PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Yhteiset tutkinnon osat 2022
| Perusteen nimi | Yhteiset tutkinnon osat |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | - |
| Koulutukset | |
| Osaamisalat | |
| Tutkintonimikkeet | |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/selaus/ammatillinen |
Organisaatio
Muonion kunta
Toimintayksikkö
Muonion Työpaja, Miljoonatie 1, 99300 Muonio
Yhteyshenkilöt
Heidi Ylitalo, Työvalmentaja, 040 489 5154, heidi.ylitalo@muonio.fi
Tapani Arpiainen, Työvalmentaja, 040 489 5194, tapani.arpiainen@muonio.fi
Petri Sieppi, Työvalmentaja, 040 725 1444, petri.sieppi@muonio.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Oppimisympäristö tunnistettu
28.03.2019
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Veli Matti Heikkilä, ammattiopettaja, Ammattiopisto Lappia, Oppilaitoksen edustaja
Oppimisympäristöraportti päivitetty
10.01.2023
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Muonion työpajan valmentautujina on nuoria ja aikuisia, jotka tarvitsevat tukea koulutus- ja työmarkkinoille kiinnittyäkseen. Muonion työpajalla on kolme valmennusyksikköä, pyöräpaja, kierrätyspajasta ja kuljetuspaja. Työpajan valmennusympäristö on monipuolinen ja jatkuvan kehittämisen kohteena. Pääasiallisena tehtävänä on SER- ja metalli kierrätys, polkupyörien ja apuvälineiden kunnostus ja huolto sekä logistiset tehtävät, kuten ruuan ja postin kuljetus, sekä kiinteistön tukipalvelut.
Työpaja tarjoaa työympäristön, jossa valmentautuja voi työskennellä omien voimavarojen mukaan. Työpajan tavoitteena on tukea valmentautujan työ- ja toimintakykyä sekä ohjata ja vahvistaa valmentautujaa kiinnittymään työelämään, opiskeluun tai muihin häntä tukeviin palveluihin. Pajatyön lisäksi työpaja tarjoaa ohjausta ja neuvontaa, järjestää kuntoilu- ja liikuntamahdollisuuksia, virkistys-, kulttuuri- ja harrastustoimintaa sekä työvalmennusta ja yksilöohjausta. Työpaja hankkii valmentautujille tarvittavia lyhytkoulutuksia osana pajan valmennusjaksoa, esim. hygieniapassi-, ensiapu- ja työturvallisuuskoulutuksia.
Muonion työpaja tarjoaa opiskelijalle mielekkään oppimisympäristön, tukea arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä. Henkilökunta on ammattitaitoista ja toimintaa kehitetään koko ajan vastaaman valmentautujien tarpeita. Oppimista tapahtuu työpajaympäristössä sekä yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä. Työpaja tekee yhteistyötä kunnan eri palvelualueiden kanssa. Muonion työpajalla työskentelee kolme työvalmentajaa ja yksi yksilövalmentaja. Kaikilla työntekijöillä on toisiaan täydentävä laaja-alainen osaaminen. Osaamista löytyy nuoriso-, sosiaali- ja terveysalalta sekä kuntoutus, tuki ja ohjausalalta. Muonion työpajalla voi suorittaa osia perustutkinnosta sekä yhteisiä tutkinnon osia. Muonion työpajan oppimisympäristö on tunnistettu ja 2019 ja työpaja tekee tiivistä yhteistyötä Lappian ammattiopiston kanssa.
Työpajavalmennuksen yleiset sisällöt:
YKSILÖVALMENNUS: Teemoina ovat arjenhallinnan taidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi, uni, ravitsemus, liikunta, ihmissuhteet, talousasiat, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet, mielenkiinnonkohteet sekä osaamisen, koulutuksen ja työkokemuksen näkyväksi tekeminen. Työ- ja koulutushaun ohjaaminen: mahdollisuuksien kartoitus, työ- ja koulutushakemukset, CV, portfolio, videoesittely ja haastatteluihin valmistautuminen.
