Paikko - vihreä logopallo.

Jyvälä

Yhteiskunnallinen yritys -logo.
Perustiedot Oppimisympäristön kuvaus Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon osat

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Yhteiset tutkinnon osat 2026

Perusteen nimiYhteiset tutkinnon osat
Määräyksen diaarinumero-
Koulutukset
Osaamisalat
Tutkintonimikkeet
Voimaantulo01.08.2026
ePerusteethttps://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/selaus/ammatillinen

Organisaatio

Jyvälän Setlementti ry

Toimintayksikkö

Jyvälän Setlementti ry, Palokunnankatu 16, 40700

Yhteyshenkilöt

Helena Huovila, toiminnanjohtaja, 040 5225 448, helena.huovila@jyvala.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://jyvala.fi/

Instagram: https://www.instagram.com/jyvalansetlementti/

Oppimisympäristö tunnistettu

10.03.2021

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Susanna Uusitalo, laatupäällikkö, Keski-Suomen yhteisöjen tuki (KYT), PAIKKO, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti päivitetty

16.10.2026

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Jyvälällä on lähes 90 vuoden kokemus monipuolisesta kansalais- ja järjestötoiminnasta. Jyvälä on voittoa tavoittelematon sekä poliittisesti, kulttuurisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton. Jyvälä tarjoaa eri kohderyhmille suunnattua laadukasta ja yhdenvertaista matalan kynnyksen toimintaa, johon jokainen voi tulla omana itsenään. Jyvälän keskeisinä toimialoina ovat kasvatus, koulutus ja sosiaaliset hankkeet.

Jyvälän Setlementti ry:n toiminta perustuu vahvaan arvopohjaan: Yhdenvertaisuus ja oikeudenmukaisuus toteutuvat niin, että jokainen tulee kohdelluksi tasapuolisesti ja saa osallistua omana itsenään. Toiminnassa vaalitaan rohkeutta, toivoa ja luottamusta.
Jyvälän toiminta-ajatuksena on tarjota ihmisille aitoja kohtaamisia ja yhteisöllistä osallistumista, sivistystä ja oppimista. Voimavarojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen on Jyvälässä mahdollista elämäntilanteesta tai taustasta riippumatta. Jyvälä toimii aktiivisesti osana yhteiskuntaa. Jyvälä on ihmisiä varten ja toimii rohkeasti ihmisen puolella – ihmisten kanssa.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Jyvälässä vahvistetaan osallisuuden tunnetta kohtaamalla ihmiset aidosti, niin että he kokevat tulleensa kuulluksi, rohkaistuvat kertomaan mielipiteitään, tuntevat kuuluvansa ryhmään ja voivat osallistua vuorovaikutukseen sekä työntekijöiden että muiden valmentautujien kanssa. Jyvälän toiminnoissa toteutetaan ryhmä- ja yksilövalmennusta, joiden sisällöt vaihtelevat ryhmittäin ja osallistujan tarpeiden mukaan. Erilaisia tietoja ja taitoja osallistujat syventävät erilaisin harjoituksin ja käytännön työtehtävissä.
Viestintä Jyvälässä toteutuu erilaisissa vuorovaikutustilanteissa niin fyysisissä kohtaamistilanteissa, kuin digitaalisessa ympäristössä. Viestintä on käytännössä sosiaalista vuorovaikutusta mukaan lukien mm. sähköposti, WhatsApp ja verkkoalustat. Viestintään kuuluu myös tiedon hakeminen erilaisista lähteistä ja sen tulkitseminen, arviointi ja käsitteleminen. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen toteutuu perustaitojen oppimisessa ja tiedon soveltamisessa käytännön työtehtävissä. Yhteiskunnassa toimiminen toteutuu mm. jatkopolkuun hakeutumiseen liittyvissä asioissa, kuten ammatillisten suunnitelmien kartoitusten tekemisessä. Tuetaan osallistujia tekemään hakemuksia niin koulutukseen, työllisyystoimenpiteisiin kuin työmarkkinoille. Lisäksi avustetaan mm. yhteiskunnan palveluiden käyttämisessä.

