Nuorten työ- ja valmennuspalvelut, DraamaLab

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022

Organisaatio

Lahden kaupunki / nuorisopalvelut

Toimintayksikkö

DraamaLab, Saimaankatu 6, 15100 Lahti

Yhteyshenkilöt

Auli Wallenius, Työvalmentaja, 050 383 6464, auli.wallenius@lahti.fi

Lauri Keskiväli, Työvalmentaja, 050 383 6465, lauri.keskivali@lahti.fi

Matti Hulkkonen, Toiminnanohjaaja, 050 518 4497, matti.hulkkonen@lahti.fi

Mirva Kallunki, Toiminnanohjaaja, 050 383 6455, mirva.kallunki@lahti.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://www.lahti.fi/kasvatus-ja-koulutus/nuorisopalvelut/nuorten-tukipalvelut/nuorten-tyo-valmennuspalvelut/

Facebook: https://www.facebook.com/nuortentyojavalmennuspalvelut

Instagram: https://www.instagram.com/toimilahti/

Oppimisympäristö tunnistettu

10.05.2023

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, Kyt, PAIKKO

Kirsi Hiekkala, Suunnittelija, Kyt, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti julkaistu

01.06.2023

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Lahden nuorisopalveluiden Nuorten työ- ja valmennuspalveluiden yksikkö tarjoaa 15-29 -vuotiaille lahtelaisille työllistymistä ja kouluttautumista edistäviä palveluita seitsemällä eri toimialalla, Innostamolla ja starttivalmennuksessa työkokeilun ja päivätoiminnan sopimuksen avulla. Lisäksi paikkatilanteen mukaisesti teemme yhteistyötä koulutuksen järjestäjien kanssa tarjoamalla mahdollisuuden pajaoppimiseen sekä työssäoppimisjaksoihin opiskelijoille, jotka muutoin olisivat riskissä keskeyttää opintonsa tai jäädä ilman soveltuvaa työssäoppimispaikkaa.

Nuorten työ- ja valmennuspalveluiden toiminnan tarkoituksena on ohjata ja tukea valmentautujia kohti opiskelu- ja työelämää. Toiminnan tavoitteena on valmentautujien sosiaalinen vahvistuminen (arjenhallinta, osaamisen lisääntyminen, sosiaalinen toimintakyky, opiskelu- ja työelämävalmiuksien kehittyminen) siten, että edellä kuvatun kaltainen eteneminen mahdollistuisi. Valmentautujien jaksot suunnitellaan aina yksilöllisesti.

Jokaiselle palveluun tulevalle valmentautujalle tehdään yhdessä valmentautujan kanssa hänen tarpeistaan lähtevä henkilökohtainen valmennussuunnitelma (pois lukien oppilaitoksen kirjoilla olevat opiskelijat, joiden henkilökohtaisista suunnitelmista vastaa opetuksenjärjestäjä; Nuorten työ- ja valmennuspalvelut toteuttaa heille sovitusti suunnitelman mukaista valmennusta määräajan). Valmennussuunnitelman toteutumista seurataan ja sitä päivitetään tarpeen mukaan. Työ- ja yksilövalmennuksen lisäksi valmentautuja osallistuu suunnitelman mukaisesti erilaisiin osaamista edistäviin ryhmävalmennuksiin ja lupakorttikoulutuksiin. Lisäksi valmentautuja dokumentoi omaa osaamistaan ja työstää valmennusjakson jälkeistä jatkosuunnitelmaansa yhdessä valmentajien kanssa.

Valmentautujat ohjautuvat palveluun pääosin kuntakokeilun omavalmentajan ohjaamana, sekä etsivän nuorisotyön, oppilaitosten että nuoren oman tai huoltajan yhteydenoton perusteella. Myös kolmannen sektorin toimijoilta, sosiaali- ja terveyspalveluista sekä nuorisotoimen muilta toimijoilta tapahtuu ohjautumista palveluun. Palveluissa aloittavan valmentautujan kanssa tehdään aina kirjallinen sopimus.

