Kulttuuriverstas

PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.

Oppimisympäristön tunnistaminen

Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.

Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022

Organisaatio

Rovaniemen kaupunki / Nuorisopalvelut

Toimintayksikkö

Kulttuuriverstas, Pohjolankatu 6, 96100 Rovaniemi

Yhteyshenkilöt

Mikko Ruokamo, Ryhmävalmentaja, 0400528261, mikko.ruokamo@rovaniemi.fi

Jorma Aalto, Ryhmävalmentaja, 0408252479, jorma.aalto@rovaniemi.fi

Heidi Järvenpää, Ryhmävalmentaja, 0406289621, heidi.jarvenpaa@rovaniemi.fi

Nella Sepänheimo, Nuorisopalvelujen esimies, 0400698923, nella.sepanheimo@rovaniemi.fi

Kotisivut ja sosiaalinen media

Oppimisympäristö tunnistettu

16.12.2022

Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja

Outi Hedemäki, Kehittämispäällikkö, Meriva sr, PAIKKO-asiantuntija

Oppimisympäristöraportti julkaistu

24.02.2023

Oppimisympäristön kuvaus

Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus

Rovaniemen kaupungin nuorisopalveluiden toteuttama Kulttuuriverstas on aidossa toiminta- ja työympäristössä tapahtuvaa nuorten työpajatoimintaa, jota toteutetaan vahvasti nuorisotyöllisellä otteella. Kulttuuriverstaan toiminnan suunnittelussa on otettu huomioon Rovaniemen alueen palvelut sekä koulutusmahdollisuudet ja todettu Kulttuuriverstaan täydentävän jo olemassa olevia nuorten palveluja sekä mahdollisuuksia löytää sopivia kiinnostuksen kohteita. Kulttuuriverstas pitää sisällään kaksi ryhmää, Verstas- ja Roti-ryhmän. Nämä ryhmät ovat painopistealueiltaan erilaisia ja ne on myös tarkoitettu eri kohderyhmille. Ryhmät työllistävät 3 ryhmävalmentajaa, jotka kaikki tekevät sekä työ-, ryhmä- että yksilövalmennusta.

Verstaassa sisältö rakentuu laajasti media- ja kulttuurialoilla tarvittavien tietojen ja taitojen opettelusta. Olennaisia sisältöjä ovat esimerkiksi video-, musiikki- ja tapahtumatuotanto, ilmaisutaito, näyttelijäntyö, äänitekniikka sekä striimaus. Työn ohessa harjoitellaan työelämätaitoja ja suunnitellaan omaa tulevaisuutta. Verstas on suunnattu 16–28 -vuotiaille nuorille. Ryhmässä työskennellään säännöllisesti viitenä päivänä viikossa, kuusi tuntia päivässä. Ryhmiä toteutetaan kaksi vuodessa.

Roti-ryhmä on suunnattu pääasiassa peruskoulun päättäneille 15–17-vuotiaille nivelvaiheen nuorille, joiden oppivelvollisuus on määräaikaisesti keskeytyksellä tai jatko-opiskeluiden selvittelyt ovat vielä kesken. Roti-ryhmässä painottuvat arjessa toimimisen ja yhteiskunnallisen osallisuuden vahvistaminen. Omia vahvuuksia ja tulevaisuuden suunnitelmia löydetään erilaisten toimintojen, yhdessä tekemisen ja keskustelujen kautta Monitoritalo Monden monipuolisten mahdollisuuksien avulla. Roti-ryhmä kokoontuu 3-5 päivänä viikossa, viisi tuntia päivässä.

Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä

Kulttuuriverstaan molemmissa ryhmissä on mahdollista suorittaa TUVA-tutkintoa. Ryhmien toiminnan painopistealueet ovat erilaiset ja ne tekevät toistensa kanssa läheistä yhteistyötä. Tämän avulla nuorelle voidaan tarvittaessa räätälöidä molempien ryhmien sisällöistä sopiva kokonaisuus.

