PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022
| Perusteen nimi | Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | OPH-1488-2021 |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/tutkintoonvalmentava/7534950/tiedot |
Organisaatio
Pyhäjärven kaupunki
Toimintayksikkö
Nuorten työpaja Polku, Laitisentie 6, 86800 Pyhäsalmi
Yhteyshenkilöt
Virve Toivanen, Yksilöohjaaja, 040 180 8581, virve.toivanen@pyhajarvi.fi
Sari Nissilä, Talous- ja hallintojohtaja, 044 445 7809, sari.nissila@pyhajarvi.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: https://pyhajarvi.fi/fi
Facebook: https://www.facebook.com/NuortenpajaPolku/
Instagram: https://www.instagram.com/nuortentyopajapolku/
Oppimisympäristö tunnistettu
19.11.2024
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Kirsi Hiekkala, Suunnittelija, KYT, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti julkaistu
20.11.2024
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Nuorten työpaja Polku on Pyhäjärven kaupungin ylläpitämä työpaja. Nuorten työpajatoiminta on suunnattu alle 29-vuotiaille nuorisolain mukaan määritellyille nuorille. Työpaja sijaitsee Opistola nimisessä kiinteistössä Pyhäsalmen taajamassa osoitteessa Laitisentie 6, 86800 Pyhäsalmi. Samoissa tiloissa toimii myös Pohteen hyvinvointialueen kuntouttavan työtoiminnan työpaja.
Työntalo Namon historia ulottuu 1990-luvulle asti, mutta nykyisissä tiloissa työpaja on toiminut vuodesta 2018. Hyvinvointialueiden aloittaessa toimintansa tammikuussa 2023, Työntalo Namo siirtyi hyvinvointialueen alaisuuteen ja alle 29-vuotiaille nuorille suunnattu Nuorten työpaja jatkoi kaupungin ylläpitämänä palveluna.
Nuorten työpaja pajatoimintoja ovat keittiö-, media-, kädentaito-, pesula-, puhtaanapito- sekä seinätön paja. Yhteistyötä tehdään kaupungin eri hallintokuntien, eriasteiden oppilaitosten, hankkeiden, yritysten, yhdistysten, seurakuntien ja muiden kolmannen sektorin toimijoiden kanssa.
Nuorten työpajalla kokoaikaisesti työskentelee yksilöohjaaja. Osa-aikaisena työskentelee työllisyyskoordinaattori sekä työllisyysvaroin palkatut osa-aikaiset apuohjaajat tarpeen ja saatavuuden mukaan. Työpaja tekee aktiivista yhteistyötä etsivän nuorisotyön kanssa.
Nuorten työpajalla nuoret voivat olla työkokeilussa, suorittamassa peruskoulun jaksoja tai toisen asteen (Tuva) opintojaksoja, kesätyössä, tet-sopimuksella, koulutussopimuksella tai Nuorten työpajalla omalla sopimuksella.
Nuorten työpaja on avoinna ma-to 7:30-14:00 välisenä aikana. Työpajalla valmentautuja pääsee osallistumaan pajan toiminnan suunnitteluun, kokeilemaan ja vahvistamaan eri pajojen toiminnoissa omaa osaamistaan.
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Nuorten työpaja Polku toteuttaa tavoitteellista yksilö ja ryhmävalmennusta, joka muovautuu nuorten tarpeisiin. Työpaja jaksolla pohditaan ja kartoitetaan yksilöllisiä kiinnostuksen kohteita yhdessä nuorten kanssa, etsitään omia vahvuuksia ja herätetään luovuutta ja taitoja pajan eri toimintojen avulla. Nuorelle laaditaan henkilökohtainen sopimus ja valmennussuunnitelma sekä tavoitteet paja jakson ajalle.