Draama on yksi Nuorten työ- ja valmennuspalveluiden seitsemästä toimialasta. Muita toimialoja on Auto, Media, Lounaskahvila, Puu ja pintakäsittely, Sisustus ja verhoilu sekä Remontointi ja kunnossapito. Näiden toimialojen lisäksi Nuorten työ- ja valmennuspalveluihin kuuluu Innostamo ja starttivalmennus.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot kehittyvät Draamalla erilaisten toimintojen myötä, joita jakson aikana tehdään. Valmentautujat tekevät paljon itsetuntemukseen liittyviä tehtäviä ja niiden myötä omat oppimistavat ja -käsitykset selkenevät kuin myös omat kiinnostuksen kohteet sekä erialoille soveltuminen. Näitä teemoja käsitellään myös yksilövalmentajan kanssa käytävissä keskusteluissa, ryhmässä tapahtuvien toimintojen ja keskusteluiden lisäksi. Kaikki valmentautujat luovat jaksolleen tavoitteet ja niiden täyttymistä arvioidaan jakson aikana niin työ- kuin yksilövalmentajankin kanssa. Jatkosuunnitelma tehdään kaikkien valmentautujien kanssa ja siihen liittyen valmentautuja voi selvittää omia opiskelu- tai työllistymismahdollisuuksiaan. Draaman jakson aikana tutustutaan erialaisiin työpaikkoihin ja -tehtäviin työpaikkavierailuilla sekä omissa tiloissa tapahtuvissa uratarina tilaisuuksissa. Näiden kautta päästään pohtimaan erilaisia tapoja oppia ja hankkia osaamista.

Draamalla arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot ovat vahvasti läsnä jokapäiväisessä toiminnassa. Draamalla tehdään paljon erilaisia harjoitteita, joissa valmentautujat arvioivat ja vahvistavat toimintakykyään ja hyvinvointiaan sekä perehtyvät mielenhyvinvointiin ja tapoihin vahvistaa sitä. Draamalla tehdään paljon töitä ryhmässä, jolloin kielenkäyttäminen kehittyy valmentautujilla. Valmentautujien kanssa perehdytään erilaisiin yhteiskunnan toimintoihin sekä palveluihin ja tarvittaessa valmentautujaa autetaan löytämään tarvitsemiaan palveluita. Valmentautujien on mahdollisuus osallistua sekä omiin että yhteistyökumppaneiden järjestämiin ryhmävalmennuksiin, joissa aiheina voivat olla muun muassa kotitalousosaaminen, taloustaidot, työelämätaidot tai työnhakutaidot. Draamalla tehdään vierailuja teatteriin sekä muihin taiteen ja kulttuurin tapahtumiin ja toimintoihin. Liikunta on myös osa Draaman päivä- ja viikko-ohjelmaa, joten valmentautujat pääsevät kokeilemaan erilaisia liikunnan muotoja.

Työelämätaidot ja työpaikalla oppiminen kehittyvät Draamalla valmentautujan sitoutuessa työaikoihin, sääntöihin sekä toimintatapoihin. Valmentautujat harjoittelevat kohtaamaan oman työyhteisönsä jäseniä arjessa. Valmentautujien kanssa käydään läpi työnhaun prosessia sekä tarvittaessa päivitetään työnhakuasiakirjoja. Lahden nuorisopalvelut on mukana Euroopan solidaarisuusjoukoissa ja sen myötä on mahdollista päästä vapaaehtoistyöhön ulkomaille, jos valmentautuja on kiinnostunut tällaisesta toiminnasta.

