x toimii energiaa ja vettä säästäen työssään
x minimoi syntyvää jätettä sekä lajittelee, kierrättää ja uusiokäyttää materiaaleja.
Toimintaympäristö
Henkilö
x tunnistaa ajankohtaisia luonto- ja ympäristöaiheita
x ymmärtää perustiedot globaaleista ympäristöongelmista ja niiden vaikutuksen omaan toimintaympäristöönsä
x ymmärtää perustiedot ilmastonmuutoksesta sekä keinoja sen hillintään ja siihen sopeutumiseen omassa toimintaympäristössä
x noudattaa voimassa olevaa luonto- ja ympäristöalan lainsäädäntöä
x toimii jokamiehenoikeuksien ja lupakäytänteiden mukaisesti
x noudattaa työelämän pelisääntöjä ja tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa työlainsäädännön ja työehtosopimuksien pohjalta.
Ekologian perusteet ja lajintuntemus
Henkilö
x ymmärtää aineiden kierron ekosysteemissä
x ymmärtää lajien väliset riippuvuussuhteet
x tunnistaa eri lajeja sekä niiden elinympäristöjä
x tunnistaa suojeltuja ja uhanalaisia lajeja sekä niiden elinympäristöjä
x ymmärtää luonnon monimuotoisuuden merkityksen.
Maastossa liikkuminen ja työskentely
Henkilö
x osaa alallaan tarvittavat maastossa toimimisen perustaidot
x käyttää erilaisia suunnistusvälineitä, karttaa ja kompassia sekä digitaalisia paikantamisvälineitä
x valitsee, käyttää ja huoltaa maastossa liikkumisen varusteet ja välineet
x käyttää tarvittavia koneita ja välineitä
x toimii maastossa itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
x toimii luonnossa ympäristöä kunnioittaen ja minimoi toimintansa vaikutukset ympäristöön
x huolehtii omasta hyvinvoinnistaan
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa.
Perinnemaisemien kunnostaminen ja hoitaminen
Toimintaympäristö ja lajituntemus
Henkilö
- tunnistaa alueellisesti merkittävät perinnemaisemat ja -biotoopit
- tunnistaa alueen perinnebiotooppien lajistoa
- tekee asiantuntijan kanssa tarvittavan lähtötasoselvityksen tarvittavista ennallistamis-, kunnostus- tai hoitotoimenpiteistä
- arvioi eri toimenpiteiden vaikutuksia lajistoon ja perinnebiotooppiin
- noudattaa perinnemaisemakohdetta koskevia lakeja ja viranomaismääräyksiä
- etsii taustatietoja alueen maankäytöstä ja historiasta ja soveltaa niitä työssään
- kertoo maanomistajan mahdollisuudesta saada korvausta hoitotyöstä ja ohjaa asiantuntijalle saamaan lisätietoa.
Perinnemaisemakohteessa työskenteleminen
Henkilö
x työskentelee järjestelmällisesti, ergonomisesti sekä sujuvasti
x käyttää ja huoltaa perinnemaisemakohteen kunnostamisessa ja hoitamisessa tarvittavia työvälineitä, kulkuneuvoja ja materiaaleja taloudellisesti, ohjeiden mukaisesti ja vahingoittamatta ympäristöä
x suorittaa tarvittaessa alueen eläinten laidunvalvontaa yksin tai ryhmän mukana
x työskentelee huomioiden oman ja muiden turvallisuuden
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa.
Vastuullisuus
Henkilö
x huomioi varusteiden huollossa ja valinnassa ympäristövastuullisuuden
x lajittelee ja kierrättää työskentelyssään syntyvän jätteen kestävän kehityksen mukaisesti.
Ulkoilualueiden rakentaminen ja hoitaminen
Ulkoilualueen lähtötason selvittäminen
Henkilö
x etsii tietoa kohdetta koskevista säädöksistä ja suunnitelmista
x etsii aluetta koskevaa lähtötietoa, kartta-aineistoa ja käyttäjätarvetta
x huomioi alueen arvokkaat elinympäristöt, luonnonsuojelualueet ja muut luontokohteet.
Ulkoilualueen suunnittelu
Henkilö
x määrittää rakentamista tai kunnostusta tarvitsevia kohteita ja valitsee kohteille sopivat työmenetelmät
x tekee pienimuotoisia laskelmia rakenteiden materiaaleista ja työkustannuksista
x määrittää alueen kulku- ja huoltoreitit yhdessä asiantuntijan kanssa.
Ulkoilualueen rakentaminen ja hoitaminen
Henkilö
x hyödyntää paikallisesti valittuja materiaaleja ja niiden työmenetelmiä
x rakentaa tai huoltaa ulkoilualueen rakenteita ja reittejä turvallisilla työmenetelmillä
x käyttää töissä tarvittavia kulkuneuvoja energiatehokkaasti
x työskentelee ja liikkuu maastossa kestävällä tavalla
x käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä turvallisesti
x käyttää henkilökohtaisia suojaimia
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa
x varmistaa, että alueella kulkeville tiedotetaan käynnissä olevista rakennus- tai hoitotöistä
x kerää tietoa kohteesta alueen opastusmateriaalin tueksi.
Vesistöjen kunnostaminen ja hoitaminen
Vesistön kunnostustarve
Henkilö
x kerää lähtötasotietoja vesistön kunnostuksesta
x etsii vesistökohteiden kunnostusta ja hoitoa koskevaa lainsäädäntöä, viranomaismääräyksiä ja kohdetta koskevia säädöksiä
x tunnistaa mahdolliset kunnostuskohteet valuma-alueelta
x tunnistaa kohteeseen soveltuvia kunnostusmenetelmiä
x osallistuu toimenpiteiden suunnitteluun työtehtävänsä mukaisesti.
