Paikko - vihreä logopallo.

Tampereen työvalmennussäätiö Syke

Yhteiskunnallinen yritys -logo.
Perustiedot Oppimisympäristön kuvaus Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon osat

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022

Perusteen nimiTutkintokoulutukseen valmentava koulutus
Määräyksen diaarinumeroOPH-1488-2021
Voimaantulo01.08.2022
ePerusteethttps://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/tutkintoonvalmentava/7534950/tiedot

Organisaatio

Tampereen työvalmennussäätiö Syke sr

Toimintayksikkö

Syke, Ajokinkuja 6, 33800 Tampere

Yhteyshenkilöt

Niina Salo, vastaava yksilövalmentaja, työhönvalmentaja, 044 060 5502, niina.salo@tampreensyke.fi

Essi Nummelin, yksilövalmentaja, työhönvalmentaja, 044 902 3347, essi.nummelin@tampereensyke.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Kotisivut: https://www.tampereensyke.fi/

Facebook: https://www.facebook.com/SykeTampere/

Oppimisympäristö tunnistettu

15.04.2026

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Kirsi Hiekkala, koordinaattori, KYT, PAIKKO

Oppimisympäristöraportti julkaistu

16.04.2026

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Tampereen kaupungin vuonna 2011 perustama Tampereen työvalmennussäätiö Syke toteuttaa monipuolisia valmennuspalveluja henkilöille, joilla on haasteita työllistymisessä esimerkiksi pitkittyneen työttömyyden, koulutuksen puuttumisen, terveydellisten esteiden tai sosiaalisten haasteiden vuoksi. Toimintamuotoina ovat kuntouttava työtoiminta ja sosiaalinen kuntoutus. Lisäksi tarjoamme avoin paja toimintaa tamperelaisille työikäisille ja vuonna 2026 käynnistimme Nuorten Startti - Kohti työtä tai koulutusta IPS-mallilla pilotin 18-29-vuotiaille nuorille.

Kaiken toiminnan tavoitteena on yksilön hyvinvoinnin, toimintakyvyn ja työelämätaitojen kehittäminen, jotta asiakkaat löytävät itselleen sopivan polun työelämään tai koulutukseen. Asiakkaan kuntoutumisen tukena toimivat työ- ja yksilövalmentajat. Tavoitteena on asiakkaiden pysyvä työllistyminen avoimille työmarkkinoille tai koulutukseen pääseminen.

Sykkeellä toimii kuusi pajaa: It-paja, Epsorts-pelipaja, Mediapaja, Taidepaja, Luonto- ja hyvinvointipaja sekä Metalli- ja kiinteistöpaja.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Pajoilla harjoitellaan työelämätaitoja aidossa työympäristössä. Työvalmennus työpajalla perustuu tekemällä oppimiseen. Työvalmennus tarjoaa käytännönläheisen tavan oppia ammattitaitoa mielekkäiden työtehtävien avulla. Toimintaympäristöissä voi oppia uutta ja tunnistaa jo olemassa olevaa osaamista It-, Esports-, Media-, Taide-, Luonto- ja hyvinvointi- sekä Metalli- ja kiinteistöpajoilla. Työpajatyöskentelyn rinnalla asiakkaat saavat yksilö- ja työhönvalmennusta.

Yksilövalmennus sisältää henkilökohtaiset valmennuskeskustelut säännöllisesti. Asiakkaiden kanssa tehdään alkukartoitus, tavoitesuunnitelma ja asetetaan välitavoitteet. Päätavoitteena on poluttuminen eteenpäin. Seuraamme vaikuttavuutta ja kontaktoimme poluttuneet asiakkaat kolmen kuukauden päästä meiltä lähdön jälkeen. Autamme asiakkaita kouluun, koulutuksiin, työelämään tai palkkatukeen hakeutumisessa. Teemme yhdessä CV:t ja autamme työhakemusten laatimisessa.