Toiminnan erityispiirteitä

Jyvälän toiminta perustuu yhteisöllisyydelle ja ihmisläheisille arvoille, joka antaa hyvät valmiudet toteuttaa matalan kynnyksen koulutusta, ohjausta ja erilaista toimintaa. Jyvälän toimintaa toteutetaan osallistujalähtöisesti, osallistujien osaaminen sekä toiveet ja tarpeet tunnistaen.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

- Jyvälän kansalaisopisto tarjoaa eri aihealueiden opetusta kehon ja mielen hyvinvoinnista tietoja ja taitoja vahvistaviin kursseihin. Myös tilauskurssit kuuluvat opiston palveluvalikoimaan. Kansalaisopistolta voi tilata opetusta omalle ryhmälle yksittäisistä kursseista räätälöityihin kokonaisuuksiin, esimerkiksi työhyvinvointi- tai virkistyspäivän ohjelmaksi.
- Jyvälän kansalaistoiminta tukee aktiivista kansalaisuutta ja osallistumisen mahdollisuuksia. Jyvälän Setlementtitalo tarjoaa kohtaamispaikan eri-ikäisille lähialueen asukkaille.
- Jyvälän hanketoiminnalla pyritään vastaamaan valtakunnallisiin, alueellisiin ja ajankohtaisiin haasteisiin.
- Jyvälän kuntouttavassa työtoiminnassa saa omiin tarpeisiin räätälöityä ohjausta, oppii kokeilemalla oikeita työtehtäviä sekä saa apua tavoitteiden tarkentamiseen.
- Työkokeilun kautta pääsee tutustumaan alaan ja työtehtäviin, oppii tekemällä oikeita työtehtäviä sekä tarkentaa tavoitteita ja löytää keinoja niiden saavuttamiseen.
- Palkkatukityö tarjoaa työttömyysjakson jälkeen mahdollisuuden tehdä töitä työsuhteessa päivittäen omaa osaamistaan
- Monikulttuurinen toiminta tarjoaa kieli- ja kulttuurikoulutusta, vahvistaa kielitaitoa ja työelämä- ja yhteiskuntavalmiuksia sekä työllistymis- ja opiskeluvalmiuksia.
- Tilat: Jyvälän toiminnot toteutetaan Palokunnankadulla sijaitsevassa Setlementtitalossa sekä Viitaniemen toimipisteessä. Toimipisteet ovat rakennusteknisesti erilaisia. Setlementtitalo on rakennusteknisesti nykyaikainen ja esteetön.

Henkilöstöresurssit

Jyvälässä työskentelee vuosittain n.80 henkilöä (henkilötyövuosia n. 30), joista suurin osa on määräaikaisissa ja osa-aikaisissa työsuhteissa esim. kansalaisopiston tuntiopettajana ja hanketyöntekijänä. Työntekijöistä hiukan yli puolet toimii päätoimessa ja hiukan alle puolet sivutoimessa. Henkilöstön vaihtuvuus uudistaa työilmapiiriä. Lisäksi Jyvälän eri toiminnoissa on vuosittain eri oppilaitosten työharjoittelijoita, työkokeilijoita, kuntouttavassa työtoiminnassa olevia sekä vapaaehtoisia. Jyväläläisiä on vuosittain noin 200.
Jyvälän työtehtävänimikkeiden kirjo on laaja ja työtehtävät ovat hyvin erilaisia: opetusta, ohjausta, lapsi- ja nuorisotyötä, kiinteistö- ja toimistotyötä sekä hanke-, suunnittelu- ja kehittämistyötä. Jokainen valmentautuja toimii pätevän ohjaajan ohjauksessa.

