PAIKKO®
Oppimisympäristön tunnistamisraportti
Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla.
Oppimisympäristön tunnistaminen
Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO®-järjestelmän mukaisesti. Tunnistustyön on suorittanut ulkopuolinen asiantuntija, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta.
Valtakunnallista PAIKKO®-järjestelmää hallinnoi Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki. PAIKKO-järjestelmän työkaluja ovat Oppimisympäristöjen raportit ja Osaamistodistus. Toimintamallin kehittämistyö aloitettiin vuosina 2012–2018 toteutetuissa ESR–hankkeissa.
Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus 2022
| Perusteen nimi | Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus |
|---|---|
| Määräyksen diaarinumero | OPH-1488-2021 |
| Voimaantulo | 01.08.2022 |
| ePerusteet | https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/tutkintoonvalmentava/7534950/tiedot |
Organisaatio
Iisalmen Nuorison Tuki ry
Toimintayksikkö
Iisalmen Nuorten Työpaja, Karjalankatu 36, 74120 Iisalmi
Yhteyshenkilöt
Petri Karhu, toiminnanjohtaja, 044 5210 051, petri.karhu@intry.fi
Cristian Koitla, Työvalmentaja, 050 4090 203, cristian.koitla@intry.fi
Sari Niskanen, Työvalmentaja, 044 7381 116, sari.niskanen@intry.fi
Kotisivut ja sosiaalinen media
Kotisivut: http://www.intry.fi/
Facebook: https://www.facebook.com/iisalmennuorisontukiry
Kotisivut: https://www.youtube.com/@iisalmennuorisontukiry8322
Instagram: https://www.instagram.com/intry_/?hl=fi
Oppimisympäristö tunnistettu
03.12.2020
Ulkopuolinen oppimisympäristön tunnistaja
Susanna Uusitalo, laatupäällikkö, PAIKKO / Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry, PAIKKO
Oppimisympäristöraportti julkaistu
20.04.2023
Oppimisympäristön kuvaus
Organisaation ja työ- ja toimintaympäristön kuvaus
Iisalmen Nuorison Tuki ry ylläpitää Iisalmen Nuorten Työpajaa. Työpajatoiminnan tarkoituksena on nuorten sosiaalinen vahvistaminen sekä edistää ja kehittää nuorten elämänhallinnan taitoja ja tarjota tukea kohti koulutusta ja työelämää tai muuhun ohjattuun palveluun. Myös aktiivinen hanketoiminta tukee nuorten sosiaalista vahvistamista. Yhdistys tekee yhteistyötä kuntien lisäksi myös muiden alueella nuorten parissa toimivien tahojen kanssa.
Yhdistyksen toiminta-ajatus on ”INTRY:llä teemme työtä suurella sydämellä, välitämme aidosti nuorista, olemme sinnikkäitä, emme anna periksi ja luomme nuorille turvallisen ilmapiirin sekä selkeät rajat.”
Yhdistyksen visio kuuluu seuraavasti: ”Positiivinen ja välittävä ilmapiiri välittyy myös ulospäin ja toiminnan kautta tuemme nuoria. Haluamme, että jokainen nuori voidaan kohdata sellaisena kuin hän on. INTRY on kaikkia nuoria varten.”
Miten tunnistetut tutkinnon osat/ammattitaitovaatimukset toteutuvat käytännön työtehtävissä
INTRY:n toiminta tähtää nuorten sosiaaliseen vahvistamiseen. Valmennuksen keskiössä on arjen hallinnan kokonaisvaltainen tukeminen sekä nuorten osallisuuden vahvistaminen. Jokaiselle valmennukseen tulevalle nuorelle laaditaan henkilökohtainen valmennussuunnitelma yhdessä nuoren sekä lähettävän tahon kanssa. Toimintaa tukee henkilökunnan neuropsykiatrinen osaaminen.
Iisalmen Nuorten Työpajalla käydään läpi arjen taitoja, työelämän pelisääntöjä sekä opiskeluvalmiuksia. Toiminnassa painottuu myös kokonaisvaltainen hyvinvointi, liikunta ja terveellinen arkiruoka. Ruokaa tehdään ja myös nautitaan yhdessä. Liikuntaa on tarjolla viikoittain, yhdessä ja erikseen. Nuoria neuvotaan ja tuetaan myös henkilökohtaiseen talouteen liittyvissä asioissa. Hyödynnämme myös talon ulkopuolista osaamista eri teemoihin liittyen.
Toiminta tukee nuorten yhteiskunnallista osallisuutta ja nuoria neuvotaan mm. eri tukien hakemisessa sekä palveluihin hakeutumisessa ja siinä, kuinka yhteiskunta toimii. Nuorilla on mahdollisuus harjoitella yhdessä valmentajien kanssa mm. ansioluetteloiden ja työhakemusten tekemistä hyödyntäen esim. Canva ohjelmistoa. Nuoret saavat apua ammatinvalintaan liittyen. Tutustumisreissuja tehdään yrityksiin sekä oppilaitoksiin. Nuorten hakeutumista opintoihin ja pääsykokeisiin tuetaan ja tietoa eri opiskelumahdollisuuksista tuodaan aktiivisesti esille.
Valmennusta toteutetaan yhdessä ja erikseen, yksilöllisesti. Valmennus tarjoaa nuorille mahdollisuuden kuulua porukkaan. Käsillä tekeminen eri menetelmiä ja materiaaleja hyödyntäen tukee valmennusta.
Toiminnan erityispiirteitä
Nuorten työpajalla on tarjolla myös neuropsykiatrista valmennusta ja koko valmennushenkilöstön nepsy-osaamista on vahvistettu.
