Paikko - vihreä logopallo.

Osuma – seinätön työpaja

Yhteiskunnallinen yritys -logo.
Perustiedot Oppimisympäristön kuvaus Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon osat

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022

Perusteen nimiTutkintokoulutukseen valmentava koulutus
Määräyksen diaarinumeroOPH-1488-2021
Voimaantulo01.08.2022
ePerusteethttps://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/tutkintoonvalmentava/7534950/tiedot

Organisaatio

Hollolan nuorten työpaja

Toimintayksikkö

Nuorten seinätön työpaja Osuma, Kansankatu 1 D 40, 15860 Hollola

Yhteyshenkilöt

Tiina Valonen, Koordinaattori, 044 780 1234, tiina.valonen@hollola.fi

Elina Jokinen, Ohjaaja, 044 780 1305, elina.jokinen@hollola.fi

Rami Karjalainen, Ohjaaja, 044 780 1703, rami.karjalainen@hollola.fi

Hannu Hytönen, Ohjaaja, 044 780 1573, hannu.hytonen@hollola.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://hollola.fi/nuorten-tyopajatoiminta-osuma/

Instagram: https://www.instagram.com/osuma_hollola/

Oppimisympäristö tunnistettu

31.08.2023

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, Paikko / KYT ry, PAIKKO

Kirsi Hiekkala, Suunnittelija, Paikko / KYT ry, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti julkaistu

10.11.2023

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Hollolan vapaa-aikapalveluiden hallinnoima Työpaja Osuman palvelukokonaisuus on käynnistetty 1.1.2019. Työpajatoiminnan kautta koordinoidaan kattavasti alle 30-vuotiaiden Hollolalaisten työttömien nuorten aktivoimista työelämään tai koulutukseen työkokeilujaksojen sekä muiden työllistymistä tukevien palveluiden kautta. Nuorisopalvelut (Työpajatoiminta) koordinoi 30-vuotiaiden työllisyyden polkuja. Kiinteänä osana työtä on yhteistyö Hollolan kuntakokeilun/työllisyyspalveluiden kanssa.
Työpajajakso sisältää työkokeilu- ja palkkatukijaksojen lisäksi valmennuksellisia prosessikokonaisuuksia, jotka räätälöidään nuoren omien tarpeiden mukaiseksi. Näitä prosesseja ovat: ryhmävalmennusprosessit (sosiaaliset- sekä työhakutaidot, vertaistuki, arjen- ja elämähallintataidot) sekä yksilövalmennusprosessi (työn- tai opintotilanteen kartoitus/selkiyttäminen, jatkopolkujen suunnittelu yhdessä asiakkaan kanssa. Toiminnan kautta tuetaan laaja-alaisesti nuoren kiinnittymistä yhteiskuntaan.
Nuoret sijoittuvat työkokeilujaksoihin liikunnan-, kulttuurin-, kirjaston- nuorisotyön-, varhaiskasvatuksen- koulujen, ruokapalveluiden- sekä yhteisökahviloiden toimintoihin. Yritysten sekä kolmannen sektorin toimijoiden kanssa tehtävä yhteistyö on tärkeä osa työpajan palvelukokonaisuutta, joka mahdollistaa nuorten sijoittumisen kunnan omien yksiköiden ulkopuolelle.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Osuman valmennusprosessiin kuuluu sekä yksilövalmennusta että ryhmävalmennusta. Yksilövalmennuksen kautta mietitään jokaiselle henkilökohtaisia tavoitteita ja jatkosuunnitelmia. Jakson aikana on mahdollista kartoittaa jatkosuunnitelmia, opiskelu- ja työelämävalmiuksia, sekä itsenäisesti tai tuetusti hakeutua työelämään tai opiskelemaan. Jakson aikana tehdään ansioluettelo ja tarvittaessa portfolio. Osumalaisille on tarjolla ryhmävalmennusta kaksi kertaa viikossa toteutettavilla liikuntaryhmillä.
Arjentaidot kehittyvät päivittäin tapahtuvan asiakaspalvelun, rahaliikenteen ja tilitysten tekemisen sekä myyntituotteiden valmistuksen kautta. Työ on itsenäistä, vastuullista ja vaati yhteistyötaitoja. Työkokeiluajalta valmentautujat hakevat pääsääntöisesti itsenäisesti etuuksia eri maksajilta.
Tiivis yhteistyö eri toimijoiden ja yritysten kanssa tarjoaa valmentautujille tilaisuuden nähdä erilaisia työkulttuureja ja työympäristöjä.