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

5 - 25

Referenssit

,

Jyvälällä on lähes 30 vuoden kokemus erilaisista työllistävistä, työllistymistä edistävistä ja sitä kautta elämänhallintaa tukevista ja osallisuutta tukevista projekteista. Jyvälällä on pitkä kokemus erilaisista pienryhmäkoulutuksista. Pienryhmissä on pystytty aktiiviseen vuorovaikutukseen vastavuoroisuutta kunnioittaen. Pienryhmissä mahdollistuu myös hyvä sosiaalinen ilmapiiri. Pienryhmätoiminnan vaikuttavuus on ollut merkittävää, kauaskantoista ja pysyvää.

Muuta

Jyvälän Setlementti ry kuuluu Suomen Setlementtiliitoon. Jyvälä on jäsenenä myös Kansalaisopistojen liitossa, Keski-Suomen vapaan sivistystyön piiri ry:ssä ja Keski-Suomen yhteisöjen tuessa. Työnantajana Jyvälä on järjestäytynyt kansalaisopiston opettajien osalta yksityiseen opetuspalvelualan liittoon ja muiden osalta yksityisen sosiaalipalvelualan liittoon.

Kuvat

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

x Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, saame
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, romani
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, viittomakieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi viittomakielisille
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, opiskelijan oma äidinkieli
x Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä
- Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi
x Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä
x Toiminta digitaalisessa ympäristössä
x Taide ja luova ilmaisu

Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen

x Matematiikka ja matematiikan soveltaminen
- Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen

Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen

x Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen
x Työelämässä toimiminen
x Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
x Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta
x Liikunta ja terveystieto sekä työkyvyn ja hyvinvoinnin edistäminen
x Kestävän kehityksen edistäminen

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit

Henkilö
  • toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
  • toimii yhteistyökykyisesti
  • tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
  • hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
  • muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi

Pakolliset osaamistavoitteet

Erilaiset vuorovaikutustilanteet

Henkilö

x viestii tilanteen ja kohderyhmän mukaisesti
x perustelee mielipiteensä ja väitteensä
x toimii vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti
x ymmärtää kielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen työelämässä ja yhteiskunnassa
x kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti

Tekstien käyttäminen ja tekstien luotettavuuden arviointi

Henkilö

x tuntee työelämässä ja yhteiskunnassa käytettäviä erilaisia tekstilajeja ja medioita
x käyttää monilukutaitoa erilaisten tekstien tulkitsemisessa
x käyttää erilaisia tietolähteitä
x arvioi tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta
x tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
x noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin

Tekstien tuottaminen

Henkilö

x tuottaa työelämän ja yhteiskunnan tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
x tuottaa tekstejä yleiskielellä
x käyttää digitaalisia sovelluksia tarkoituksenmukaisesti ja eettisesti tekstien tuottamisessa

Valinnaiset osaamistavoitteet

Kielen ja kirjallisuuden muotojen ja merkitysten tunteminen

Henkilö

x tiedostaa ja huomioi kielellisen, kulttuurisen ja identiteettien moninaisuuden merkityksen
x tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin
x lukee ja analysoi kaunokirjallisuutta

Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen

Henkilö

x tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi niiden ilmaisutapoja
x tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa
x antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä
x muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta

Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen

Henkilö

x esittää sekä spontaanin että valmistellun esityksen ja havainnollistaa esitystään
x edistää ryhmän työskentelyä ja arvostaa muiden näkökantoja
x noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä

Pakolliset osaamistavoitteet

Erilaiset vuorovaikutustilanteet

Henkilö

x viestii suullisesti tilanteen ja kohderyhmän mukaisesti
x viestii kirjallisesti tilanteen ja kohderyhmän mukaisesti
x perustelee mielipiteensä ja väitteensä
x toimii vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti
x käyttää selkeää ja ymmärrettävää kieltä
x ymmärtää kielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen työelämässä ja yhteiskunnassa
x kehittää suomen kielen taitoaan tavoitteellisesti