Toiminnan erityispiirteitä

Draama on tehnyt projekteja myös Opetushallitukselle useasti. Yksi projekteista oli EU:n nuoriso-ohjelmien kansallisen toimiston Opetushallituksesta tilaama pelillistetty menetelmäkokonaisuus, joka mahdollistaa EU:n nuorisostrategiaan (vuosille 2019-2027) tutustumisen osallistavalla ja hauskalla tavalla. Tarve lähti siitä, että EU:n nuoriso-ohjelmien kansallinen toimisto halusi strategian jalkautettavan nuoriso ja kasvatusalalle nuoria kuunnellen. Draaman nuoret jakautuivat kahteen tiimiin, joista toinen keskittyi menetelmien ja pelin suunnitteluun ja toinen tiimi suunnitteli kokonaisuuden visuaalisen ilmeen pelihahmoineen ja arvojulisteineen. Draama kävi esittelemässä menetelmää Brysselissä kesäkuussa 2019. Tämä projekti kesti alkuvuodesta 2019 vuoden 2020 alkuun, jolloin kokonaisuus oli kaikkien saatavilla suomen, ruotsin ja englannin kielellä. EU:n nuorisostrategiaan liittyi myös toinen projekti, jonka Draama toteutti vuoden 2021 aikana. Tämä projekti oli taidejulkaisu Sopimuksia tulevaisuuden kanssa ja sen pohjalta tehty videoteos.

Lisäksi keskeistä Nuorten työ- ja valmennuspalveluiden toiminnassa on valmentautujien sosiaalinen vahvistuminen (arjenhallinta, osaamisen lisääntyminen, sosiaalinen toimintakyky, opiskelu- ja työelämävalmiuksien kehittyminen) valmennusjakson aikana niin, että valmentautuja on jakson päättyessä kykenevä jatkamaan joko opinnoissa tai työelämässä tai muussa positiivisessa toiminnassa.
Toimintaamme osallistuminen tarjoaa valmentautujille arkirytmin, mielekästä tekemistä ja yhteisön, jotka edesauttavat mielen hyvinvoinnin tukemista sekä ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitojen kehittymistä. Parhaassa tilanteessa toimintaamme osallistuminen myös ennalta ehkäisee ongelmien syntymistä ja kasautumista. Palvelumme tarjoaa tukea ja ohjausta valmentautujan tarpeen ja elämäntilanteen mukaisesti (työelämä, opinnot, talous, hyvinvointi, asuminen jne.).

Ongelmien syntymistä tai niiden kasautumista ehkäistään lisäksi tunnistamalla valmentautujien tuen tarve ja ohjaamalla heitä tarpeen mukaan tarkoituksenmukaisiin palveluihin (esim. sosiaalityö, terveydenhuolto, mielenterveys- ja päihdetyö jne.). Kaikkea edellä mainittua toimintaa toteutamme laaja-alaisen ja moniammatillisen yhteistyön avulla.

Jokaisella työpajatoimintaan osallistuvalla, niin työntekijällä kuin valmentautujallakin, on velvollisuus toimia asianmukaisesti kaikessa toiminnassaan. Valmentautujat perehdytetään vastuihin ja velvollisuuksiin niin turvallisuuden kuin esimerkiksi ilmapiirinkin näkökulmasta. Tämän lisäksi valmentautujia ohjataan pohtimaan oman osallistumisen ja osallisuuden vaikutusta ja merkitystä toimintaan niin työn, oman elämän, lähiyhteisön kuin yhteiskunnan näkökulmasta.

Toimintaan osallistuvat valmentautujat ovat lähtökohtaisesti yhdenvertaisia. Toiminnassa edistetään erilaisista kulttuurillisista lähtökohdista olevien ihmisten keskinäistä ymmärrystä ja kunnioitusta. Organisaatiolla on lisäksi oma kansainvälistä toimintaa edistävä ohjelmansa.

