PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Yhteiset tutkinnon osat 2022
| Perusteen nimi | Yhteiset tutkinnon osat |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | - |
| Koulutukset | |
| Osaamisalat | |
| Tutkintonimikkeet | |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/selaus/ammatillinen |
Organisaatio
Nuorten Ystävät ry
Toimintayksikkö
Klubitalo Roihula, Ylikorvantie 28 A, 96300 Rovaniemi
Yhteyshenkilöt
Jaana Rossi, Vastaava työhönvalmentaja, 050 441 7115, jaana.rossi@nuortenystavat.fi
Sanna Soramäki, Työhönvalmentaja, 044 7231 777, sanna.soramaki@nuortenystavat.fi
Katja Kunnari, Työhönvalmentaja, 044 7341 513, katja.kunnari@nuortenystavat.fi
Kai Rinkinen, Työhönvalmentaja, 044 734 1513, kai.rinkinen@nuortenystavat.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: https://nuortenystavat.fi/roihula/
Oppimisympäristö tunnistettu
12.12.2019
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Susanna Uusitalo, Laatupäällikkö, Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti päivitetty
17.06.2024
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Nuorten Ystävät on yli 100-vuotias kansalaisjärjestö, joka tekee työtä heikommassa asemassa olevien sekä
apua tarvitsevien lasten, nuorten, aikuisten ja perheiden hyväksi. Meillä on vahva kokemus ja ammattitaito
työskennellä erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden parissa. Olemme periksiantamattomia ja sitoudumme
asiakkaidemme arkeen. Kehitämme aktiivisesti uusia toimintatapoja sosiaalialalle ja tavoittelemme
työssämme koko yhteiskunnan hyvää. Sosiaalisen kuntoutuksen ja työllistymisen palveluissa autamme
erityistä tukea tarvitsevia ottamaan seuraavan askeleen yksilöllisellä kuntoutumisen polullaan kohti
yhteiskunnallista osallisuutta. Käytännössä tämä voi tapahtua Nuorten Ystävien ylläpitämissä Klubitaloissa,
jotka ovat erityistä tukea tarvitsevien jäsenten ja palkatun henkilökunnan muodostama yhteisö. Klubitalot
täydentävät psykososiaalisia palveluja ja edistävät jäsenten toipumista.
Klubitalo Roihula on matalan kynnyksen kohtaamispaikka, jossa jokainen voi kokea yhteisöllisyyttä, saada
vertaistukea ja opetella työntekoa klubitalon töissä. Klubitalossa jäsenet ja työntekijät ovat yhdenvertaisia.
Klubitalo Roihulan toiminta perustuu vapaaehtoiseen jäsenyyteen. Talon jäseneksi voivat liittyä henkilöt,
jotka haluavat tehdä mielekästä ja arkea tukevaa työtä yhdessä muiden talon jäsenten ja työntekijöiden
kanssa. Jäsen voi tarvita tukea työllistymiseen tai opintoihin. Klubitalon jäsenyys on maksuton.
Klubitalotoimintaa toteutetaan sekä lähi- että etätyöskentelynä. Etänä voi osallistua esimerkiksi
talokokoukseen tai erilaisiin ryhmiin.
Klubitalo Roihulan kanssa samoissa toimitiloissa toimii sosiaali-ja terveysalan järjestö Balanssi ry. Balanssi ry
haluaa parantaa mielenterveysongelmia kohdanneiden ja heidän läheistensä osallisuutta ja oikeuksien
toteuttamista. Balanssi ry tekee vaikuttavaa ja ennaltaehkäisevää mielenterveystyötä sekä pyrkii
vähentämään ennakkoluuloja mielenterveysasioita kohtaan.
Roihulan arki koostuu työpainotteisista päivistä, ryhmätoiminnoista, verkostotyöstä sekä yksilöohjauksista.