Tekstien käyttäminen ja tekstien luotettavuuden arviointi

Henkilö

x tuntee työelämässä ja yhteiskunnassa käytettäviä erilaisia tekstilajeja ja medioita
x käyttää erilaisia tietolähteitä
x arvioi tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta
x käyttää monilukutaitoa erilaisten tekstien tulkitsemisessa
x tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
x noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin

Tekstien tuottaminen

Henkilö

x tuottaa työelämän ja yhteiskunnan tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
x tuottaa tekstejä yleiskielellä
x hallitsee pääosin kielen perusrakenteet ja kirjoitetun kielen käytänteet
x käyttää digitaalisia sovelluksia tarkoituksenmukaisesti ja eettisesti tekstien tuottamisessa

Valinnaiset osaamistavoitteet

Kielen ja kirjallisuuden muotojen ja merkitysten tunteminen

Henkilö

x tiedostaa ja huomioi kielellisen, kulttuurisen ja identiteettien moninaisuuden merkitystä
x tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin
x lukee suomenkielistä kirjallisuutta

Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen

Henkilö

x tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi niiden ilmaisutapoja
x tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa
x antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä
x muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta

Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen

Henkilö

x esittää sekä spontaanin että valmistellun esityksen ja havainnollistaa esitystään
x edistää ryhmän työskentelyä ja arvostaa muiden näkökantoja
x noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä

Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä

Pakolliset osaamistavoitteet

Kielellinen ja kulttuurinen ympäristö

Henkilö

x tuntee opiskelemansa kielen ja kulttuurin vaikutuksia vuorovaikutustilanteeseen
x ottaa huomioon kielen kulttuurisia erityispiirteitä vuorovaikutuksessaan

Erilaiset vuorovaikutustilanteet

Henkilö

x käyttää vierasta kieltä suullisessa vuorovaikutuksessa
x käyttää vierasta kieltä kirjallisessa vuorovaikutuksessa
x tuottaa työelämän vuorovaikutustilanteissa tarvittavia erilaisia tekstejä
x käyttää viestinnässä kielen perusrakenteita ja asiatyyliä

Tiedon haku ja käyttö

Henkilö

x hakee työelämään liittyvää vieraskielistä tietoa eri lähteistä ja arvioi tiedon luotettavuutta
x tulkitsee työelämään liittyviä vieraskielisiä tekstejä
x käyttää vieraskielistä tietoa työelämään tai opiskeluun liittyvissä tilanteissa

Valinnaiset osaamistavoitteet

Vieraalla kielellä viestiminen työelämän tilanteissa

Henkilö

x selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista
x ilmaisee itseään tilanteen edellyttämällä tavalla

Aktiivisena kansalaisena toimiminen vieraskielisissä yhteyksissä

Henkilö

x toimii aktiivisena kansalaisena vierasta kieltä käyttäen
x viestii vieraalla kielellä työssä ja arkielämässä ymmärtäen oikeutensa ja velvollisuutensa
x ottaa toiminnassaan huomioon eri kulttuurien keskeiset piirteet

Toiminta digitaalisessa ympäristössä

Pakolliset osaamistavoitteet

Digitaalisten laitteiden ja sovellusten valinta sekä vastuullinen käyttö

Henkilö

x valitsee käyttötarkoitukseen soveltuvat digitaaliset laitteet ja sovellukset
x noudattaa säädöksiä ja ohjeita tietosuojasta ja tietoturvasta
x suojaa henkilökohtaisia tietojaan ja yksityisyyttään
x tunnistaa kyber- ja tietoturvauhkia
x osaa toimia roolinsa mukaisesti kyber- ja tietoturvauhkatilanteissa
x hakee tietoa ja arvioi kriittisesti sen luotettavuutta ja hyödynnettävyyttä
x käyttää tekstinkäsittelysovellusta
x käyttää taulukkolaskentasovellusta
x käyttää esitysgrafiikkasovellusta
x noudattaa tekijänoikeuksia tuottaessaan sisältöjä
x käsittelee ja järjestää tiedostoja sekä kansioita
x jakaa sisältöjä ja käsittelee jaettua tiedostoa
x tunnistaa generatiivisen tekoälyn toimintaperiaatteita, hyödyntämismahdollisuuksia ja riskejä
x tietää viestipalveluiden ja sosiaalisen median vastuullisen käytön tapoja
x tunnistaa digitaalisten laitteiden ja sovellusten käytön vaikutuksia terveyteen, hyvinvointiin ja yhteiskuntaan