TYÖVALMENNUS: Teemoina ovat työelämätaidot ja -tiedot, kuten työaikojen noudattaminen ja täsmällisyys, työyhteisön säännöt, käyttäytyminen ja kielenkäyttö. Työyhteisön sosiaaliset suhteet, yhteisössä toiminen ja työn eettiset seikat sekä vaitiolovelvollisuus, työturvallisuus, työn jälki ja vastuunotto omasta työstä.
RYHMÄVALMENNUS: Teemoina ovat ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot, yhdessä tekemisen ja yhteisön voima, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet.
Työturvallisuusasiat on huomioitu työpajan toiminnoissa; Aamuisin pidetään palaveri valmentautujille, jossa käydään läpi päivän asiat ja työtehtävät. Jokainen arvioi omaa työtään ja voi vaikuttaa siihen. Työpaja tekee monialaista verkostoyhteistyötä paikallisesti ja alueellisesti. Työpajan ohjausryhmä kokoontuu keskimäärin kolme kertaa vuodessa.
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Pajan fyysinen työympäristö: Asiakkaiden palvelu kassalla. Tuotteiden hinnoittelu, esille laitto ja myynti. Työtehtäviin kuuluu pajan tuotteiden esille laitto, hinnoittelu, maksun veloitus sekä asiakastilauksien vastaanotto.
Asiakaspalvelu on keskeinen osa työpajan kaikkien pajojen toimintaa. Työpajalla asioi kaikenikäisiä; myös kansainvälisiä asiakkaita. Muoniossa asuu paljon ulkomaalaistaustaisia ja kansainvälisten matkailijoiden määrä on kasvussa. Työpajalla työskentelevät pääsevät harjoittamaan käytännön englanninkielentaitoa. Työpaja järjestää ympäri vuoden erilaisia tapahtumia. Pajalla ideoidaan tapahtumia, verkostoidutaan ja haetaan yhteistyökumppanit kuhunkin tapahtumaan erikseen, suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan. Mm. tapahtumien järjestämisen osalta työpajan kunta-, yritys- ja järjestöyhteistyö on tiivistä ja laajaa.
Pyöräpaja: Kunnostetaan ja huolletaan asiakkaiden polkupyöriä, liikunta- ja apuvälineitä sekä korjataan lahjoitetut polkupyörät myyntikuntoon.
Kierrätyspaja: toimintaan kuuluu SER (sähkö ja elektroniikkaromu) vastaanotto, mahdollinen purkaminen, lajittelu ja jatkotyöstäminen. Kierrätyspajalla on tehtäviä kestävään kehitykseen liittyen (1 + 3 osp, jokaisella alalla): monipuolinen kierrätys ja lajittelu, tarviketuntemus, työkalujen käyttö (meisselit, leikkurit, sähkökäyttöiset työkalut yms.), kovalevyt ja niiden tunteminen (tietoturva), puun, metallin ja muovin 7 erottelu, alumiinin, messingin, kuparin ja kullan erottelu, taloudellisuus ja kustannustietoisuus, jätteen hyödyntäminen.
Kuljetuspaja: huolehtii kunnan ruokakuljetukset palvelukoteihin, oppilaitoksiin, päiväkoteihin ja yksityisille asiakkaille. Toiminnassa edellytetään hygieniapassia. Toimintaan sisältyy myös kunnan logistiikasta huolehtiminen sekä perusterveydenhuollon posti-, laboratorionäyte- ja tavarakuljetukset (henkilötietosuoja-asiat), veripakkien ja lääkkeidenkuljetukset.