Vesistön laadun arviointi
Henkilö
- vertailee saatuja näytteiden tuloksia yhdessä asiantuntijan kanssa
- tekee kasvillisuushavaintoja hoitotarpeen määrittämiseksi
- tunnistaa valuma-alueelta mahdolliset veden laatuun vaikuttavat riskitekijät.
Vesistön kunnostustyöt
Henkilö
x käyttää ja huoltaa työssä tarvittavia työvälineitä ja kulkuneuvoja
x työskentelee huomioiden oman ja muiden turvallisuuden
x varmistaa, että ennen työn aloittamista omaa työn tekemiseen tarvittavat pätevyydet
x varmistaa, että alueella liikkuville tiedotetaan käynnissä olevista kunnostustöistä
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa
x arvioi vaaratekijöitä ja niiden aiheuttamia turvallisuusriskejä työssään.
Vieraslajitorjunta
Vieraslajin elinympäristö ja lajituntemus
Henkilö
x tekee asiantuntijan kanssa lähtötasoselvityksen tarvittavista toimenpiteistä
x tunnistaa lajikohtaisia torjuntatoimia sekä torjuntayhteistyöhön tarvittavia tahoja
x tunnistaa vieraslajien luetteloon kuuluvia lajeja ja niiden kustannustehokkaita torjuntakeinoja
x tunnistaa alueen elinympäristön lajistoa
x arvioi hoitokohteessa vieraslajien aiheuttamia uhkia ja riskejä
x arvioi torjuntatoimenpiteiden vaikutuksia.
Vieraslajin torjuntakohteessa työskenteleminen
Henkilö
x arvioi vaaratekijöitä ja niiden aiheuttamia turvallisuusriskejä työssään
x tunnistaa kohteeseen sopivat työmenetelmät ja työjärjestyksen
x tekee suunnitelmien mukaisia hoito- ja torjuntatöitä kohteessa sallitulla tavalla
x työskentelee järjestelmällisesti, ergonomisesti sekä sujuvasti
x käyttää kohteen kunnostamisessa ja hoitamisessa tarvittavia työvälineitä, suojavarusteita, kulkuneuvoja ja materiaaleja
x lajittelee, kierrättää ja hävittää syntyvän jätteen kiertotaloutta edistävästi
x työskentelee huomioiden oman ja muiden turvallisuuden
x ohjaa torjuntatöihin osallistuvia kohteessa turvalliseen ja työsuunnitelman mukaiseen työskentelyyn
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa.
Tiedottaminen
Henkilö
- tunnistaa tilanteeseen ja kohderyhmään sopivan viestintäkeinon ja viestintämenetelmän yhdessä asiantuntijan kanssa
- suunnittelee ja laatii ympäristöviestintämateriaalia
- käyttää tiedotuksessa valittua viestintäkeinoa ja viestintämenetelmää.
Ympäristökohteen kunnostaminen ja hoitaminen
Toimintaympäristö ja lajituntemus
Henkilö
x tekee asiantuntijan kanssa lähtötasoselvityksen tarvittavista ennallistamis-, kunnostus- tai hoitotoimenpiteistä
x tunnistaa alueen elinympäristön lajistoa
x huomioi työssään luonnon monimuotoisuuden ja kulttuuriperinnön
x noudattaa hoitoa koskevaa lainsäädäntöä, viranomaismääräyksiä ja säädöksiä
x arvioi vaaratekijöitä ja niiden aiheuttamia turvallisuusriskejä työssään
x arvioi eri toimenpiteiden vaikutuksia.
Ympäristökohteessa työskenteleminen
Henkilö
x tekee suunnitelmien mukaisia ennallistamis-, kunnostus- tai hoitotöitä kohteessa sallitulla tavalla
x työskentelee järjestelmällisesti, ergonomisesti ja sujuvasti
x käyttää kohteen kunnostamisessa ja hoitamisessa tarvittavia materiaaleja, työvälineitä ja kulkuneuvoja
x tekee käyttämiensä työvälineiden päivittäisen huollon
x huomioi oman ja muiden turvallisuuden
x auttaa hätätilanteissa sekä onnettomuuden ja sairaskohtauksen sattuessa.
Ympäristövastuullisuus
Henkilö
x huomioi varusteiden huollossa ja valinnassa ympäristövastuullisuuden
x lajittelee, kierrättää ja hävittää työskentelyssään syntyvän jätteen kiertotaloutta edistäen.
Ilmastovastuullinen toiminta
Ilmastonmuutoksen lähtökohtien selvittäminen
Henkilö
x tunnistaa suomalaisen toimintaympäristön erityispiirteitä ilmastonmuutoksen hillintään ja sopeutumiseen
x tunnistaa keskeisiä ilmastonmuutokseen vaikuttavia tekijöitä omalla alallaan
x tunnistaa vaikutusmahdollisuuksia ilmastomuutoksen hillintään ja siihen sopeutumiseen omassa työtehtävässään.
Ilmastonmuutoksen vaikutusten ja ratkaisujen esittäminen
Henkilö
x pohtii käytännön ratkaisuja ilmastonmuutoksen hillintään tai siihen sopeutumiseen toimialallaan
x arvioi ja vertailee pohtimiensa ilmastoratkaisujen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellisuutta
x ehdottaa käytännössä toteuttavissa olevia perusteltuja ratkaisuja työnsä tai työyhteisönsä toiminnan, tuotteen tai palvelun kehittämiseen ilmastovaikutusten vähentämiseksi
Ilmastovastuullisen toiminnan vahvistaminen
Henkilö
x osallistuu toimintaan, jolla kehitetään ilmastotietoisuutta ja -asioita työyhteisössä
x kannustaa omalla toiminnaltaan muita ilmastovastuuseen