Valinnaiset osaamistavoitteet

Digitaalisten ympäristöjen ja sovelluksien hyödyntäminen

Henkilö

x tunnistaa työnsä kannalta keskeisiä verkkoyhteisöjä
x hyödyntää yhteisöllisen työskentelyn alustoja ja palveluita
x rakentaa ammatillista verkkoidentiteettiään

Digitaalisten sisältöjen tuottaminen ja jakaminen

Henkilö

x tuottaa ja jakaa vastuullisesti digitaalista aineistoa ammattiinsa liittyvissä verkostoissa
x käyttää tai muokkaa sisältöjä huomioiden käyttö­ ja tekijänoikeudet

Taide ja luova ilmaisu

Pakolliset osaamistavoitteet

Kulttuuri ja taide

Henkilö

x tunnistaa esimerkkejä paikallisesta, kansallisesta ja kansainvälisestä kulttuurista ja taiteesta
x käyttää kulttuurin ja taiteen eri muotoja hyvinvoinnin tukemisessa
x tekee tulkintoja ja kuvailee taidetta vuorovaikutuksessa muiden kanssa

Luova ilmaisu

Henkilö

x tuntee luovan ilmaisun eri muotoja
x valitsee tilanteeseen sopivia luovan ilmaisun muotoja ja käyttää niitä yksin tai yhdessä muiden kanssa
x pohtii ja sanallistaa luovan ilmaisun prosessia

Valinnaiset osaamistavoitteet

Tiedon havainnointi ja kerääminen kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä

Henkilö

x havainnoi kulttuuriympäristöään
x kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä valitsemastaan näkökulmasta

Teoksen, tuotteen tai palvelun toteutuksen suunnitteleminen ja kokeileminen luovan ilmaisun keinoin

Henkilö

x suunnittelee teoksen, tuotteen tai palvelun käyttäen luovan ilmaisun keinoja
x kokeilee teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin

Matematiikka ja matematiikan soveltaminen

Pakolliset osaamistavoitteet

Matematiikka työ- ja arkielämässä

Henkilö

x laskee peruslaskutoimitukset kokonais-, desimaali- ja murtoluvuilla
x laskee prosenttilaskuja
x tekee talousmatematiikan laskelmia tuloista, menoista, koroista, lainoista ja veroista
x toteuttaa mittayksiköiden muunnoksia
x ratkaisee ensimmäisen asteen yhtälöitä
x laskee tavanomaisimpia pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia
x laskee mittakaavaan liittyviä laskutoimituksia
x hyödyntää suorakulmaisen kolmion geometriaa käytännön ongelmien ratkaisemisessa
x tunnistaa matematiikan merkityksen työvälineenä ja arkielämässä

Looginen päättelykyky, matemaattiset menetelmät ja apuvälineiden käyttö

Henkilö

x mallintaa yksinkertaisia ongelmia ensimmäisen asteen yhtälöillä ja vaillinaisen toisen asteen yhtälöillä, ratkaisee ne ja tulkitsee saatuja tuloksia
x käyttää laskinta, taulukkolaskentaohjelmaa ja muita apuvälineitä ongelmien ratkaisemiseen
x käyttää taulukoista ja kuvaajista saatavaa tietoa ongelmien ratkaisemisessa
x käsittelee ja havainnollistaa tilastollisia aineistoja
x määrittää keskiarvon, moodin ja mediaanin tilastollisista aineistoista ja tulkitsee tunnuslukuja
x havaitsee suureiden välisiä riippuvuuksia ja verrannollisuuksia