Työhönvalmennuksessa teemoina voi olla esimerkiksi elämänhallinta, tunne- ja vuorovaikutustaidot, työnhaku, urasuunnittelu, opintomahdollisuudet, henkilökohtaiset ominaisuudet ja niiden hyödyntäminen, työyhteisössä toimiminen, työpaikkojen osaamistarpeiden ymmärtäminen, työtilanne: millä aloilla tällä hetkellä pulaa työntekijöistä, mihin koulutukseen kannattaa hakeutua varmistaakseen työllistymisen.

Toiminnan erityispiirteitä

Sykkeen vahvuutena on työparityöskentelymalli, jossa jokaisella pajalla työskentelee sen alan ammattilainen ja huolehtii ohjauksesta ja oppimisesta pajaympäristössä. Lisäksi pajan asiakkaille on nimetty yksilövalmentaja, joka on sosiaali- tai ohjausalan ammattilainen ja hän tukee asiakkaan elämänhallintaa ja huolehtii yksilöllisten valmennusprosessien etenemisestä. Tukee asiakkaita palvelujärjestelmissä asioimisessa, ohjaa asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin, auttaa talousasioiden hoitamisessa sekä koulutus- tai työpolkujen löytämisessä.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Syke sijaitsee Tampereen Nekalassa ja toimimme samalla tontilla Tampereen seudun ammattiopisto Tredun kanssa. Tilat sijaitsevat hyvien liikenneyhteyksien varrella vajaan kolmen kilometrin päässä keskustasta. A-talossa (755 m²) sijaitsevat media-, IT- ja esports-pelipaja, taukotila, neuvotteluhuone, keittiö sekä yksilö- ja työvalmentajien huoneet. Tredun E-hallissa (414 m²) sijaitsee metalli- ja kiinteistöpaja ja viereisessä satelliittiluokassa Luovapajan työtila (68 m²), jossa myös luonto- ja hyvinvointipaja kokoontuu.

Mediapaja
Mediapajalla voi tutustua erilaisiin media-alan ja kuvallisen viestinnän tehtäviin, kuten graafiseen suunnitteluun, valokuvaukseen ja kuvankäsittelyyn, julkaisujärjestelmäpohjaisten verkkosivujen rakentamiseen ja 3D-mallinnukseen.Tekeminen tapahtuu tietokoneella omalla työpisteellä. Käytössä on Windows-käyttöjärjestelmä, Adoben ohjelmat sekä tarpeen mukaiset ilmaisohjelmat. Verkkosivujen valmistuksessa käytetään tietokantapohjaista vapaan lähdekoodin julkaisujärjestelmää (WordPress, Joomla!). Pajan välineistöön kuuluu piirtoalustoja, järjestelmäkamera, dia- ja negatiiviskanneri, tulostin ja muita oheistarvikkeita mm. erilaisten printtituotteiden tekemiseen. Käytössä on myös pieni valokuvastudio varusteineen sekä 80x80cm kuvausteltta. 3D-mallinnuksessa tehdään yhteistyötä Sykkeen IT-pajan kanssa, jonka tiloista löytyy mm. 3D-tulostimet.

It-paja
It-pajalla voi tutustua erilaisiin it-alan sisältöihin perustaidoista, eri ohjelmistojen käyttöön, ohjelmointiin ja alan opiskeluun (mm. MOOC-ympäristö). Digiperustaitojen osalla sisällön aiheita ovat mm. tietokoneen peruskäyttö, ohjelmistojen peruskäyttö ja tiedostojen hallinta sekä tekstinkäsittelyohjelmien, taulukkolaskentaohjelmien ja esitysohjelmien peruskäyttö. Ohjelmoinnin ja digitaalisen luovan työn alueella ohjelmassa on ohjelmoinnin perusteet ja edistyneempi ohjelmointi esimerkiksi Moocin kurssien avulla (Java, Python, jne), digitaalisen median luominen (kuvankäsittely tai videon editointi), peliohjelmointi Godot, omien sovellusten ohjelmointi, osasuunnittelu (FreeCad, TinkerCad) sekä 3D-mallinnus ja 3D-tulostus mm. Blender –ohjelmistoilla. It-pajalla on kolme 3D-tulostinta.