Työtehtävät voivat olla esimerkiksi toimistossa, keittiössä, puhtaanapitoa tai talon monipuolista
kehittämistyötä. Roihulassa toimii monenlaisia ryhmiä jäsenten tarpeen ja mielenkiinnon mukaan. Jäsen
saa Roihulasta yksilöllistä tukea arjen hallintaan ja esimerkiksi taloudellisia etuuksia koskevaa neuvontaa.
Toimimme yhdessä jäsenen verkoston kanssa. Roihulassa tuetaan jäsenten työllistymistä ja opiskelua myös
tuetun työllistymisen työhönvalmennuksen keinoin.
Jäsenillä on mahdollisuus käydä klubitalolla valitseminaan päivinä omien tarpeidensa ja voimavarojensa
mukaan.
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
Klubitalo Roihulassa on aktiivista luovaa toimintaa, jonka suunnitteluun ja toteutukseen jäsenet
osallistuvat. Talolla toimii erilaisia taidepainotteisia ryhmiä ja osallistumme Rovaniemellä erilaisiin
kulttuuritapahtumiin. Meillä on tiivis yhteistyö Lapin yliopiston kanssa ja käymme siellä usein katsomassa
jäsentemme taidenäyttelyitä.
Yhteistyössä Balanssi ryn kanssa järjestetään kerran viikossa ohjattua bänditoimintaa.
Työelämässä toimimisen tavoitteet toteutuvat Klubitalo Roihulassa silloin, kun jäsenemme osallistuu
työhönvalmennukseen ja mahdollisesti työllistyy johonkin alueen työpaikkaan.
Klubitalon jäsenet saavat tukea ja ohjausta työnhaussa sekä työpaikalla toimimisessa omalta
henkilökohtaiselta työhönvalmentajalta. Järjestämme talolla sekä etäyhteyksillä työnhakuun ja
työllistymiseen liittyviä tietoiskuja sekä ryhmätoimintaa. Klubitalo on aktiivisesti yhteydessä työelämään
erilaisten yritysvierailujen kautta. Lisäksi talolla käy säännöllisesti työelämän edustajia kertomassa eri
aloista ja niiden työllistämismahdollisuuksista. Klubitalolla on tiivis yhteistyö Ohjaamon kanssa, jossa
järjestetään esimerkiksi työnantajatreffejä säännöllisesti.
Autamme jäseniämme työllistymiseen liittyvissä sopimus-, tuki- ja etuusasioissa.
Työelämässä toimiminen -pakolliset ja valinnaiset osaamistavoitteet:
Työelämässä toimimisen tavoitteet toteutuvat Klubitalo Roihulassa silloin, kun jäsenemme osallistuu
työhönvalmennukseen ja mahdollisesti työllistyy johonkin alueen työpaikkaan. Klubitalon jäsenet saavat
tukea ja ohjausta työnhaussa sekä työpaikalla toimimisessa omalta henkilökohtaiselta työhönvalmentajalta.
Järjestämme talolla työnhakuun ja työllistymiseen liittyviä tietoiskuja sekä ryhmätoimintaa. Klubitalo on
aktiivisesti yhteydessä työelämään erilaisten yritysvierailujen kautta. Lisäksi talolla käy säännöllisesti
työelämän edustajia kertomassa eri aloista ja niiden työllistämismahdollisuuksista. Autamme jäseniämme
työllistymiseen liittyvissä sopimus- tuki- ja etuusasioissa. Klubitalolla on aktiivista yhteistyötä Ohjaamon
kanssa.
Klubitalo Roihulassa toimii erilaisia liikuntapainotteisia ryhmiä esimerkiksi seinäkiipeily- ja keilailuryhmä.
Kiipeilyryhmä, jossa käydään joka toinen viikko boulderoimassa.
Keilausryhmä, joka on jäsenvetoinen. Ryhmäläiset käyvät keilaamassa joka toinen viikko.
Roihulassa on joka viikko onnarikahvit. Yhteisessä kahvihetkessä jokainen saa kirjoittaa nimettömänä
paperille, missä asiassa on kuluneella viikolla onnistunut tai mistä on tullut hyvä mieli. Kahvittelun lomassa
onnistumiset luetaan ja lopuksi niille taputetaan.