Tulosten arviointi

Henkilö

x varmistaa laskelmien oikeellisuuden
x varmistaa tuloksen tarkoituksenmukaisen yksikön ja oikean suuruusluokan
x arvioi käytetyn ratkaisumenetelmän käyttökelpoisuutta

Valinnaiset osaamistavoitteet

Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen päättelemällä, yhtälöillä ja kuvaajien avulla

Henkilö

x hyödyntää toisen asteen yhtälöitä, yhtälöpareja, taulukoita ja kuvaajia matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa
x tunnistaa eksponentiaalisen mallin ja ratkaisee yksinkertaisen eksponenttiyhtälön
x hyödyntää suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa

Matemaattisen tiedon hankinta, ryhmittely ja tulkinta

Henkilö

x käyttää tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä matemaattisen tiedon tunnistamiseen ja vertailuun
x tunnistaa normaalijakauman käsitteen ja graafisen esityksen
x kerää, ryhmittelee ja analysoi taulukoitua ja graafista tietoa eri lähteistä

Informaation tuottaminen tilastoaineistosta ja todennäköisyyksien laskenta

Henkilö

x tuottaa ja tulkitsee tilastoaineistosta keskiluvut ja keskihajonnan sekä diskreetin jakauman odotusarvon
x tunnistaa todennäköisyyslaskennan merkityksen ja laskee todennäköisyyksiä

Ratkaisujen oikeellisuuden ja tulosten suurusluokan arviointi

Henkilö

x varmistaa matemaattisten ratkaisujen oikeellisuuden
x päättelee matemaattisten ratkaisujen tuloksen suuruusluokan

Talousmatematiikan soveltaminen

Henkilö

x tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja
x tekee kustannus- ja kannattavuusvertailujen pohjalta johtopäätöksiä.

Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen

Pakolliset osaamistavoitteet

Yhteiskunnassa toimiminen

Henkilö

x tuntee demokratian toimintaperiaatteita
x tuntee kansalaisen perus- ja ihmisoikeudet sekä velvollisuudet
x tuntee tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita
x tuntee yhteiskunnan keskeisiä peruspalveluja, milloin niitä tarvitaan ja miten niissä voi asioida
x tietää kansalaisen vaikuttamismahdollisuuksia paikallisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti
x tietää, miten varautua ja toimia yhteiskunnan häiriötilanteissa
x tuntee tapoja edistää omaa ja muiden turvallisuutta eri toimintaympäristöissä

Talousosaaminen

Henkilö

x tuntee julkisen talouden toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä
x tunnistaa oikeutensa ja velvollisuutensa vastuullisena kuluttajana
x tunnistaa ja osaa ennakoida talouteen vaikuttavia tekijöitä ja riskejä eri elämänvaiheissa
x vertailee erilaisia säästämis-, sijoitus- ja rahoitusvaihtoehtoja tavoitteen saavuttamiseksi tai hankinnan tekemiseksi

Valinnaiset osaamistavoitteet

Yhteiskunnallinen osallistuminen ja vaikuttaminen

Henkilö

x hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista
x seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa
x osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen

Alan yhteiskunnallisen merkityksen arvioiminen

Henkilö

x seuraa alan yhteiskunnallista keskustelua
x arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä

Kansantalouden perusasiat ja keskeiset toimijat

Henkilö

x seuraa taloutta koskevaa uutisointia
x tunnistaa yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen kehityksen merkityksen yleisesti ja oman alan työpaikkoihin ja työllistymiseen
x ymmärtää kansantalouden perusasiat, -käsitteet ja keskeiset toimijat

Työelämässä toimiminen

Pakolliset osaamistavoitteet

Työmarkkinat

Henkilö

x tuntee työmarkkinoiden nykytilaa ja kehityssuuntia
x tuntee alan työllistymismahdollisuuksia
x tuntee työmarkkinajärjestelmän toimintaa
x tuntee työttömyysturvan ja eläkkeen kertymisen periaatteita