Kulttuuriverstaan ryhmien tavoitteena on vahvistaa nuorten sosiaalisia taitoja sekä yhteisöllisyyden tunnetta erilaisten menetelmien kautta. Toiminnan painopisteenä ovat erilaiset kulttuuriin ja media-alaan liittyvät menetelmät ja tehtävät, kuten kädentaidot, kuvallinen ilmaisu, musiikki ja draama, kuvaaminen sekä luontolähtöiset menetelmät. Toimintaan kuuluu myös ruoanlaittoa, liikkumista, kulttuurin harrastamista ja harrastusmahdollisuuksiin tutustumista. Valmennettavien toiveita kuunnellaan ja toteutetaan. Rohkaisemme valmennettavia uudenlaisiin vuorovaikutustilanteisiin ja harjoittamaan niitä taitoja, joita yhteiskunnassa toimiminen edellyttää. Toiminnan tavoitteena on kannustaa löytämään itselle mielekästä tekemistä, sekä kiinnittymään Rovaniemen alueen palveluihin. Tarkoituksena on, että Kulttuuriverstaan jälkeen nuori on ohjattavissa jatko-opiskeluihin tai työelämään.

Kulttuuriverstaalla on mahdollista korottaa perusopetuksen oppimäärän arvosanoja, jos se on tarpeen mukaista jatkokoulutukseen hakeutumisen kannalta. Myös ammattikouluun tähtäävällä on mahdollista suorittaa etukäteen yhteisiä tutkinnon osia (YTOja) TUVA:n aikana kuten viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen ja yhteiskunta- ja työelämäosaaminen. Valmennettavien opiskelutaitoja ja -valmiuksia sekä keskittymistä pyritään vahvistamaan erilaisten harjoitteiden avulla. Nuoria ohjataan tunnistamaan omia vahvuuksia, voimavaroja ja kiinnostuksen kohteita. Yhdessä ja yksilöllisesti tutustutaan erilaisiin ura- ja opiskelumahdollisuuksiin erityisesti vierailijoiden ja vierailujen kautta. Lukio-opintoihin tutustuminen on myös mahdollista toteuttaa.

Työelämätaitoja ja työpaikalla tapahtuvaa oppimista sisältyy paljon Kulttuuriverstaan sisällä suoritettaviin tehtäviin ja projekteihin. Valmennettavat voivat tutustua työelämään myös alueen muissa työpaikoissa, kuten yrityksissä ja järjestöissä. Verstas -ryhmän työtehtävät painottuvat vahvasti media-alalla vaadittaviin tietoihin ja taitoihin, kuten video- ja valokuvaukseen, striimaukseen sekä ääni- ja valotekniikkaan.

Ryhmävalmentajan kanssa pohditaan yksilöllisiä polkuja ja palvelutarpeita, varmistetaan riittävien verkostojen syntyminen ja pohditaan tulevaisuuden vaihtoehtoja. Yhdessä nuoren kanssa laaditaan yksilöllinen valmennussuunnitelma, jonka avulla on mahdollista reflektoida valmentautumista väliarvioinnissa ja loppuarvioinnissa. Näiden valmennussuunnitelmista nousseiden teemojen pohjalta ryhmävalmentajan on mahdollista suunnitella ja toteuttaa toimintaa, mikä tukee tavoitteisiin pääsyä. Eheyttävä pienryhmäkokemus on askel kohti yhteiskunnan osallisuutta. Valmennettavan jatkopolutus tehdään mahdollisuuksien mukaan yhdessä nuorta ohjaavien tahojen kanssa.