Toiminnan erityispiirteitä
Klubitalotoiminnan perusta on työpainotteinen päivä. Työpainotteisessa päivässä jokainen jäsen valitsee hänelle sopivn työtehtävän itse. Työtehtäviä voi olla työ-ja opintoyksikössä, toimisto-ja hallintoyksikössä ja siivousyksikössä.
Klubitaloideologiassa on keskeistä yhteisöllisyys ja jäsenten osallisuus.
Toiminnassa voidaan hyödyntää monipuolisia ulkoilu- ja urheilumahdollisuuksia, jotka lähiympäristö
mahdollistaa.
Opintojen tukeminen on osa klubitalon toimintaa. Oppilaitokset(yliopisto, ammattikorkeakoulu sekä
ammattioppilaitos) sijaitsevat klubitalon välittömässä läheisyydessä.
Klubitalolla on mahdollista kouluttautua sekä kummitoimintaan että digimentoriksi. Kummi on mukana
mm. uuden jäsenen perehdyttämisessä talon tavoille tai markkinoimassa klubitaloa erilaisissa
tapahtumissa. Digimentori auttaa jäseniä talolla erilaisissa digiasioihin liittyvissä haasteissa.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Klubitalon jäsenillä voi olla käytössä Kaikukortti, jolla he voivat osallistua maksutta eri
kullttuuritapahtumiin, kuten teatteriin, konsertteihin ja taidenäyttelyihin. Vierailemme usein myös
kaupunkialueen maksuttomissa tapahtumissa sekä hyödynnämme monipuolisesti muuta kulttuuritarjontaa.
Klubitalo Roihula käyttää toiminnassaan pääasiallisesti Rovaniemen kaupungin liikuntapaikkoja pientä
omavastuuta vastaan. Talossa olevat tietotekniset laitteet: 5 pöytätietokonetta, 2 kannettavaa
tietokonetta, 2 tablettia, järjestelmäkamera, kopiokone ja skanneri, kassakone, matkapuhelimet sekä
videotykki.
Toiminnassa voidaan hyödyntää monipuolisia ulkoilu- ja urheilumahdollisuuksia, jotka lähiympäristö
mahdollistaa.
Opintojen tukeminen on osa klubitalon toimintaa. Oppilaitokset(yliopisto, ammattikorkeakoulu sekä
ammattioppilaitos) sijaitsevat klubitalon välittömässä läheisyydessä.
Klubitalolla on mahdollista kouluttautua sekä kummitoimintaan että digimentoriksi. Kummi on mukana
mm. uuden jäsenen perehdyttämisessä talon tavoille tai markkinoimassa klubitaloa erilaisissa
tapahtumissa. Digimentori auttaa jäseniä talolla erilaisissa digiasioihin liittyvissä haasteissa.
Henkilöstöresurssit
Klubitalo Roihulassa työskentelee vastaava työhönvalmentaja, kolme työhönvalmentajaa. Yksi
työhönvalmentajista toimii myös opintovalmentajana. Työntekijät osallistuvat talon
päivittäiseen toimintaan. Työtehtävät määräytyvät oman tehtäväkuvan ja klubitalon toimintojen mukaan
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
7 - 31
Referenssit
,
Muuta
Kuvat
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
x Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, saame
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, romani
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, viittomakieli
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi viittomakielisille
- Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, henkilön oma äidinkieli
x Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä
- Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi
- Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä
x Toiminta digitaalisessa ympäristössä
x Taide ja luova ilmaisu
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
- Matematiikka ja matematiikan soveltaminen- Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen
x Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminenx Työelämässä toimiminen
x Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
- Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta
x Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
x Kestävän kehityksen edistäminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Perustutkintojen yleiset arviointikriteerit
Henkilö- toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
- toimii yhteistyökykyisesti
- tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
- hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
- muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi
Pakolliset osaamistavoitteet
Erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Henkilö
x asettaa viestinnälleen tavoitteita
x perustelee mielipiteensä ja väitteensä
x toimii yhteistyö- ja ryhmätilanteissa
- esittelee alaansa liittyviä ilmiöitä tai asioita alan käsitteistöä käyttäen
x ymmärtää kielen ja vuorovaikutuksen merkityksen työelämässä ja yhteiskunnassa.