Esports-Pelipaja
Esports-Pelipajalla ei ole suoranaisesti tasovaatimuksia, mutta pelaamiseen tulisi löytyä aikaisempaa harrastuneisuutta sekä kiinnostus ja motivaatio kehittyä esportsin parissa pelaajana, valmentajana tai managerina. Urapolku esportsin parissa voi olla haastava ja pitkä, jonka vuoksi pelipajalla kannustetaan selvittämään myös muita mahdollisuuksia työllistymisen tai opiskelun suhteen. Esports-Pelipajalla pääsee harjoittelemaan huipputason tietokoneilla yksin ja muiden kanssa. Päiviin kuuluu pelaamisen lisäksi viikoittainen kuntosalilla käynti. Toiminnassa noudatetaan Suomen Elektronisen Urheilun liiton antamia ohjeistuksia ja ohjesääntöjä, mm. yhdenvertaisuus ja tasa-arvosuunnitelmaa. Valmennusta ja tiimikavereita esimerkiksi peleihin: Valorant, Counter Strike, League of Legends, Overwatch ja Apex Legends, mutta oman mielenkiinnon mukaan tavoitteellisiin peleihin on mahdollista saada valmennusta alustasta riippumatta.

Luonto- ja hyvinvointipaja
Luonto- ja hyvinvointipajan toiminnassa yhdistyvät kokonaisvaltainen hyvinvointi ja luontolähtöisyys. Keskeisiä teemoja ovat uni ja palautuminen, ravinto ja terveys, toimintakyky ja arjenhallinta, motivaatio ja mieliala sekä luontoyhteys ja luonnon hyvinvointivaikutukset.
Pajan toiminta on monipuolista ja erilaiset tarpeet huomioivaa. Toimintamuotoja ovat mm. keskustelut ja tehtävät, ryhmätyöskentely, hyvinvointia tukevat harjoitteet, käsillä tekeminen, ulkoilu ja luonnossa liikkuminen sekä tutustumiskäynnit ja vierailut tapahtumiin ja kulttuurikohteisiin.

Metalli- ja kiinteistöpaja
Metalli- ja kiinteistöpaja (Tredun E4-halli) huolehtii metallialan ja kiinteistöhoidon työtehtävien lisäksi erilaisten kuljetusten ja logistiikan toimivuudesta Sykkeen muilla pajoilla. Metallityöt koostuvat lähinnä erilaisista rautarakennetöistä ja hitsauksesta mm. penkkien rungot. Kiinteistöhuollon työtehtävät painottuvat ulkopuolisille asiakkaille tehtäviin töihin. Autohuollon osalla keskitymme perustehtäviin; sisä- ja ulkopesut, erilaiset hitsaukset, asiakkaan tuomien varaosien asennukset. Pajalla kunnostetaan ja kierrätetään myös käytöstä poistuneita polkupyöriä uudelleenkäyttöön. Puutöitä tehdään mm. korjaten puistonpenkkejä ja suorittaen puuosien maalauksia ja asennuksia. Pajan koneet, laitteet ja käsityökalut mahdollistavat monipuolisen rautarakennetöiden sekä hitsauksen opettelun ja harjoittelun. Tampereen kaupunki yhteistyökumppanina ja tilaajana takaa pajalle töiden perusrungon, erilaisten puistonpenkkien metalliosien valmistus kuuluvat vuosittaiseen ja jatkuvaan tilauskantaan.