Lisätietoja toiminnastamme löytyy Tero Raution tekemästä opinnäytetyöstä (TUVAsta toimeen: nuorten arjenhallinnan tukeminen työpajatoiminnassa ryhmätyöskentelyn keinoin), jonka pohjalta työpajatoiminnan sisältöjä on rakennettu. https://www.theseus.fi/handle/10024/756209

Toiminnan erityispiirteitä

Kulttuuriverstaalla toimitaan vahvasti nuorisotyöllisellä ja ryhmämuotoisella otteella. Valmennettavat saavat mahdollisuuden vahvistaa omaa ilmaisuaan, oppivat työskentelemään ryhmässä ja rohkaistuvat toimimaan osana työyhteisöä. Nämä taidot ovat ensisijaisen tärkeitä syrjäytymisvaarassa tai jo syrjäytyneiden nuorten kuntoutumisessa osaksi yhteiskuntaa ja vahvistavat heidän mahdollisuuksiaan pärjätä työelämässä.

Ryhmäytymisen merkitys on Kulttuuriverstaan työskentelyssä suuressa arvossa. Myönteiset kokemukset ryhmäytymisestä ja hyväksytyksi tulemisesta luovat pohjaa nuoren elämään, mielenterveyteen sekä hyvinvointiin. Ryhmäytymisellä tuetaan myös mahdollisten uusien ystävyyssuhteiden syntymistä muista samoista asioista kiinnostuneista ja samankaltaisessa elämäntilanteessa olevista vertaisista. Valmentautujat viettävät aikaa Mondella myös työpaja-ajan ulkopuolella, Monitoritalo Monden iltatoiminnoissa. Verstaalla on myös mahdollista suorittaa työelämätaidot ja työelämässä tapahtuva oppiminen Media-alan työtehtävissä.

Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät

Toimitilana Monde tarjoaa Kulttuuriverstaalle nykyaikaiset, laadukkaat ja nuorekkaat puitteet sekä mahdollistaa työpajatoiminnan sijoittumisen siihen hyvin soveltuvaan ympäristöön. Keskeinen sijainti kaupungissa auttaa Mondea toimimaan tukikohtana, josta on lyhyt matka esim. tutustua ja hyödyntää kaupungin muita palveluita kuten taidemuseota, kirjastoa ja teatteria. Etsivän nuorisotyön toimisto sijaitsee samassa rakennuksessa, jolloin etsivän tarjoama tuki ja apu on nopeasti saatavilla.

Monden kahvio mahdollistaa ei-virastomaisen ja rennon kahvilamaisen tunnelman. Monden keittiötä on mahdollista käyttää terveellisen kotiruuan valmistamiseen ja Monden vieressä sijaitseva monipuolinen kauppatorin ruokakauppa säästää aikaa sekä polttoainekuluja. Keittiössä olevassa jääkaapissa kaikki valmennettavat voivat lisäksi säilyttää omia eväitään. Tiistaista perjantaihin Monden tila aukeaa klo 15, eli juurikin samaan aikaan, kun Verstaan päivä päättyy. Nuorten kohtaamispaikkana Monde tarjoaa vapaa-ajan toimintaa ja palveluita, joista nuoret voivat työkokeilupäivän jälkeen päästä nauttimaan.

Monden sali mahdollistaa ääni- ja valotekniikan opettelun mielekkäässä ympäristössä. Sali soveltuu suuren kokonsa vuoksi myös monenlaiseen muuhun toimintaan, kuten esimerkiksi valokuvaukseen ja näyttelijäntyön harjoituksiin. Salissa harjoitellaan samoilla laitteilla kuin mitä tapahtumissa on käytössä, mikä auttaa opeteltujen asioiden toteuttamista oikeissa työelämän tilanteissa.

Monden bändikämppä ja studio toimivat erityisesti musiikkituotannon tukikohtana, jossa on monipuoliset ja laadukkaat laitteistot niin yhteissoiton, äänittämisen ja miksaamisen sekä muuhun musiikin tuottamiseen liittyvien asioiden opetteluun ja käyttöön. Studion laitteet sovelluksineen mahdollistavat esimerkiksi ammattilaistenkin käyttämän Logic Pro -ohjelman opettelun niin, että valmennettavat pääsevät konkreettisesti äänittämään, miksaamaan ja tuottamaan musiikkia. Lisäksi studiotilaa voi hyödyntää valokuvausstudiona ja sieltä löytyvät myös tarvittava välineistö ja ohjelmisto videotuotantojen toteuttamiseen joko paikan päällä tai toisessa ympäristössä.