Tavoitteena on, että nuori oppii arvioimaan omaa edistymistään ja löytää vahvuuksiaan sekä huomaa taitojensa karttuvan. Nuoren kanssa etsitään tietoa erilaisista opiskelumahdollisuuksista ja tehdään tutustumismatkoja alueen eri oppilaitoksiin ja tutustutaan opiskeluun ja tutkintojen rakenteisiin. Perehdytään myös työelämä mahdollisuuksiin nuorten kiinnostuksen ja toiveiden mukaisesti, työpaikka vierailuilla tai seinättömässä pajassa työpaikoilla tai kolmannen asteen toimijoiden tehtävissä. Nuorta tuetaan oman polun löytymisessä joko ammatinvalintaan, koulutukseen tai muuhun toimintaan hakeutuessa, yhteistyösopimuksella eri toisen asteen oppilaitosten kanssa nuorta voidaan tukea vielä opiskelujen alettua esim. näyttöihin ja työpaikan käytäntöihin liittyen ohjaaja voi jalkautua nuoren mukana työharjoittelupaikalle.
Valmennusjakson aikana tutustutaan erilaisiin työtehtäviin työpajan eri pajoilla tai seinättömässä pajassa, nuori voi arvioida omaa alalle soveltuvuuttaan näissä työtehtävissä (keittiö, puhtaanapito, kädentaidot, ulkoalueiden kunnossapito). Työpajalla harjoitellaan työelämän pelisääntöjä, kohdataan erilaisia ihmisiä ja toimitaan monenlaisissa ympäristöissä omien voimavarojen mukaisesti.
Työpajalla tuetaan nuorten hyvinvointia mm. valmistamalla yhdessä lounasta, käymällä erilaisissa luontokohteissa ja tutustumalla paikkakunnan eri liikunta mahdollisuuksiin.
Työpajan valmentautujat ja ohjaajat suunnittelevat pajan toimintaa ja kehittävät sitä yhdessä esim. keittiöpajassa tehtävät lounaat suunnitellaan yhdessä, raaka-aineiden hankintaan valmentautujat osallistuvat kauppakäynneillä sekä luonnosta hankittavien raaka-aineiden osalta (marjat, sienet, villiyrtit, puutarhamarjat ja hedelmät).
Kädentaitopajalla tuotteistetaan ja suunnitellaan ja hinnoitellaan yhdessä tehtävät tuotteet, käyttäen mahdollisimman paljon kierrätysmateriaaleja. Mediapajassa voidaan tuottaa markkinointi materiaaleja eri ohjelmilla esim. hinnoitteluun liittyen. Työpajalla valmistettuja kädentaitotuotteita on myynnissä paikallisessa lähituotemyymälässä, myymälän hyllyn kunnostus kuuluu myös työpajan tehtäviin. Työpajalla tutustutaan ja harjoitellaan työelämän toimintatapoja ja pelisääntöjä.
Työpaja jakson aikana tutustutaan ja harjoitellaan erilaisia tapoja tiedon hankkimiseen, opiskeluihin tai työpaikkoihin hakiessa. Osallistumme nuorille suunnattuihin tapahtumiin ja messuihin.
Toiminnan erityispiirteitä
Kehitämme aktiivisesti yhteistyö malleja toisen asteen oppilaitosten kanssa. Olemme mukana (Haapaveden opiston) Otuka-hankkeessa, jossa oppilaitos, opiskelija ja työpaja tekevät tiivistä yhteistyötä oppilaan tukemiseksi opiskelujen onnistumisen eteen. YläSavon ammattioppilaitoksen kanssa on laadittu yhteistyösopimus erityistä tukea tarvitsevien nuorten ohjaamisesta.
Kannustamme nuoria myös yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen esim. työpajan piha-alueella on äänestysmahdollisuus vaalien aikana äänestysbussissa.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Puhtaanapito/tekstiilihuolto: Pesulassa on kaksi teollisuuspesukonetta, kuivaushuone, kuivausrumpu, kaksi mankelia ja silitysraudat (kotitalous).
Siivous: Lattianhoitokone, teollisuusimuri, levymopit ja lattiakuivaimet sekä eri pintojen pesuun tarvittavat pesuvälineet ja aineet.