Työehdot ja työsopimus

Henkilö

x tuntee keskeistä työlainsäädäntöä
x tuntee työnantajan oikeuksia ja velvollisuuksia
x tuntee työntekijän oikeuksia ja velvollisuuksia
x tietää työsopimuksessa sovittavia keskeisiä asioita ja niiden perusteita
x tietää periaatteet, joiden mukaan palkka muodostuu

Työsuojelu ja turvallinen työyhteisö

Henkilö

x tuntee työntekijöiden ja työnantajan yhteistoiminnan periaatteita
x tietää tapoja edistää yhteisöllisyyttä ja turvallista ilmapiiriä
x osaa tunnistaa kiusaamista, häirintää, syrjintää ja väkivaltaa
x tietää toimintatavat kiusaamis-, häirintä-, syrjintä- ja väkivaltatilanteissa
x tietää, miten toimia akuuteissa tapaturmissa ja henkeä uhkaavissa tilanteissa

Valinnaiset osaamistavoitteet

Työyhteisön jäsenenä toimiminen

Henkilö

x tunnistaa oman roolinsa työyhteisön jäsenenä
x työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää omia toimintatapojaan

Työelämän erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa toimiminen

Henkilö

x toimii rakentavasti erilaisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa
x kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen mukaisesti
x toimii erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävänsä ja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi

Alan työtehtävien selvittäminen kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla

Henkilö

x etsii itsenäisesti tietoa oman alansa työpaikoista kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla
x löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta ja kansainvälisiltä työmarkkinoilta

Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet

Pakolliset osaamistavoitteet

Itsetuntemus ja osaamisidentiteetti

Henkilö

x tiedostaa omiin valintoihin vaikuttavia tekijöitä
x tunnistaa ammatillisia kiinnostuksen kohteitaan ja mahdollisuuksiaan
x tunnistaa omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan
x tekee näkyväksi omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan
x tietää oppimiseen vaikuttavia tekijöitä sekä opiskelustrategioita ja -tekniikoita
x tunnistaa itselleen sopivia tapoja oppia

Työllistyminen ja jatko-opinnot osana urasuunnittelua

Henkilö

x käyttää erilaisia tietolähteitä ja ohjauspalveluja urasuunnittelussa
x arvioi sopivia vaihtoehtoja oman urasuunnitelmansa tueksi
x laatii työnhaun dokumentteja
x valmistautuu työhaastatteluun
x tunnistaa elinikäisen oppimisen merkityksen muuttuvassa työelämässä ja yhteiskunnassa
x tunnistaa toimintatapojaan muuttuvissa tilanteissa ja löytää keinoja varautua muutoksiin

Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta

Pakolliset osaamistavoitteet

Yrittäjämäinen toimintatapa

Henkilö

x tunnistaa yrittäjämäistä toimintaa työskentelyssään
x ymmärtää asiakaslähtöisyyden merkityksen organisaation toiminnassa
x ymmärtää vastuunsa ja oman toimintansa merkityksen organisaation toiminnassa

Yritystoiminta

Henkilö

x tietää yritystoiminnan merkityksen yhteiskunnassa
x tunnistaa yrittämisen muotoja
x ideoi oman liikeidean tai tunnistaa liikeideoita
x arvioi liikeidean toteuttamisen taloudellisia edellytyksiä
x tuntee yrityksen perustamista tukevia keskeisiä palveluja ja tietolähteitä
x tunnistaa yritystoiminnan mahdollisuuksia ja riskejä
x tunnistaa verkostoitumisen merkityksen yritystoiminnassa
x arvioi omia valmiuksiaan toimia yrittäjänä