Toiminnan erityispiirteitä

Yhteisökahviloiden toimintakulttuuriin kuuluu olennaisena koko kuntaorganisaation kanssa toimiminen. Vapaa-aikapalveluiden palvelualueella toimii Osuman lisäksi nuorisopalveluiden etsivä- ja erityisnuorisotyö sekä koulunuorisotyö. Tämän lisäksi kirjastopalvelut, kulttuuri, liikunta sekä hyvinvointipalvelut. Tiivis yhteistyö mahdollistaa yhteisökahviloiden työn ja työntekijöiden osallisuuden koko palvelualueen yhteiseen toimintaan.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Toimipisteitä ovat: Hollolan pääkirjaston kahvila, Hämeenkosken nuorisotilan kahvila, Kalliolan koulun kahvila Kabinetti, uimahallin kahvila- ja lipunmyynti. Kaikissa toimipaikoissa on asianmukaiset toimintatilat sekä kahvilatyöskentelyyn tarkoitettu laitteisto.

Valmennusmenetelmät ovat yksilö- ja ryhmävalmennusta esim. kahdesti viikossa toteutettava liikuntaryhmä pajatoiminnan asiakkaille ja ryhmien lisäksi tarjoamme uimahallin käyttömahdollisuuden. Henkilökohtaista työnhakuvalmennusta ja ohjausta järjestämme säännöllisesti sekä elämän hallintaan liittyviä pajatapaamisia.

Henkilöstöresurssit

Työpajatoiminnan koordinaattori, ohjaustoiminta (opistotason tutkinto), johtamisen eat, tuotekehittäjän eat, alan työkokemus 26 vuotta.
Työpajatoiminnan ohjaajat 3 kpl. Toisen asteen ohjaustyötä tukevat ammattitutkinnot, alan työkokemus 15 vuotta / ohjaaja.

Kuntaorganisaatiossa työskentelevää henkilöstöä esim. taloushallinnon puolelta.

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

10 - 20

Referenssit

Muuta

Kuvat

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Valmentavan koulutuksen osat

x Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot
- Perustaitojen vahvistaminen
- Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
- Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
x Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
x Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot

Henkilö

x asettaa ja arvioi oman elämänsä tavoitteita ja toiveita
x osaa kuvata itseänsä oppijana ja opiskelijana
x tutustuu erilaisiin tapoihin oppia ja hankkia osaamista
x käyttää soveltuvia opiskelutaitoja
x osaa suunnitella omia opintojaan tavoitteellisesti
x osaa etsiä tietoa itseään kiinnostavista jatko-­opinnoista sekä työelämävaihtoehdoista
x tarkastelee vaihtoehtoisia uramahdollisuuksiaan myös tulevaisuuden näkökulmasta
x arvioi omaa soveltuvuuttaan eri aloille
x osaa tehdä realistisen jatko­-opintosuunnitelman ja hakeutuu sen mukaisesti koulutukseen
x valmistautuu opiskelemaan lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa
x ymmärtää ja osaa käyttää opiskelu-­ ja urasuunnitteluun liittyvää kieltä.

Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot

Henkilö

x arvioi ja vahvistaa toimintakykyään sekä hyvinvointiaan
x tuntee mielen hyvinvoinnin perusteet ja tapoja vahvistaa sitä
x kehittää kotitalousosaamistaan
x vahvistaa arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden edellyttämiä tekstitaitoja ja harjaantuu kielenkäyttäjänä niihin liittyvissä tilanteissa
x perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin ja osaa hakea tarvitsemiaan palveluja
x tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimintaa
x hankkii tietoja ja taitoja taloudellisen päätöksentekonsa tueksi
x suunnittelee ja tekee arkielämään liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja sekä pohtii itsenäisen asumisen mahdollisuuksia ja edellytyksiä
x tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu-­ ja asuinympäristössään
x tutustuu erilaisiin vapaa-­ajanviettomahdollisuuksiin liikunnan, taiteen, kulttuurin tai muiden tapahtumien avulla

Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Henkilö

x tuntee työnhaun prosessin
x tutustuu työpaikkoihin oppimisympäristöinä
x tuntee työelämän ja yrittäjyyden keskeiset periaatteet
x osaa toimia työyhteisön jäsenenä työpaikalla
x osaa ajankäytön suunnittelua ja hallintaa
x tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa työpaikalla
x tuntee mahdollisuutensa kansainvälisyysosaamisen kehittämiseen ja osallistuu mahdollisuuksien mukaan kansainväliseen toimintaan
x tutustuu yleisimpiin työpaikalla käytössä oleviin tietokoneohjelmiin ja työpaikan vuorovaikutustilanteiden kieleen
x tiedostaa tulevaisuuden haasteet ja työelämän muutokset