Taidepaja
Taidepajalla on tarjolla monipuolisesti erilaista toimintaa. Paja on tarkoitettu henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita kulttuurista, taiteesta, käsillä tekemisestä ja omasta hyvinvoinnista. Aikaisempaa taidemenetelmien osaamista, kulttuurin tuntemusta, käsityötaitoja tai liikunnallisuutta ei tarvita, oma innostus riittää. Pajan toiminta on monipuolista ja asiakkaiden erilaiset tarpeet huomioon ottavaa. Osallistuja pääsee itsekin vaikuttamaan pajan ohjelmaan. Pajalla painotetaan taidetta, käsitöitä tai kulttuuria ryhmän kiinnostuksen kohteiden mukaan. Maalataan, piirretään, askarrellaan, tehdään käsitöitä, kokeillaan uusia tekniikoita ja ilmaisumuotoja. Kannustetaan toisia ja tehdään taidetta yksin ja yhdessä. Vieraillaan taidenäyttelyissä ja museoissa. Rakennetaan näyttelyitä omista töistä ja järjestetään tapahtumia muidenkin iloksi.

Avoin Syke
Avoin Syke on luovuuden, oppimisen ja hyvinvoinnin tila. Työikäisille suunnattu matalan kynnyksen yhteisöllinen toimintakonsepti, jonka tavoitteena on vahvistaa osallisuutta, arjenhallintaa ja hyvinvointia. Toiminta on maksutonta, vapaaehtoista, päihteetöntä ja osallistujien tarpeista muotoutuvaa. Avoin Syke toimii yhteistyössä Pirkanmaan hyvinvointialueen kanssa palveluverkoston täydentäjänä ja joustavana toimintapaikkana. Sen rooli on tarjota osallistumisen ja hyvinvoinnin mahdollisuuksia niille, jotka muuten jäisivät tuen ulkopuolelle, ja samalla keventää muiden palveluiden kuormitusta. Avoin Syke on tila, jossa taide, teknologia, luonto ja hyvinvointi kohtaavat tasapainoisesti.

Nuorten startti – Kohti työtä ja koulutusta IPS-mallilla
Nuorten startti on vuoden mittainen pilottihanke, joka tuo kansainvälisesti vaikuttavaksi todetun IPS-mallin (Individual Placement and Support) nuorten työllisyyspalveluihin. Tavoitteena on auttaa 18–29-vuotiaita nuoria löytämään nopeasti ja kestävästi polku työhön tai koulutukseen. Palvelu on suunnattu erityisesti alle kuusi kuukautta työttömänä olleille tai koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille, jotka kaipaavat konkreettista ja yksilöllistä tukea seuraavaan askeleeseen. Aloittaa voi missä vaiheessa vuotta tahansa. Nuorten startti on Tampereen kaupungin rahoittama välityömarkkinoiden kehittämishanke.

Henkilöstöresurssit

Sykkeellä toimii kaksi (2) yksilö/työhönvalmentajaa sekä kuusi (6) työvalmentajaa. Jokainen Sykkeen työtekijä on käynyt Sosiaali- ja terveysalan turvallisuusosaaja koulutuksen Tampereen aikuiskoulutuskeskuksessa vuonna 2024.

1 Vastaava yksilövalmentaja: sosionomi AMK, neuropsykiatrinen valmentaja, työkykykoordinaattori
1 yksilövalmentaja: teatteri-ilmaisun ohjaaja AMK, draamakasvattaja, medianomi AMK
1 työvalmentaja, työvalmennus: teknikko
1 työvalmentaja, työvalmennus: lähihoitaja, teknikko
1 työvalmentaja, työvalmennus: lähihoitaja, painotuotantoassistentti
1 työvalmentaja, työvalmennus, IT-ylläpitotehtävät: diplomi-insinööri
1 työvalmentaja, työvalmennus: kauppatieteiden maisteri, taiteen maisteri
1 työvalmentaja, työvalmennus: tieto- ja viestintätekniikan ammattitutkinto, liikunnanohjaaja

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

10 - 150

Referenssit

Inton Nuorimyönteinen työpaikka, https://www.intory.fi/into/hankkeet/kun-nuori-siirtyy-tyoelamaan-materiaaleja-ja-koulutusta-tyopaikoille-ja-ohjaustyon-tueksi/nuorimyonteiset-tyopaikat/

Nuorimyönteinen työpaikka edistää nuoria työntekijöitä huomioivaa toimintakulttuuria.