Liikunta ja terveystieto sekä työkyvyn ja hyvinvoinnin edistäminen

Pakolliset osaamistavoitteet

Liikunta ja liikunnallisen elämäntavan edistäminen

Henkilö

x ymmärtää liikunnallisen elämäntavan merkityksen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä
x edistää opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan liikkumalla monipuolisesti itselleen sopivilla tavoilla

Terveystieto ja terveyden edistäminen

Henkilö

x tuntee tutkittuun tietoon perustuvia suosituksia ja ohjeita terveyttä edistävistä elintavoista
x ymmärtää terveyttä edistävien elintapojen vaikutuksia työkykyyn ja hyvinvointiin
x arvioi käyttämänsä terveyttä edistävän tiedon luotettavuutta

Työkyvyn ja hyvinvoinnin edistäminen

Henkilö

x tuntee terveyttä, työkykyä ja hyvinvointia tukevia palveluja
x tunnistaa vahvuuksiaan, mahdollisuuksiaan ja motiivejaan kokonaisvaltaisen työkyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseksi
x tunnistaa keinoja vahvistaa ja ylläpitää omia fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia voimavarojaan
x tunnistaa keinoja palautua fyysisestä ja psyykkisestä rasituksesta
x huomioi ergonomian osatekijöitä toiminnassaan
x arvioi omaa kokonaiskuormitustaan ja ennaltaehkäisee kuormittumista
x edistää toiminnallaan toimintaympäristönsä turvallisuutta

Valinnaiset osaamistavoitteet

Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla

Henkilö

x seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään sekä osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteiden toteutumista
x soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja
x arvioi perustellusti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessa omaan toimintakykyynsä

Oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen

Henkilö

x toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin ja tilaisuuksiin hyvinvointia ja osallisuutta edistävästi

Kestävän kehityksen edistäminen

Pakolliset osaamistavoitteet

Kestävän kehityksen lähtökohdat

Henkilö

x tunnistaa planetaariset rajat
x hahmottaa ympäristömuutosten vaikutuksia yhteisöjen ja yksilöiden hyvinvointiin
x tietää, mitä ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys tarkoittavat ja miten ne liittyvät toisiinsa
x tunnistaa ympäristöön ja kestävyyteen liittyviä tietolähteitä ja arvioi niiden luotettavuutta

Kestävä tulevaisuus

Henkilö

x ymmärtää hiilineutraaliuden ja kiertotalouden periaatteita
x tietää keinoja kestävän tulevaisuuden edistämiseksi
x selvittää omaa hiilijalanjälkeään ja arvioi mahdollisuuksia sen pienentämiseen

Kestävän kehityksen eettiset näkökulmat

Henkilö

x ymmärtää erilaisten valintojen ja ratkaisujen taustalla olevia arvoja ja eettisiä periaatteita
x tekee eettisiä ja kestävyyttä tukevia valintoja

Valinnaiset osaamistavoitteet

Kestävän kehityksen arviointi

Henkilö

x perehtyy työpaikan tai alan toimintaan kestävän kehityksen näkökulmista
x arvioi työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavia tekijöitä
x tekee ehdotuksia kestävän kehityksen kehittämiskohteista.

Kestävän kehityksen toimintatapojen suunnittelu

Henkilö

x määrittelee tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseen ja ongelmien ratkaisemiseen työpaikallaan tai alallaan
x valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat
x aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit
x suunnittelee tarvittavan yhteistyön.

Kestävän kehityksen aktiivisena toimijana toimiminen

Henkilö

x toteuttaa kestävän kehityksen toimintatapoja työpaikallaan tai alallaan
x toimii kestävän kehityksen esimerkkinä ja kannustaa muita kestävän kehityksen toimintaan
x viestii toimintatapojen muutostarpeista.

Kestävän kehityksen toiminnan onnistumisen arvioiminen

Henkilö

x arvioi toimintatapojen tai tuotosten muuttumista työpaikallaan tai alallaan
x esittää kehittämistarpeita kestävän kehityksen edistämiseen tulevaisuudessa.