Studion lisäksi media-aloilla tarvittavia laitteita ja ohjelmistoja löytyy myös pelitalona toimivasta tilasta Monden yläkerrasta. Siellä valmennettavilla on käytössään lisää laadukkaita laitteistoja media-alan sovellusten opetteluun sekä mediavälineiden käyttöön. Pelitalossa on noin 10 tietokonepaikkaa.

Pelitalon lisäksi Monden yläkerrasta löytyy ryhmätyötila, joka on varattu erityisesti Roti-ryhmän toimintaan, kädentöihin ja soveltavaan taiteeseen. Tila mahdollistaa rauhallisen tilan luovaan tekemiseen, jossa kiireen tuntu häviää ja luovaan työhön on näin helpompi tarttua omien mieltymysten mukaan. Monden tiloissa toimii- myös Tuunaamo, joissa nuoret voivat harjoitella kädentaitojaan vapaa-ajalla. Lisäksi käytössämme on 3D tulostin.

Kulttuuriverstaalla valmennattava osallistuu työ-, ryhmä- ja yksilövalmennukseen. Työvalmennusta toteutetaan vahvasti ryhmän yhteisten projektien kautta, jossa jokaisella on tärkeä rooli yhteisen lopputuloksen onnistumisessa. Työvalmennuksessa opetellaan monipuolisesti eri aihealueisiin liittyviä taitoja ja sovelletaan niitä heti käytännön tilanteissa. Ryhmävalmennus on koko Verstaan kautta läpileikkaava menetelmä. Ryhmätoiminnan kautta vahvistetaan ryhmän yhteistyötä ja samalla tuetaan yksilön sosiaalista vahvistumista.

Yksilövalmennuksessa kartoitetaan nuoren lähtötilanne, tavoitteet ja mahdolliset suunnitelmat ja jatkopolut työpajajakson jälkeiselle ajalle. Valmennettavalle tarjotaan mahdollisuuksia tutustua häntä kiinnostavien alojen työpaikkoihin ja koulutusmahdollisuuksiin. Tämän lisäksi häntä tuetaan opintoihin hakeutumisessa esimerkiksi harjoittelemalla mahdollista pääsykoetta varten. Yksilövalmennuksen ohessa tiivis yhteistyö samassa talossa toimivan etsivän nuorisotyön kanssa mahdollistaa valmennettaville lisää resursseja sekä verkostoja arjenhallinnan sekä tulevaisuuden suunnittelun tueksi. Tarpeen vaatiessa nuori voidaan ohjata myös muiden tarpeellisten palveluiden piiriin.

Henkilöstöresurssit

Kulttuuriverstaalla työskentelee yhteensä 3 ryhmävalmentajaa, jotka tekevät työ-, ryhmä- ja yksilövalmennusta. Valmentajilta edellytetään riittävää kokemusta ja osaamista sekä nuorisotyöstä että ryhmän sisältöjen mukaisista teemoista. Koulutusvaatimuksena on soveltuva korkeakoulututkinto. Valmentajien lisäksi työpajalla on yksi TUVA -opettaja.

Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)

1 - 24

Referenssit

Muuta

Kuvat

Tutkinnon muodostuminen

Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.

Valmentavan koulutuksen osat

Tutkinnon osat

Osaamisen arviointi

Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Ammattitaitovaatimukset

Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):

Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot

Henkilö

Perustaitojen vahvistaminen

Henkilö

Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen

Henkilö

Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen

Henkilö

Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot

Henkilö

Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen

Henkilö