Tilat/laitteet/palvelut/menetelmät
Nuorten Työpajalla on käytössään valmennukseen soveltuvat tilat, joissa toimii mm. puu- ja tekstiiliverstas, autokorjaamo, taide- ja mediapaja, studio- ja musiikkitila, keittiö sekä ryhmätyötiloja. Yhdistyksellä on myös 26 nuorille tarkoitettua asuntoa kahdessa eri rivitaloyksikössä, joissa on tarjolla myös kiinteistönhoitoon liittyviä tehtäviä. Yhdistys tarjoaa myös kuljetuspalveluja.
Työpajan tilat sijaitsevat kaupungin keskustan välittömässä läheisyydessä ja ovat näin ollen helposti saavutettavissa. Käytössä olevat tilat tukevat yhteisöllisyyttä.
Työpajan valmennusmenetelmiin kuuluu
- Yksilövalmennus
- Työvalmennus
- Työhön valmennus
- Ryhmävalmennus
- Neuropsykiatrinen valmennus
- Nuotta-valmennusjaksot nuorisokeskuksissa
- Sosiaalipedagoginen eläintoiminta ja Green Care
Valmentajat seuraavat ja arvioivat valmennuksen etenemistä jatkuvana prosessina. Valmentautujan tavoitteet on määritelty valmennusjakson alussa laaditussa valmennussuunnitelmassa. Suunnitelman etenemisestä keskustellaan nuoren kanssa säännöllisesti ja suunnitelmaa on myös mahdollista tarvittaessa muuttaa. Yksilövalmennus on tiiviisti nuorten tukena kohti koulutusta ja työelämää.
Henkilöstöresurssit
- Esihenkilö
- Työnjohtaja
- Työvalmentaja x 2
- Yksilövalmentaja
- Neuropsykiatrinen valmentaja x 2
Valmentautujien/ohjattavien määrä työyksikössä (min-max)
16 - 28
Referenssit
Muuta
Kuvat
Taide- ja mediapaja
Lume - luovat menetelmät
Taitoverstas
Taide- ja mediapaja
Lume - luovat menetelmät
Tutkinnon muodostuminen
Oppimisympäristössä on mahdollista hankkia osaamista rastitetuista tutkinnon osista.
Valmentavan koulutuksen osat
x Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot- Perustaitojen vahvistaminen
x Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
- Lukiokoulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
x Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
x Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Tutkinnon osat
Osaamisen arviointi
Koulutuksen osa katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun henkilö on saavuttanut hänelle henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa asetetut tavoitteet. Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Ammattitaitovaatimukset
Ammattitaitovaatimukset voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu):
Opiskelu- ja urasuunnittelutaidot
Henkilö
x osaa kuvata itseänsä oppijana ja opiskelijana
x tutustuu erilaisiin tapoihin oppia ja hankkia osaamista
x käyttää soveltuvia opiskelutaitoja
x osaa suunnitella omia opintojaan tavoitteellisesti
x osaa etsiä tietoa itseään kiinnostavista jatko-opinnoista sekä työelämävaihtoehdoista
x tarkastelee vaihtoehtoisia uramahdollisuuksiaan myös tulevaisuuden näkökulmasta
x arvioi omaa soveltuvuuttaan eri aloille
x osaa tehdä realistisen jatko-opintosuunnitelman ja hakeutuu sen mukaisesti koulutukseen
x valmistautuu opiskelemaan lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa
x ymmärtää ja osaa käyttää opiskelu- ja urasuunnitteluun liittyvää kieltä.
Ammatillisen koulutuksen opinnot ja niihin valmentautuminen
Henkilö
- osaa käyttää alakohtaiseen koulutukseen sopivia opiskelumenetelmiä ja tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelun apuna
x tutustuu ammatilliseen koulutukseen, sen käytäntöihin sekä arviointimenetelmiin
x osaa arvioida ammatillisen koulutuksen sopivuuden itselleen
- suorittaa itselleen sopivan ammatillisen koulutuksen opintoja (ammatilliset tutkinnon osat tai yhteiset tutkinnon osat).
Arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden taidot
Henkilö
x tuntee mielen hyvinvoinnin perusteet ja tapoja vahvistaa sitä
x kehittää kotitalousosaamistaan
x vahvistaa arjen ja yhteiskunnallisen osallisuuden edellyttämiä tekstitaitoja ja harjaantuu kielenkäyttäjänä niihin liittyvissä tilanteissa
x perehtyy yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin ja osaa hakea tarvitsemiaan palveluja
x tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimintaa
x hankkii tietoja ja taitoja taloudellisen päätöksentekonsa tueksi
x suunnittelee ja tekee arkielämään liittyviä valintoja, päätöksiä ja hankintoja sekä pohtii itsenäisen asumisen mahdollisuuksia ja edellytyksiä
x tuntee turvalliset, vastuulliset ja kestävät toimintatavat opiskelu- ja asuinympäristössään
x tutustuu erilaisiin vapaa-ajanviettomahdollisuuksiin liikunnan, taiteen, kulttuurin tai muiden tapahtumien avulla
Työelämätaidot ja työpaikalla tapahtuva oppiminen
Henkilö
- tutustuu työpaikkoihin oppimisympäristöinä
x tuntee työelämän ja yrittäjyyden keskeiset periaatteet
x osaa toimia työyhteisön jäsenenä työpaikalla
x osaa ajankäytön suunnittelua ja hallintaa
x tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa työpaikalla
x tuntee mahdollisuutensa kansainvälisyysosaamisen kehittämiseen ja osallistuu mahdollisuuksien mukaan kansainväliseen toimintaan
x tutustuu yleisimpiin työpaikalla käytössä oleviin tietokoneohjelmiin ja työpaikan vuorovaikutustilanteiden kieleen
x tiedostaa tulevaisuuden haasteet ja työelämän muutokset