Vihreän veräjän Kehittämismatka, https://www.vihreaveraja.fi/palvelut/kehittamismatka-jarjestoille/

Olimme vuonna 2025 mukana Sininauhaliiton Vihreän Veräjän sote-järjestöille suunnatussa kehittämiskokonaisuudessa. Vihreän Veräjän tuella sotejärjestöt voivat käynnistää ja kehittää luontotoimintaansa. Vihreän Veräjän toiminnan tavoite on tarjota järjestöille erilaisia keinoja luontokokemuksien lisäämiseen järjestöjen kohderyhmien arjessa.

Muuta

Kuvat

  • Mediapajan työtila

  • Taidepajan näyttelyn pystytys käynnissä.

  • Sykkeellä toimii kuusi työpajaa, joihin voi tulla kuntouttavan työtoiminnan tai sosiaalisen kuntoutuksen sopimuksella.

  • Mekipajalla tehdään mm. auton sisä- ja ulkopesuja sekä erilaisia hitsauksia.

  • Esports-Pelipajalla pääset harjoittelemaan huipputason tietokoneilla yksin ja muiden kanssa.

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Valmentavan koulutuksen osat

x Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot
- Perustaitojen vahvistaminen
- Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
- Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
x Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
x Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot

Henkilö

x asettaa ja arvioi oman elämänsä tavoitteita ja toiveita
x osaa kuvata itseänsä oppijana ja opiskelijana
x tutustuu erilaisiin tapoihin oppia ja hankkia osaamista
x käyttää soveltuvia opiskelutaitoja
x osaa suunnitella omia opintojaan tavoitteellisesti
x osaa etsiä tietoa itseään kiinnostavista jatko-­opinnoista sekä työelämävaihtoehdoista
x tarkastelee vaihtoehtoisia uramahdollisuuksiaan myös tulevaisuuden näkökulmasta
x arvioi omaa soveltuvuuttaan eri aloille
x osaa tehdä realistisen jatko­-opintosuunnitelman ja hakeutuu sen mukaisesti koulutukseen
x valmistautuu opiskelemaan lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa
x ymmärtää ja osaa käyttää opiskelu-­ ja urasuunnitteluun liittyvää kieltä.

Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot

Henkilö

x arvioi ja vahvistaa toimintakykyään sekä hyvinvointiaan
x tuntee mielen hyvinvoinnin perusteet ja tapoja vahvistaa sitä
- kehittää kotitalousosaamistaan
x vahvistaa arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden edellyttämiä tekstitaitoja ja harjaantuu kielenkäyttäjänä niihin liittyvissä tilanteissa
x perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin ja osaa hakea tarvitsemiaan palveluja
x tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimintaa
x hankkii tietoja ja taitoja taloudellisen päätöksentekonsa tueksi
x suunnittelee ja tekee arkielämään liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja sekä pohtii itsenäisen asumisen mahdollisuuksia ja edellytyksiä
x tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu-­ ja asuinympäristössään
x tutustuu erilaisiin vapaa-­ajanviettomahdollisuuksiin liikunnan, taiteen, kulttuurin tai muiden tapahtumien avulla

Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Henkilö

x tuntee työnhaun prosessin
x tutustuu työpaikkoihin oppimisympäristöinä
x tuntee työelämän ja yrittäjyyden keskeiset periaatteet
x osaa toimia työyhteisön jäsenenä työpaikalla
x osaa ajankäytön suunnittelua ja hallintaa
x tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa työpaikalla
x tuntee mahdollisuutensa kansainvälisyysosaamisen kehittämiseen ja osallistuu mahdollisuuksien mukaan kansainväliseen toimintaan
x tutustuu yleisimpiin työpaikalla käytössä oleviin tietokoneohjelmiin ja työpaikan vuorovaikutustilanteiden kieleen
x tiedostaa tulevaisuuden haasteet ja työelämän muutokset