Eri lähteistä hankittujen tekstien käyttäminen ja tekstin luotettavuuden arvioiminen
Henkilö
- tulkitsee erilaisten tekstien tavoitteita ja olennaisia merkityksiä
- hyödyntää tietolähteitä ja arvioi niiden luotettavuutta
- tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
- noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin.
Erilaisten tekstien tuottaminen
Henkilö
x tuottaa oman alansa ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
x hallitsee kirjoitetun kielen käytänteitä
x käyttää viestinnässään tarkoituksenmukaista tieto- ja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaan.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Kielen ja kirjallisuuden muotojen ja merkitysten tunteminen
Henkilö
x tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin
x lukee ja analysoi kaunokirjallisuutta.
Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen
Henkilö
x tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa
x antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä
x muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta.
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
Henkilö
x edistää ryhmän työskentelyä ja arvostaa muiden näkökantoja
x noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä.
Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä
Pakolliset osaamistavoitteet
Erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Henkilö
x asettaa viestinnälleen tavoitteita
x perustelee mielipiteensä ja väitteensä ymmärrettävästi
x toimii yhteistyö- ja ryhmätilanteissa
- esittelee alaansa liittyviä ilmiöitä tai asioita tarkoituksenmukaista alan käsitteistöä käyttäen
x ymmärtää kielen ja vuorovaikutuksen merkityksen työelämässä ja yhteiskunnassa
x kehittää suomen kielen taitoaan tavoitteellisesti.
Eri lähteistä hankittujen tekstien käyttäminen ja tekstin luotettavuuden arvioiminen
Henkilö
- tulkitsee erilaisten tekstien tavoitteita ja olennaisia merkityksiä
- hyödyntää tietolähteitä ja arvioi niiden luotettavuutta
- tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
- noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin.
Erilaisten tekstien tuottaminen
Henkilö
- tuottaa oman alansa ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
x käyttää pääosin kielen perusrakenteita
x käyttää kirjoitetun kielen käytänteitä tarkoituksenmukaisesti
x käyttää viestinnässään tarkoituksenmukaista tieto- ja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaan.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Kielen ja kirjallisuuden muotojen ja merkitysten tunteminen
Henkilö
x tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin
x lukee ja analysoi kaunokirjallisuutta.
Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen
Henkilö
x tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa
x antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä
x muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta.
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
Henkilö
x edistää ryhmän työskentelyä ja arvostaa muiden näkökantoja
x noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä.
Toiminta digitaalisessa ympäristössä
Pakolliset osaamistavoitteet
Tieto- ja viestintäteknisten laitteiden valinta ja käyttö
Henkilö
x käyttää tarkoituksenmukaisia digitaalisia laitteita
Digitaalisten palveluiden ja sovellusten käyttö
Henkilö
x arvioi digitaalisen sisällön luotettavuutta
x käyttää yleisimpiä tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkasovelluksia
x käyttää tarkoituksenmukaisia digitaalisia palveluita ja sovelluksia työtehtävissään
Vastuullinen ja turvallinen toiminta
Henkilö
x suojaa henkilökohtaisia tietojaan ja yksityisyyttään
x tunnistaa tyypillisimpiä kyber- ja tietoturvauhkia
x käyttää viestipalveluita ja sosiaalisen median palveluita vastuullisesti
x käyttää ja jakaa digitaalisia sisältöjä noudattaen tekijänoikeuksia
x tunnistaa digitaalisten laitteiden ja sovellusten käytön vaikutuksia terveyteen ja hyvinvointiin
Valinnaiset osaamistavoitteet
Digitaalisten ympäristöjen ja sovelluksien hyödyntäminen
Henkilö
x hyödyntää yhteisöllisen työskentelyn alustoja ja palveluita
x rakentaa ammatillista verkkoidentiteettiään
Digitaalisten sisältöjen tuottaminen ja jakaminen
Henkilö
- käyttää tai muokkaa sisältöjä huomioiden käyttö- ja tekijänoikeudet
Taide ja luova ilmaisu
Pakolliset osaamistavoitteet
Kulttuurien ja taiteen merkityksen tunnistaminen hyvinvoinnille
Henkilö
x tunnistaa esimerkkejä paikallisesta ja kansallisesta kulttuurista ja taiteesta
x tunnistaa taiteen ja kulttuurin vaikutuksia hyvinvoinnille.