Toiminnan erityispiirteitä
Työpaja tekee yhteistyötä kunnan kaikkien hallintokuntien kanssa. Yritysyhteistyötä tehdään mm. seuraavien tahojen kanssa: Kammari, K-market, Harriniva, Lapeco, Kuusankoski ja Kajaanin Romu. Työpajan tavoitteena on, että valmentautujat voisivat käydä yhä enemmän yritysvierailuilla ja että työpaja alkaisi mätsätä yrityksiä ja työntekijöitä yhteen palkkatuetun työn nimissä. Muonion kunnalla on vahva tahtotila lähteä kehittämään työpajalla tapahtuvaa kierrätystä. Osa Lappian opiskelijoita käy työpajalla suorittamassa kestävän kehityksen ja työelämässä toimimisen opintoja.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Työpaja sijaitsee Miljoonatien entisissä postivarikon tiloissa. Samassa rakennuksessa on myös katsastus ja Winter test Center Oy:n huolto- ja korjaushallit. Tiloja on remontoitu työpajatoimintaan vastaavaksi. Työpajan tilassa on yhteiskeittiö ruokailuja varten (tila on terveystarkastajan hyväksymä, jossa voi valmistaa ruokaa ja leivonnaisia myös myyntiä varten) ja sosiaaliset tilat (pukuhuone, wc, ja suihku). Varustetila, jossa säilytetään valmentautujille varatut työvaatteet ja pesukone. Yhteinen käsienpesutila, jossa sijaitsee myös ensiapupiste. Työpajalla on maalaushuone, jossa voi tehdä pieniä maalaustöitä. Tilassa on lisäksi kolme erillistä varastohuonetta, joissa säilytetään pajojen omia tarvikkeita.
Kierrätyspajalla on tilat purku- ja laittelutyöhön. Kierrätyspajan materiaalin vastaanottotilassa säilytetään ns. kaukaloita, joihin eri purkujakeet lajitellaan. Työtilassa on kuudelle valmentautujalle työpiste, jossa voi työskennellä. Tilat on varustettu ensiapupisteellä ja sammutusvälineillä. Työpajan takapihan alueella on 4 konttia romun lajittelua varten. 2 rautaromulle, 1 valkopellille ja 1 ser kontti. Pajalla on useita porakoneita ja purkamiseen tarvittavia välineitä, kuten ruuvimeisselit, avaimet yms. Välineitä uusitaan aina tarvittaessa. Rälläkkä, hitsi ja plasmaleikkuri sekä rengaskone ovat käytettävissä, mutta ainoastaan ohjaajan läsnä ollessa ja tämän opastuksella. Pajalla käytetään valmennusmenetelminä yksilö- ja ryhmävalmennusta.
Pyöräpajalla on neljälle valmentautujalle tila, johon saadaan korjaus- tai huoltopiste polkupyörille tai apuvälineille. Pyöräpajalla on käytettävissä välineitä pyöränkorjaukseen esim: pyörän korjauspukkeja, akkuporakoneita, runsaasti avaimia ja ruuvareita sekä pyörän korjaukseen tarkoitettuja mekaanisia erikoistyövälineitä. Pajalla käytetään valmennusmenetelminä yksilö- ja ryhmävalmennusta
Kuljetuspajalle on mahdollista otta 1-2 valmentautujaa. Valmentautuja on mukana päivän kuljetustehtävissä ja asiakaspalvelussa. Suunnittelee ja organisoi kuljetukset yhdessä valmentajan kanssa. Pajalla käytetään valmennusmenetelminä yksilö- ja ryhmävalmennusta
Yksilövalmentajalla on työpajan tiloissa oma toimisto, jossa voi vastaanottaa valmentautujia, tila toimii myös kokoustilana. Ohjaajilla on käytössä oma tietokone ja yksi kone on pajan yhteiskäytössä, jota myös valmentautujat voivat käyttää.
Henkilöstöresurssit
Työpajalla työskentelee neljä ohjaajaa vakituisessa työsuhteessa. Kolme työvalmentajaa ja yksi yksilövalmentaja.
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
1 - 10
Referenssit
Muuta
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, saame
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, romani
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, viittomakieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi viittomakielisille
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, henkilön oma äidinkieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä
- Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi
- Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä
- Toiminta digitaalisessa ympäristössä
- Taide ja luova ilmaisu
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
- Matematiikka ja matematiikan soveltaminen- Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen
- Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminenx Työelämässä toimiminen
- Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
- Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta
x Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
x Kestävän kehityksen edistäminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit
Henkilö- toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
- toimii yhteistyökykyisesti
- tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
- hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
- muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Työelämässä toimiminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Alan työmarkkinoiden tilanteen ja osaamistarpeiden selvittäminen
Henkilö
x tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeiset periaatteet
x tietää alansa keskeiset ammatilliset verkostot
x tunnistaa alansa eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista.