• Valmentautujan tavoitteista lähtevää suunnitelmallista ja tavoitteellista työskentelyä
• Toimialojen valmentautujat työskentelevät aitojen asiakastöiden parissa
• Työskentelyn lisäksi monipuolisesti osaamista täydentäviä ryhmävalmennuksia ja lupakorttikoulutuksia
• Tiivis tuki ja ohjaus jakson aikana
• Tuki ja ohjaus jatkosuunnitelman tekemiseen jokaiselle valmentautujalle

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Tilat:
Draama toimii Saima 6:ssa Lahden keskustassa osoitteessa Saimaankatu 6, 15100 Lahti. Draamalla on Saimassa käytössä noin 100m2:n tila, jossa on koottava ja liikuteltava lava. Draaman tilan yksi seinistä on siirtoseinä, jonka avaamalla Draaman tila yhdistyy Lounaskahvilan saliin, jolloin ne muodostavat yhden noin 242m2:n tilan. Lisäksi Draamalla on käytössään valmentajien toimisto. Näiden omien tilojen lisäksi Draaman käytössä on Saima 6:sen yhteiset sosiaalitilat sekä työpajatiloja ryhmätyöskentelyyn. Draama saa myös käyttöönsä tarvittaessa näyttämövalaistuksen sekä äänentoiston.

Menetelmät:
Draamalla hyödynnetään teatterin ja draaman harjoitteita kattavasti kaikilta teatterin osa-alueilta. Jakson aikana tehdään erilaisia projekteja niin sisäisille kuin ulkoisillekin asiakkaille. Asiakkaita voivat olla nuorisopalveluiden muut toiminnat tai päiväkodit, koulut, vanhusten palveluasuminen, yhdistykset tai jokin muu taho. Draamalla toimitaan jatkuvasti projektin omaisesti huomioiden suunnittelu, toteutus ja arviointi. Harjoitteet ja projekteihin liittyvät tehtävät tehdään pääsääntöisesti ryhmä- tai parityöskentelynä. Vertaisoppimista hyödynnetään tilanteissa, joissa se on mahdollista. Draamalla keskiössä on osallistaminen, osallistuminen sekä opitun ja koetun soveltaminen. Digitaaliset alustat ovat Draamalla käytössä paljon. Lisäksi hyödynnetään audiovisuaalisia elementtejä tilanteen mukaan.

Tehtävät pyritään jakamaan tasapuolisesti siten, että jokainen valmentautuja saisi jaksonsa aikana mahdollisimman monipuolisen kokemuksen niin erilaisten menetelmien käytöstä kuin eri tehtävistäkin. Lisäksi pyritään huomioimaan valmentautujan omat toiveet tietyistä tehtävistä. Jokaiselle valmentautujalle tehdään yksilöllinen suunnitelma jaksolle ja valmentautujat saavat koko ajan tukea yksilöllisten tarpeiden mukaisesti. Valmentautujia tuetaan myös henkilökohtaiseen elämään liittyvissä asioissa sekä siirryttäessä jakson jälkeen esim. opiskelu- ja työelämään.

Toiminnan tuloksia arvioidaan Into ry:n ylläpitämällä sosiaalisen vahvistumisen mittaamiseen käytettävällä Sovari-kyselyllä sekä Lahden nuorisopalveluiden omalla asiakastyytyväisyyskyselyllä.

Henkilöstöresurssit

Draamalla työskentelee kaksi vakituista työvalmentajaa sekä yksilövalmentaja. Näiden lisäksi jokaisella jaksolla on yksi tai kaksi jaksokohtaista ohjaajaa.

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

1 - 12

Referenssit

Nuoret, arvot ja EU, https://www.oph.fi/fi/nuoret-arvot-ja-eu

Opetushallituksen EU:n nuoriso-ohjelmien kansallisen toimiston tilauksesta tehty EU:n nuorisostrategiasta (2019-2027) pelillistetty menetelmä kokonaisuus.

Sopimuksia tulevaisuuden kanssa, https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/sopimuksia-tulevaisuuden-kanssa

Sopimuksia tulevaisuuden kanssa on EU:n nuorisostrategian (2019-2027) yhtätoista arvoa käsittelevä taidejulkaisu ja videoteos, joka on tehty julkaisun pohjalta.

Muuta

Kuvat

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Valmentavan koulutuksen osat

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot

Henkilö

Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot

Henkilö

Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Henkilö