Itsensä ilmaisu taiteen ja luovan ilmaisun keinoin
Henkilö
x ilmaisee itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin itsenäisesti tai yhteistyössä muiden kanssa.
Luova itsensä ilmaisu kirjoittamalla
Henkilö
x hyödyntää kirjoittaessaan erilaisia kuvitteellisia tekstejä
x käyttää kaunokirjallisuutta työnsä tukena.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Tiedon havainnointi ja kerääminen kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä
Henkilö
x kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä valitsemastaan näkökulmasta.
Teoksen, tuotteen tai palvelun toteutuksen suunnitteleminen ja kokeileminen luovan ilmaisun keinoin
Henkilö
- kokeilee teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin.
Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Suomalaisessa yhteiskunnassa toimiminen
Henkilö
x noudattaa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita
x toimii aktiivisena kansalaisena sekä käyttää monipuolisia vaikuttamisen tapoja.
Yhteiskunnan palvelujen käyttö ja kuluttajana toimiminen
Henkilö
x tunnistaa oikeutensa ja velvollisuutensa kuluttajana
x toimii vastuullisena kuluttajana
x hankkii tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa.
Oman talouden suunnittelu ja talouteen liittyvien riskien arviointi
Henkilö
x seuraa tulojaan ja menojaan
x suunnittelee hankintoja
- vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtoja
- asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita
x ennakoi talouteensa vaikuttavia riskitekijöitä erilaisissa elämäntilanteissa.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Yhteiskunnallinen osallistuminen ja vaikuttaminen
Henkilö
x seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa
x osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.
Alan yhteiskunnallisen merkityksen arvioiminen
Henkilö
x arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä.
Kansantalouden perusasiat ja keskeiset toimijat
Henkilö
x tunnistaa yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen kehityksen merkityksen yleisesti ja oman alan työpaikkoihin ja työllistymiseen
- ymmärtää kansantalouden perusasiat, -käsitteet ja keskeiset toimijat.
Työelämässä toimiminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Alan työmarkkinoiden tilanteen ja osaamistarpeiden selvittäminen
Henkilö
x tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeiset periaatteet
x tietää alansa keskeiset ammatilliset verkostot
x tunnistaa alansa eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista.
Työsopimuksen solmiminen työnantajan kanssa
Henkilö
x tarkistaa työsopimuksen sisällön käyttäen tarvittaessa asiantuntija-apua.
Työyhteisön osana toimiminen
Henkilö
x noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita
x käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja noudattaa työturvallisuusohjeita
x työskentelee luontevasti osana monimuotoista ja kulttuurisesti moninaista työyhteisöä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työyhteisön jäsenenä toimiminen
Henkilö
x työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
x noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää omia toimintatapojaan.
Työelämän erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa toimiminen
Henkilö
x kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen mukaisesti
x toimii erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävänsä ja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
- käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi.
Alan työtehtävien selvittäminen kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla
Henkilö
- löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta ja kansainvälisiltä työmarkkinoilta.
Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
Pakolliset osaamistavoitteet
Omien kiinnostuksen kohteiden, mahdollisuuksien ja tuen tarpeiden tunnistaminen
Henkilö
x tunnistaa kiinnostuksensa kohteita ja omia ammatillisia mahdollisuuksiaan
x selvittää ja tunnistaa omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan
x arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan säännöllisesti.