Työsopimuksen solmiminen työnantajan kanssa
Henkilö
x tarkistaa työsopimuksen sisällön käyttäen tarvittaessa asiantuntija-apua.
Työyhteisön osana toimiminen
Henkilö
x noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita
x käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja noudattaa työturvallisuusohjeita
x työskentelee luontevasti osana monimuotoista ja kulttuurisesti moninaista työyhteisöä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työyhteisön jäsenenä toimiminen
Henkilö
x työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää omia toimintatapojaan.
Työelämän erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa toimiminen
Henkilö
x kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen mukaisesti
x toimii erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävänsä ja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi.
Alan työtehtävien selvittäminen kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla
Henkilö
x löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta ja kansainvälisiltä työmarkkinoilta.
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Terveydestä ja toimintakyvystä huolehtiminen
Henkilö
- laatii itselleen tilannekohtaisesti päivitettävän ja monipuolisen suunnitelman terveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen siinä huomioon liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen, unen, mielen hyvinvoinnin, nikotiinittomuuden ja päihteettömyyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämiseksi
x edistää terveyttään ja hyvinvointiaan aktiivisesti ja arvioi realistisesti suunnitelman toteutumista ja tavoitteiden saavuttamista hyödyntäen arvioinnissa myös muilta saamaansa palautetta.
Toimintaympäristön ja toiminnan turvallisuuden ja terveellisyyden arvioiminen
Henkilö
x ottaa työssään monipuolisesti huomioon oman ammatinsa kuormittavuustekijät ja edistää työkykyään
x selvittää ergonomian vaikutukset työkykyyn erilaisissa työympäristöissä.
Opiskelu- ja työkyvyn sekä hyvinvoinnin edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
- kehittää opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan
- liikkuu parhaansa yrittäen kaikissa liikuntatilanteissa edistäen opiskelu- ja työkykyään.
Tapaturmien syntymisen ehkäiseminen ja ensiavun antaminen
Henkilö
x antaa ensiapua ja hakee oikea-aikaisesti lisäapua
x estää toiminnallaan lisätapaturmien syntymistä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
- soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja
- arvioi perustellusti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessa omaan toimintakykyynsä.
Oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen
Henkilö
Kestävän kehityksen edistäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen periaatteet
Henkilö
x hahmottaa ihmisen toiminnan merkityksen ilmastonmuutokseen
x ymmärtää luonnon monimuotoisuuden merkityksen ja tunnistaa luonnonvarojen kestävän käytön välttämättömyyden kansallisesti ja globaalisti
x tunnistaa kestävän kehityksen toimintatapoja omassa elämässään ja työssään.
Hiilineutraalisuus ja kiertotalous
Henkilö
- tunnistaa tuotteen tai palvelun energia- ja materiaalitehokkuuden.
Toiminnan eettiset näkökulmat
Henkilö
x arvioi omia ja muiden ratkaisuja eettisesti.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen arviointi
Henkilö
x arvioi työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavia tekijöitä
x tekee ehdotuksia kestävän kehityksen kehittämiskohteista.
Kestävän kehityksen toimintatapojen suunnittelu
Henkilö
x valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat
x aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit
x suunnittelee tarvittavan yhteistyön.
Kestävän kehityksen aktiivisena toimijana toimiminen
Henkilö
x toimii kestävän kehityksen esimerkkinä ja kannustaa muita kestävän kehityksen toimintaan
x viestii toimintatapojen muutostarpeista.
Kestävän kehityksen toiminnan onnistumisen arvioiminen
Henkilö
x esittää kehittämistarpeita kestävän kehityksen edistämiseen tulevaisuudessa.