Kiinteistönhuolto: Käsilumityövälineet ja moottorittomat puutarhan hoitovälineet /istutusten hoito sekä ruohonleikkurit.
Opetuskeittiö: sähköhellat 6 kpl, kerrosuuni, suurtalousliesi/uuni, suurkeittiö astianpesukone, kylmiöt, pakastimet, tilavat työskentelytilat opetuskeittiön saarekkeissa tilaa noin 10 henkilölle.
Työpajalla on 2 eri kädentaitopajaa, toisessa tekstiilin käsittelyyn sopivia ompelu- ja saumauskoneita, kangasvarasto/materiaalivarasto.
Kädentaitopaja tilat ovat kahdessa eri huoneessa, toisessa tekstiilin käsittelyyn tarvittavia ompelukoneita ja saumureita sekä tekstiilivarasto. Toinen tiloista on lähinnä askarteluun ja muita kuin tekstiilimateriaaleja käyttäviin kädentaitoihin soveltuva.
Työpajan mediapajassa on käytössä 2 tietokonetta, laminointilaitteet, tulostin ja järjestelmäkamera.
Henkilöstöresurssit
Yksilöohjaaja: ravintolakokki, lasten ja nuorten erit. ohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja, luonnontuoteneuvoja, työpaikkaohjaaja .
Työvalmentaja: nuoriso-ja yhteisö ohjaaja. Työpajalla on satunnaisesti myös työllisyysvaroin palkattuna apuohjaajia.
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
1 - 13
Referenssit
Muuta
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Valmentavan koulutuksen osat
x Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot- Perustaitojen vahvistaminen
- Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
- Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
x Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
x Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot
Henkilö
x osaa kuvata itseänsä oppijana ja opiskelijana
x tutustuu erilaisiin tapoihin oppia ja hankkia osaamista
x käyttää soveltuvia opiskelutaitoja
x osaa suunnitella omia opintojaan tavoitteellisesti
x osaa etsiä tietoa itseään kiinnostavista jatko-opinnoista sekä työelämävaihtoehdoista
x tarkastelee vaihtoehtoisia uramahdollisuuksiaan myös tulevaisuuden näkökulmasta
x arvioi omaa soveltuvuuttaan eri aloille
x osaa tehdä realistisen jatko-opintosuunnitelman ja hakeutuu sen mukaisesti koulutukseen
x valmistautuu opiskelemaan lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa
x ymmärtää ja osaa käyttää opiskelu- ja urasuunnitteluun liittyvää kieltä.
Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
Henkilö
x tuntee mielen hyvinvoinnin perusteet ja tapoja vahvistaa sitä
x kehittää kotitalousosaamistaan
x vahvistaa arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden edellyttämiä tekstitaitoja ja harjaantuu kielenkäyttäjänä niihin liittyvissä tilanteissa
x perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin ja osaa hakea tarvitsemiaan palveluja
x tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimintaa
x hankkii tietoja ja taitoja taloudellisen päätöksentekonsa tueksi
x suunnittelee ja tekee arkielämään liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja sekä pohtii itsenäisen asumisen mahdollisuuksia ja edellytyksiä
x tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu- ja asuinympäristössään
x tutustuu erilaisiin vapaa-ajanviettomahdollisuuksiin liikunnan, taiteen, kulttuurin tai muiden tapahtumien avulla
Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Henkilö
x tutustuu työpaikkoihin oppimisympäristöinä
x tuntee työelämän ja yrittäjyyden keskeiset periaatteet
x osaa toimia työyhteisön jäsenenä työpaikalla
x osaa ajankäytön suunnittelua ja hallintaa
x tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa työpaikalla
x tuntee mahdollisuutensa kansainvälisyysosaamisen kehittämiseen ja osallistuu mahdollisuuksien mukaan kansainväliseen toimintaan
x tutustuu yleisimpiin työpaikalla käytössä oleviin tietokoneohjelmiin ja työpaikan vuorovaikutustilanteiden kieleen
x tiedostaa tulevaisuuden haasteet ja työelämän muutokset