Tutkintoa ja uraa koskevien valintojen tekeminen
Henkilö
x tietää oman tutkinnon muodostumisen, tutkinnossa vaadittavat suoritukset ja valinnan mahdollisuudet, jotka edistävät työelämään sijoittumista ja omaa urasuunnitelmaa
x seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä
x käyttää tarkoituksen mukaisia oppimisympäristöjä osaamisensa hankkimisessa.
Tiedon hankkiminen erilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta tutkinnon suorittamisen aikana
Henkilö
x hankkii tietoa itselleen sopivista jatkokoulutuksen vaihtoehdoista ja tekee urasuunnitelman
x perehtyy jatkokoulutuksen pääsyvaatimuksiin, hakumenettelyyn ja valintakriteereihin.
Työllistymiseen ja oman osaamisen esittelyyn valmistautuminen tutkinnon suorittamisen aikana
Henkilö
x tekee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan näkyväksi työnhakua varten ja esittelee osaamistaan kattavasti
x hakee työpaikkoja ja hyödyntää hakujärjestelmiä ja -menetelmiä
x päivittää urasuunnitelmaansa työllistymistä varten.
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Terveydestä ja toimintakyvystä huolehtiminen
Henkilö
- laatii itselleen tilannekohtaisesti päivitettävän ja monipuolisen suunnitelman terveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen siinä huomioon liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen, unen, mielen hyvinvoinnin, nikotiinittomuuden ja päihteettömyyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämiseksi
- edistää terveyttään ja hyvinvointiaan aktiivisesti ja arvioi realistisesti suunnitelman toteutumista ja tavoitteiden saavuttamista hyödyntäen arvioinnissa myös muilta saamaansa palautetta.
Toimintaympäristön ja toiminnan turvallisuuden ja terveellisyyden arvioiminen
Henkilö
x ottaa työssään monipuolisesti huomioon oman ammatinsa kuormittavuustekijät ja edistää työkykyään
x selvittää ergonomian vaikutukset työkykyyn erilaisissa työympäristöissä.
Opiskelu- ja työkyvyn sekä hyvinvoinnin edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
x kehittää opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan
x liikkuu parhaansa yrittäen kaikissa liikuntatilanteissa edistäen opiskelu- ja työkykyään.
Tapaturmien syntymisen ehkäiseminen ja ensiavun antaminen
Henkilö
x antaa ensiapua ja hakee oikea-aikaisesti lisäapua
x estää toiminnallaan lisätapaturmien syntymistä.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla
Henkilö
x soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja
x arvioi perustellusti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessa omaan toimintakykyynsä.
Oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen
Henkilö
Kestävän kehityksen edistäminen
Pakolliset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen periaatteet
Henkilö
x hahmottaa ihmisen toiminnan merkityksen ilmastonmuutokseen
x ymmärtää luonnon monimuotoisuuden merkityksen ja tunnistaa luonnonvarojen kestävän käytön välttämättömyyden kansallisesti ja globaalisti
x tunnistaa kestävän kehityksen toimintatapoja omassa elämässään ja työssään.
Hiilineutraalisuus ja kiertotalous
Henkilö
- tunnistaa tuotteen tai palvelun energia- ja materiaalitehokkuuden.
Toiminnan eettiset näkökulmat
Henkilö
x arvioi omia ja muiden ratkaisuja eettisesti.
Valinnaiset osaamistavoitteet
Kestävän kehityksen arviointi
Henkilö
x arvioi työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavia tekijöitä
x tekee ehdotuksia kestävän kehityksen kehittämiskohteista.
Kestävän kehityksen toimintatapojen suunnittelu
Henkilö
x valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat
x aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit
x suunnittelee tarvittavan yhteistyön.
Kestävän kehityksen aktiivisena toimijana toimiminen
Henkilö
x toimii kestävän kehityksen esimerkkinä ja kannustaa muita kestävän kehityksen toimintaan
x viestii toimintatapojen muutostarpeista.
Kestävän kehityksen toiminnan onnistumisen arvioiminen
Henkilö
x esittää kehittämistarpeita kestävän kehityksen edistämiseen tulevaisuudessa.